什么叫囫圇吞棗?
囫圇吞棗囫圇的意思是 整個(gè)兒,完整的
囫圇吞棗(hú lún tūn zǎo)是成語(yǔ),出自《答許順之書(shū)》,把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。
【出處】宋代的朱熹《答許順之書(shū)》:“今動(dòng)不動(dòng)便先說(shuō)個(gè)本末精初無(wú)二致,正是鶻侖(囫圇)吞棗。”
【解釋】不多咀嚼,把棗子整個(gè)吞下去。比喻對(duì)事物不加分析思考,不思考仔細(xì),籠統(tǒng)的接受。。囫圇:整個(gè)兒。
【用法】: 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書(shū)不認(rèn)真
【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花
【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【同韻詞】闔門(mén)卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦
成語(yǔ)典故
相傳,古時(shí)候有個(gè)老先生,身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間,學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來(lái)。這時(shí),先生家里來(lái)了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都 在不停地吃著梨子和大棗,就勸他們說(shuō):“雖然梨子有益于牙齒,但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾,可是吃多了就會(huì)損壞牙齒?!甭?tīng)了這位客人的話,一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說(shuō):“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去,這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼,也就傷不了我的牙齒了?!笨腿苏f(shuō):“唉,真沒(méi)辦法,你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”
囫圇吞棗的意思是:比喻對(duì)事物不加分析思考。
【出自】宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三:“若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗?!?/p>
如果是知道底的人,仔細(xì)咀嚼再吞咽;如果是不知底的人,一下子整個(gè)把棗吞了。
【示例】讀書(shū)就像品茶一樣,囫圇吞棗是喝不到其中的味道,只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂(lè)趣。
【語(yǔ)法】偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義,形容讀書(shū)不認(rèn)真
【近義詞】鶻侖吞棗、走馬觀花、生搬硬套、一知半解、生吞活剝、不求甚解
【反義詞】舉一反三、融會(huì)貫通、貫通融會(huì)、含英咀華、細(xì)嚼慢咽、窮原竟委、尋根究底、咬文嚼字
擴(kuò)展資料
1、囫圇吞棗的近義詞
走馬觀花
【解釋】走馬:騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地觀察一下。
【出自】唐·孟郊《登科后》詩(shī):“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。”
策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上,今日的馬蹄格外輕盈,不知不覺(jué)中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了。
【示例】做任何事情都不能走馬觀花,草草了事。
【語(yǔ)法】連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ);含貶義
2、囫圇吞棗的反義詞
融會(huì)貫通
【解釋】猶言融會(huì)貫通。把各方面的知識(shí)和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。
【出自】宋·朱熹《朱子全書(shū)》:“舉一而三反;聞一而知十;乃學(xué)者用功之深;窮理之熟;然后能融會(huì)貫通;以至于此?!?/p>
舉一個(gè)例子能知道三個(gè);聽(tīng)說(shuō)一能知道十;于是學(xué)者用功之深;窮理的成熟;然后能融會(huì)貫通;才落到這一步。
【示例】老師教導(dǎo)同學(xué)們要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三,融會(huì)貫通。
【語(yǔ)法】用作褒義。多用在學(xué)習(xí)上。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。
囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō):“吃一點(diǎn)梨,對(duì)人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì)傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?!?聽(tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了,想了想,說(shuō):“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?” 另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō),就想開(kāi)個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?” 周?chē)趫?chǎng)的人都笑了。
囫圇吞棗?[ hú lún tūn zǎo ]?
1.釋義:囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
2.造句:
(1) 我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識(shí),切勿囫圇吞棗。
(2) 他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了,至于什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。
(3) 理解膚淺是因?yàn)榭磿?shū)時(shí)囫圇吞棗,所以我們要認(rèn)真讀書(shū),反復(fù)思考。
(4) 不懂得問(wèn)題一定要清楚明白才行,不能囫圇吞棗。
(5) 水子回到家,將布克寫(xiě)給自己的信囫圇吞棗地看了。
囫圇吞棗的讀音是hú lún tūn zǎo。
囫圇吞棗的解釋為:囫圇:整個(gè)的,完整的。把整個(gè)的棗子不加咀嚼就吞下肚去。成用來(lái)比喻學(xué)習(xí)或理解事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受,食而不化。出處:宋·圓悟克勤·《佛果圓悟禪師碧巖錄·卷三·趙州大蘿卜頭》:若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗。
造句:
1、我讀書(shū)經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。
2、每次我看到新的東西,我先是囫圇吞棗,然后在細(xì)細(xì)琢磨。
3、讀書(shū)要有收獲,千萬(wàn)不能一目十行、囫圇吞棗。
4、水子回到家,將布克寫(xiě)給自己的信囫圇吞棗地看了。
5、讀書(shū)要反復(fù)的讀不能囫圇吞棗。
6、善于讀書(shū)的人當(dāng)看不懂時(shí),會(huì)自覺(jué)地反復(fù)重讀,直到讀懂為止。而不善于讀書(shū)的人則相反,即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。
7、讀書(shū)要思考,不能囫圇吞棗。
8、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚,好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。
9、在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí),取囫圇吞棗的方法,不能消化并理解其所以然。
10、爺爺也不要求這些,因?yàn)樗緛?lái)就講不明白那些詩(shī),只能讓我囫圇吞棗。
“囫圇”,是整個(gè)兒的意思。把棗地整個(gè)地吞下去,連核也不吐出來(lái),嚼也不嚼,就叫“囫圇吞棗”。作為一句成語(yǔ),它比喻人們?cè)趯W(xué)習(xí)上不求甚解、含糊了事,只把原書(shū)文句照本死讀,好比吃東西不加細(xì)嚼、品味,也不消化、吸收一樣。
【詞目】囫圇吞棗
【拼音】hú lún tūn zǎo
【英譯】 1. to swallow dates whole; 2. to lap up information without digesting it;3. to read without comprehension
【感情色彩】貶義詞
【語(yǔ)法結(jié)構(gòu)】偏正式。
【成語(yǔ)用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義,形容讀書(shū)不認(rèn)真。
【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花。
【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。
【同韻詞】闔門(mén)卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦。
【基本解釋】比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析,不求充分理解地籠統(tǒng)接受。
含義
囫圇:整個(gè)的。 把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析,不求充分理解地籠統(tǒng)接受。
出處
宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三:“若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗?!笨陀性?“梨益齒而損脾,棗益脾而損齒?!币淮舻茏铀季弥?“我食梨則嚼而不咽,不能傷我之脾:我食棗則吞而不嚼,不能傷我之齒?!贬蛘咴?“你真是囫圇吞卻一個(gè)棗也?!彼旖^倒。
譯文
有個(gè)客人說(shuō):"吃梨子對(duì)牙齒有好處,對(duì)脾卻有損傷;吃棗子對(duì)脾有益處,對(duì)牙齒卻有損害。"有一個(gè)傻瓜年輕人聽(tīng)了這話,思考了很久,說(shuō):"我想到一個(gè)好辦法:吃梨子的時(shí)候,只嚼不吞,它就不能損傷我的脾了;吃棗子的時(shí)候,只吞不嚼,它就不能損傷我的牙齒了。"有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō):"你真是囫圇吞棗呀!"大家聽(tīng)了,都笑得前俯后仰。
示例
①今動(dòng)不動(dòng)便先說(shuō)個(gè)本末精粗無(wú)二致,正是囫圇吞棗。(宋代朱熹《答許順之書(shū)之三》)
②我讀《水滸傳》,只是囫圇吞棗地看一遍,只知道粗略的情節(jié)。
寓言
從前有個(gè)人看書(shū)的時(shí)候,總會(huì)把書(shū)中文章 囫圇吞棗大聲念出來(lái),可是他從來(lái)不動(dòng)腦筋想一想書(shū)中的道理,還自以為看了很多的書(shū),懂得許多的道理。有一天,他參加朋友的聚會(huì),大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨萬(wàn)分地說(shuō):“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來(lái)說(shuō):梨對(duì)牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺(jué)得很有道理。 這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明,就接下去說(shuō):“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉,就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去,就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子,他說(shuō)完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里,囫圇著吞了下去。大家怕他噎到,連忙勸他說(shuō):“千萬(wàn)別吞,卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!”有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō):"你真是囫圇吞棗呀!"大家聽(tīng)了,都笑得前仰后合。
寓意
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑,它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非,"囫圇吞棗",只能惹人發(fā)笑。它提醒我們,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),從實(shí)際出發(fā),仔細(xì)分析,充分理解,實(shí)事求是,才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
有個(gè)客人說(shuō):"吃梨子對(duì)牙齒有好處,對(duì)脾卻有損傷;吃棗子對(duì)脾有益處,對(duì)牙齒卻有損害。"
有一個(gè)傻瓜年輕人聽(tīng)了這話,思考了很久,說(shuō):"我想到一個(gè)好辦法:吃梨子的時(shí)候,只嚼不吞,它就不能損傷我的脾了;吃棗子的時(shí)候,只吞不嚼,它就不能損傷我的牙齒了。"
有個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō):"你真是囫圇吞棗呀!"
大家聽(tīng)了,都笑得前俯后仰。
《湛淵靜語(yǔ)》
寓意:世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非,"囫圇吞棗",只能惹人發(fā)笑。
原文:
客有曰:"梨益齒而損脾,棗益脾而損齒。"一呆弟子思久之,曰:"我食梨則嚼而不咽,不能傷我之脾;我食棗則吞而不嚼,不能傷我之齒。"狎者曰:"你真是囫圇吞卻一個(gè)棗也。"遂絕倒。
白王廷(1248-?),字廷玉,錢(qián)塘(今浙江杭州)人,善詩(shī)文和書(shū)法,官至儒學(xué)副提舉,晚年歸老棲霞,自號(hào)"棲霞山人"。門(mén)前有泉水流過(guò),因此把居室取名為"湛淵",并且以此自號(hào)。著有《湛淵靜語(yǔ)》、《湛淵集》。《湛淵靜語(yǔ)》今存2卷,是一本雜記集
故事:古時(shí)候有個(gè)老先生,身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間,學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來(lái)。這時(shí),先生家里來(lái)了一位客人。
這位客人是個(gè)醫(yī)生,他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗,就勸他們說(shuō):“雖然梨子有益于牙齒,但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾,可是吃多了就會(huì)損壞牙齒。”
聽(tīng)了這位客人的話,一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說(shuō):“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去,這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼,也就傷不了我的牙齒了?!笨腿苏f(shuō):“唉,真沒(méi)辦法,你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”
擴(kuò)展資料
囫圇吞棗的近義詞:
1、不求甚解
意思是指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過(guò)分追究?,F(xiàn)多含貶義,形容用心不專(zhuān)。
出自:晉·陶潛《五柳先生傳》:“閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食?!?br/>
白話譯文:五柳先生安閑沉靜,很少說(shuō)話,也不羨慕榮華利祿。喜好讀書(shū),讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨,不在一字一句的解釋上過(guò)分深究;每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候,便欣然忘食。
2、走馬觀花
意思是指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指粗略地觀察一下。
出自:唐·孟郊《登科后》詩(shī):“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?!?/div>
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