非暴力溝通 書評
《非暴力溝通》:區(qū)分觀察和評判
非暴力溝通的四個要素:1觀察、2感受、3需要、4請求
非暴力溝通的第一個要素就是:觀察。
讀了《非暴力溝通》,寫日常的故事也變了法子了。
【觀察】
更側(cè)重于不帶情感色彩,包括喜歡、討厭甚至是中性的想法,都無需表達。就用眼睛去觀察,用敘事的方式,盡可能把看到的人和事情清晰地表達出來。需要觀察者有一顆對世界萬物的無限包容之心,對美好的不贊揚,對邪惡的不憤怒,不以物喜不以己悲的至高境界。
【評判】
一般對看到的人和事,做出自己的主觀判斷,有的判斷是有意識的判斷(有意所為),有的判斷是無意識間就做出了判斷(潛意識起作用)。評判帶有自己的主觀情感、偏見等,與個人的修養(yǎng)、閱歷、人生價值觀等等,都相關(guān)。
【劃重點:區(qū)分】
一定注意了,這里是要區(qū)分觀察和評判,而不是評價“觀察”和“評判”的優(yōu)劣。
“不帶評論的觀察是人類智力的最高形式”——印度哲學(xué)家克里希那穆提。
舉例,一個母親表達自己的孩子飲食習(xí)慣:
觀察:小寶不吃油餅、韭菜、蝦醬、香菜、辣椒。做飯時,需要避開這些,小寶都會吃的。
(個人飲食習(xí)慣而已,只有不同,并無不妥。)
評判:小寶太挑食了,什么都不吃。飯菜不放辣椒能好吃嗎?香菜是提局敬閉鮮的,做菜放一點多好,也不讓放。你說這飯怎么做?每次辛辛苦苦做出來,動不動就不吃。我是伺候不了。
(對小寶的飲稿困食習(xí)慣不認可,所以對小寶做出了負面的評價。說話人帶有明顯的感情色彩。)
【區(qū)分靜語言與動態(tài)語言】
靜態(tài)語言是指,我們對一個人或其行為給出的評判,相對固定不變,過去是現(xiàn)在也是。動態(tài)語言是指,對一個人所說所做的描述,對當(dāng)下發(fā)生事情的陳述,它描述的是一時而非一世。非暴力溝通正是這樣的語言,它關(guān)注的是當(dāng)下的狀態(tài),“觀察”是指當(dāng)下發(fā)生了什么。相比較而言,我們稱非暴力溝通是動態(tài)的語言。某種程度上說,動態(tài)的語言更接近事實,同時不容易引起歧義或沖突,反過來更容易促進理解,更容易建立連接。
觀察,多用動態(tài)的言語來表達;而評判多用帶有情感偏向的語言來表達。
清晨,早起晨跑。
剛到公園,看到一條黃黑色、長度50-60厘米,大約3公斤的寵物狗,突然竄向正在玩耍的小女孩,咬女孩的腿,小女孩嚇得哇哇大哭。女孩的母親,連忙飛腿踢開寵物狗。狗被踢出后,滾倒在地上,翻了幾個身,吱、吱……地叫著,并迅速逃走了。
(以上2段,我對看到的一切,以觀察的方式,多用動詞,詳細地表達出來)
狗主人,男士,身高1.70米,禿頭,一身運動裝束,不知從何處迅速跑了出來,對著女孩的媽媽大聲吆喝道:“你孩子不惹狗,狗桐裂能咬你的孩子嗎?你多大的人了,還和狗一般見識。踢傷我的狗,你要賠償!”
“管好你的狗!狗傷了人,是你沒有管好狗,是你做得不對,你還囂張起來了?”周圍正在鍛煉的人們,立馬圍觀過來,有的過去哄著被嚇傻、咬傷的、正在哭泣的女孩,有的開始譴責(zé)這個狗主人,那個油膩的、冷血的、不懂人事的中年大叔。
我對這位狗主人的行為也非常氣憤, 無視女孩的受傷,還對女孩的母親懷有敵視,僅僅是因為女孩的母親踢了咬女孩的那條寵物狗。這條寵物狗,在狗主人眼里,比人重要!是可忍孰不可忍?
(圍觀者和我,對這個狗主人持有批判的態(tài)度。但以上描述,雖然有評判的詞匯,但依然是觀察,而不是評判。)
“你這樣狗主,也忒缺德了吧。不去管人家孩子,心疼自家的狗是否受傷了!這是人活動的地方,少爆出狗仗人勢的丑事來。不嫌丟人嗎?”人群中,有人開始指責(zé)狗主人。
(以上是評判的語言!)
最后,還是中年男子的媳婦過來,賠償女孩家長醫(yī)療費用,并向女孩及女孩母親道歉等,才平息了觀眾們的怒火,草草解決了此等狗事!
人群,在對狗主人的負面評價中,邊議論邊散開。
非暴力溝通的第一個要素就是:觀察。
讀了《非暴力溝通》,寫日常的故事也變了法子了。
【觀察】
更側(cè)重于不帶情感色彩,包括喜歡、討厭甚至是中性的想法,都無需表達。就用眼睛去觀察,用敘事的方式,盡可能把看到的人和事情清晰地表達出來。需要觀察者有一顆對世界萬物的無限包容之心,對美好的不贊揚,對邪惡的不憤怒,不以物喜不以己悲的至高境界。
【評判】
一般對看到的人和事,做出自己的主觀判斷,有的判斷是有意識的判斷(有意所為),有的判斷是無意識間就做出了判斷(潛意識起作用)。評判帶有自己的主觀情感、偏見等,與個人的修養(yǎng)、閱歷、人生價值觀等等,都相關(guān)。
【劃重點:區(qū)分】
一定注意了,這里是要區(qū)分觀察和評判,而不是評價“觀察”和“評判”的優(yōu)劣。
“不帶評論的觀察是人類智力的最高形式”——印度哲學(xué)家克里希那穆提。
舉例,一個母親表達自己的孩子飲食習(xí)慣:
觀察:小寶不吃油餅、韭菜、蝦醬、香菜、辣椒。做飯時,需要避開這些,小寶都會吃的。
(個人飲食習(xí)慣而已,只有不同,并無不妥。)
評判:小寶太挑食了,什么都不吃。飯菜不放辣椒能好吃嗎?香菜是提局敬閉鮮的,做菜放一點多好,也不讓放。你說這飯怎么做?每次辛辛苦苦做出來,動不動就不吃。我是伺候不了。
(對小寶的飲稿困食習(xí)慣不認可,所以對小寶做出了負面的評價。說話人帶有明顯的感情色彩。)
【區(qū)分靜語言與動態(tài)語言】
靜態(tài)語言是指,我們對一個人或其行為給出的評判,相對固定不變,過去是現(xiàn)在也是。動態(tài)語言是指,對一個人所說所做的描述,對當(dāng)下發(fā)生事情的陳述,它描述的是一時而非一世。非暴力溝通正是這樣的語言,它關(guān)注的是當(dāng)下的狀態(tài),“觀察”是指當(dāng)下發(fā)生了什么。相比較而言,我們稱非暴力溝通是動態(tài)的語言。某種程度上說,動態(tài)的語言更接近事實,同時不容易引起歧義或沖突,反過來更容易促進理解,更容易建立連接。
觀察,多用動態(tài)的言語來表達;而評判多用帶有情感偏向的語言來表達。
清晨,早起晨跑。
剛到公園,看到一條黃黑色、長度50-60厘米,大約3公斤的寵物狗,突然竄向正在玩耍的小女孩,咬女孩的腿,小女孩嚇得哇哇大哭。女孩的母親,連忙飛腿踢開寵物狗。狗被踢出后,滾倒在地上,翻了幾個身,吱、吱……地叫著,并迅速逃走了。
(以上2段,我對看到的一切,以觀察的方式,多用動詞,詳細地表達出來)
狗主人,男士,身高1.70米,禿頭,一身運動裝束,不知從何處迅速跑了出來,對著女孩的媽媽大聲吆喝道:“你孩子不惹狗,狗桐裂能咬你的孩子嗎?你多大的人了,還和狗一般見識。踢傷我的狗,你要賠償!”
“管好你的狗!狗傷了人,是你沒有管好狗,是你做得不對,你還囂張起來了?”周圍正在鍛煉的人們,立馬圍觀過來,有的過去哄著被嚇傻、咬傷的、正在哭泣的女孩,有的開始譴責(zé)這個狗主人,那個油膩的、冷血的、不懂人事的中年大叔。
我對這位狗主人的行為也非常氣憤, 無視女孩的受傷,還對女孩的母親懷有敵視,僅僅是因為女孩的母親踢了咬女孩的那條寵物狗。這條寵物狗,在狗主人眼里,比人重要!是可忍孰不可忍?
(圍觀者和我,對這個狗主人持有批判的態(tài)度。但以上描述,雖然有評判的詞匯,但依然是觀察,而不是評判。)
“你這樣狗主,也忒缺德了吧。不去管人家孩子,心疼自家的狗是否受傷了!這是人活動的地方,少爆出狗仗人勢的丑事來。不嫌丟人嗎?”人群中,有人開始指責(zé)狗主人。
(以上是評判的語言!)
最后,還是中年男子的媳婦過來,賠償女孩家長醫(yī)療費用,并向女孩及女孩母親道歉等,才平息了觀眾們的怒火,草草解決了此等狗事!
人群,在對狗主人的負面評價中,邊議論邊散開。
什么是非暴力溝通
“非暴力溝通”是一種溝通方式,也被稱為“愛的語言”。它是一種持續(xù)不斷的提醒,提醒我們專注于彼此的觀察、感受、需要和請求。它希望達成的是:幫助我們在誠實和傾聽的基礎(chǔ)上與人聯(lián)系。
非暴力溝通提醒我們專注于彼此的觀察、感受、需要和請求。它鼓勵傾聽,培育尊重與愛,使我們情意相通,樂于互助,
思考:
非暴力溝通的四要素:觀察、感受、需要和請求。這四要素是與對方溝通的核心所在,對我們管理者來說,更是作用很大。
觀察:把你所看到、聽到、感覺到的事情原本的展現(xiàn)出來,要點是清楚表達結(jié)果,而不是加上自己的主觀評判。
感受:看見發(fā)生事情后自己內(nèi)心的真實感受。
需要:說出哪些需要導(dǎo)致那樣的感受
請求:希望能有哪些方面的改善?
1:這四要素如果我們運用得體,到位,對我們的溝通方面有很大的提升。但這里面的注意事項是,在表達這四要素之前,應(yīng)該保持傾聽,只有認真傾聽對方的話語,才能清楚的表達出自己的觀察,感受,對方的需要,及渴望改變的方面。
2:心理學(xué)中有“共情”一詞,講的就是感同身受,站在對方的角度聆聽對方,感受對方,這樣的溝通效果是最理想的。但很少人能做到與對方“共情”感受對方!
管理者更需如此,在與下屬溝通時,多一些鼓勵,多一些傾聽,多一份尊重,多一份理解,即使在憤怒的下屬也會被這種“愛的氛圍”感動,因為這是打動,原因就是帶有自己的道德判斷,當(dāng)對方描述某件事情時,我們用理性的思考和解決問題的方式來評斷,結(jié)果可想而知。所以,“共情”很難,放下批判很難,要求我們在溝通時試著去對方最好的方式!
非暴力溝通提醒我們專注于彼此的觀察、感受、需要和請求。它鼓勵傾聽,培育尊重與愛,使我們情意相通,樂于互助,
思考:
非暴力溝通的四要素:觀察、感受、需要和請求。這四要素是與對方溝通的核心所在,對我們管理者來說,更是作用很大。
觀察:把你所看到、聽到、感覺到的事情原本的展現(xiàn)出來,要點是清楚表達結(jié)果,而不是加上自己的主觀評判。
感受:看見發(fā)生事情后自己內(nèi)心的真實感受。
需要:說出哪些需要導(dǎo)致那樣的感受
請求:希望能有哪些方面的改善?
1:這四要素如果我們運用得體,到位,對我們的溝通方面有很大的提升。但這里面的注意事項是,在表達這四要素之前,應(yīng)該保持傾聽,只有認真傾聽對方的話語,才能清楚的表達出自己的觀察,感受,對方的需要,及渴望改變的方面。
2:心理學(xué)中有“共情”一詞,講的就是感同身受,站在對方的角度聆聽對方,感受對方,這樣的溝通效果是最理想的。但很少人能做到與對方“共情”感受對方!
管理者更需如此,在與下屬溝通時,多一些鼓勵,多一些傾聽,多一份尊重,多一份理解,即使在憤怒的下屬也會被這種“愛的氛圍”感動,因為這是打動,原因就是帶有自己的道德判斷,當(dāng)對方描述某件事情時,我們用理性的思考和解決問題的方式來評斷,結(jié)果可想而知。所以,“共情”很難,放下批判很難,要求我們在溝通時試著去對方最好的方式!
非暴力溝通是什么?有什么用?
“非暴力溝通”是一種溝通方式,也被稱為“愛的語言”。它是一種持續(xù)不斷的提醒,提醒我們專注于彼此的觀察、感受、需要和請求。它希望達成的是:幫助我們在誠實和傾聽的基礎(chǔ)上與人聯(lián)系。
能幫助我們更好地與人溝通
能幫助我們更好地與人溝通
善意溝通與非暴力溝通的區(qū)別
高情商溝通和非暴力溝通都是重要的溝通工具,它們之間存在很多區(qū)別,當(dāng)然也存在一些相同的地方。高情商溝通和非暴力溝通都比較關(guān)注創(chuàng)造一個好的溝通氛圍。高情商溝通希望通過影響溝通參與者的情緒來實現(xiàn)好的溝通,而非暴力溝通更關(guān)注在溝通中減少語言和行為中的暴力來實現(xiàn)好的溝通。高情商溝通依據(jù)高情商溝通狀態(tài)模型,可以將溝通分成四種狀態(tài),再通過高情商溝通ACE系統(tǒng)(評估、選擇和創(chuàng)建)實現(xiàn)糟糕溝通狀態(tài)的改變。而非暴力溝通中有四個重要技巧,主要是區(qū)分觀察和評論、區(qū)分感受和想法、體會與正發(fā)生的事情和感覺相關(guān)的需要、提出具體明確的請求(要什么,而不是不要什么)。由此可見,高情商溝通是創(chuàng)造理想的溝通,而非暴力溝通是減少生活中糟糕的溝通,兩種溝通學(xué)問的理念和方向存在差異。
怎么看待《非暴力溝通》書中的道德評判?
整本書的思路,先提出非暴力溝通的關(guān)鍵——愛,這也是后文作者反復(fù)強調(diào)的觀點;然后展示了“非愛”的異化的溝通方式;繼而分五章講述了非暴力溝通的四個步驟:觀察(對個體具體的或連續(xù)性的行為發(fā)表不帶道德評價的意見,而不由此行為推測、總結(jié)其人的性格和其他方面)、感受(我們不對行為進行評價,而是表達此刻的心情)、需要、請求(減少抽象的語言,具體的描述請求內(nèi)容);此后各章可以看成是非暴力溝通技巧在生活中的引用了,去傾聽別人、理解自己、合理的表達憤怒與感激,熱愛生活。
非暴力溝通的要素
我們需要認識到語言及表達方式的巨大影響,也許我們并不認為 自己的談話方式是“暴力”的,但我們的言語確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦。非暴力溝通的基礎(chǔ)是一些溝通要素,指導(dǎo)我們改變談話和聆聽的方式。
我們不再條件反射式地反應(yīng),而去明了自己的觀察、感受和愿望,有意識地使用語言。我們既誠實、清晰地表達自己,又尊重與傾聽他人。這樣,在每一次互動中,我們都能聆聽到自己和他人心靈深處的呼聲。同時,它還促使我們仔細觀察,發(fā)現(xiàn)正在影響我們的行為和事件,并提出明確的請求。通過強調(diào)傾聽——傾聽自己與他人,非暴力溝通培養(yǎng)彼此的尊重、關(guān)注與愛,使人樂于互助。
為了彼此能樂于互助,我們專注于四個方面——非暴力溝通模式的四個要素:
1、學(xué)會觀察:即我們仔細觀察正在發(fā)生的事情,并清楚地說出觀察結(jié)果。
2、體會感受:要善于體會和表達感受,通過表達感受的詞匯,我們可以更清楚地表達感受,從而使溝通更為順暢。
3、探尋需求: 感受根源于我們自身的需要,我們的需要和期待,以及對他人言行的看法,導(dǎo)致了我們的感受。
我們不再條件反射式地反應(yīng),而去明了自己的觀察、感受和愿望,有意識地使用語言。我們既誠實、清晰地表達自己,又尊重與傾聽他人。這樣,在每一次互動中,我們都能聆聽到自己和他人心靈深處的呼聲。同時,它還促使我們仔細觀察,發(fā)現(xiàn)正在影響我們的行為和事件,并提出明確的請求。通過強調(diào)傾聽——傾聽自己與他人,非暴力溝通培養(yǎng)彼此的尊重、關(guān)注與愛,使人樂于互助。
為了彼此能樂于互助,我們專注于四個方面——非暴力溝通模式的四個要素:
1、學(xué)會觀察:即我們仔細觀察正在發(fā)生的事情,并清楚地說出觀察結(jié)果。
2、體會感受:要善于體會和表達感受,通過表達感受的詞匯,我們可以更清楚地表達感受,從而使溝通更為順暢。
3、探尋需求: 感受根源于我們自身的需要,我們的需要和期待,以及對他人言行的看法,導(dǎo)致了我們的感受。
有《非暴力溝通》這本書嗎
有,這是一本描寫語言技巧的書
非暴力溝通的意義
1、溝通,是友誼的結(jié)晶;溝通,是從信任中開出的鮮花;溝通,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的溝通,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
2、溝通,是一道彩虹,用炫彩的橋梁結(jié)架起心與心的方向。溝通,是一把雨傘,用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離。溝通,是一彎明月,用清柔淡雅的月光昭亮愛與愛的凝望。
3、溝通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話,而這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通是……
溝通
4、溝通是春天的暖流,充滿渴望;(句子大全mip.xuejuzi_cn)溝通是夏天的驕陽,熾熱無比;溝通是秋天的大雁,盼望南飛;溝通是冬天的火爐,溫暖人間。
5、溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的伙伴。
6、溝通是心靈傳遞的橋梁,是愛意表達的彩虹,是信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)。
7、最理想的朋友,是氣質(zhì)上互相傾慕,心靈上互相溝通,世界觀上互相合拍,事業(yè)上目標一致的人。
8、溝通是春天的暖流,充滿渴望;溝通是夏天的驕陽,熾熱無比;溝通是秋天的大雁,盼望南飛;溝通是冬天的火爐,溫暖人間。
9、溝通,是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶;溝通,是通向友誼的橋梁;溝通,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
10、如果說溝通是小草,那么語言就是那和暖的春風(fēng),讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,讓天空更加明朗;如果說溝通是風(fēng)帆,那么語言是風(fēng),將人與人之間的小船送向更美好的未來。
11、溝通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話,而這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通是……
12、溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的伙伴。
13、如果溝通是漆黑的深夜,那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠,那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海,那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
14、如果溝通是漆黑的深夜,那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠,那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海,那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
15、有效的溝通取決于溝通者對議題的充分掌握,而非措辭的甜美。
16、我們總是將焦點集中在內(nèi)部溝通,而忘了對外與顧客的溝通。
17、溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情,溝通可以讓我們有一個美好的前途它如雨,可以滋潤一顆孤獨的心靈,讓它充滿活力。
18、溝通,是友誼的結(jié)晶;溝通,是從信任中開出的鮮花;溝通,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的溝通,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
19、涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……
20、涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……
21、溝通,是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶;溝通,是通向友誼的橋梁;溝通,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
22、如果說溝通是小草,那么語言就是那和暖的春風(fēng),讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,讓天空更加明朗;如果說溝通是風(fēng)帆,那么語言是風(fēng),將人與人之間的小船送向更美好的未來。
2、溝通,是一道彩虹,用炫彩的橋梁結(jié)架起心與心的方向。溝通,是一把雨傘,用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離。溝通,是一彎明月,用清柔淡雅的月光昭亮愛與愛的凝望。
3、溝通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話,而這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通是……
溝通
4、溝通是春天的暖流,充滿渴望;(句子大全mip.xuejuzi_cn)溝通是夏天的驕陽,熾熱無比;溝通是秋天的大雁,盼望南飛;溝通是冬天的火爐,溫暖人間。
5、溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的伙伴。
6、溝通是心靈傳遞的橋梁,是愛意表達的彩虹,是信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)。
7、最理想的朋友,是氣質(zhì)上互相傾慕,心靈上互相溝通,世界觀上互相合拍,事業(yè)上目標一致的人。
8、溝通是春天的暖流,充滿渴望;溝通是夏天的驕陽,熾熱無比;溝通是秋天的大雁,盼望南飛;溝通是冬天的火爐,溫暖人間。
9、溝通,是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶;溝通,是通向友誼的橋梁;溝通,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
10、如果說溝通是小草,那么語言就是那和暖的春風(fēng),讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,讓天空更加明朗;如果說溝通是風(fēng)帆,那么語言是風(fēng),將人與人之間的小船送向更美好的未來。
11、溝通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話,而這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通是……
12、溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的伙伴。
13、如果溝通是漆黑的深夜,那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠,那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海,那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
14、如果溝通是漆黑的深夜,那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠,那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海,那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
15、有效的溝通取決于溝通者對議題的充分掌握,而非措辭的甜美。
16、我們總是將焦點集中在內(nèi)部溝通,而忘了對外與顧客的溝通。
17、溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情,溝通可以讓我們有一個美好的前途它如雨,可以滋潤一顆孤獨的心靈,讓它充滿活力。
18、溝通,是友誼的結(jié)晶;溝通,是從信任中開出的鮮花;溝通,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的溝通,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
19、涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……
20、涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……
21、溝通,是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶;溝通,是通向友誼的橋梁;溝通,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
22、如果說溝通是小草,那么語言就是那和暖的春風(fēng),讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,讓天空更加明朗;如果說溝通是風(fēng)帆,那么語言是風(fēng),將人與人之間的小船送向更美好的未來。
學(xué)會與孩子非暴力溝通:怎樣做的非暴力溝通
多站在孩子的立場考慮問題,多鼓勵他 多夸獎他,多肯定他,多傾聽他的說法,讓他接受你,有話愿意同你講,你們就是朋友了。如果你總否定他,或總說你不懂,你還小,你要多聽聽大人的意見等類似這樣的話,你就很難和他成為朋友了。
高情商溝通和非暴力溝通有什么區(qū)別?
高情商溝通和非暴力溝通都是重要的溝通工具,它們之間存在很多區(qū)別,當(dāng)然也存在一些相同的地方。高情商溝通和非暴力溝通都比較關(guān)注創(chuàng)造一個好的溝通氛圍。高情商溝通希望通過影響溝通參與者的情緒來實現(xiàn)好的溝通,而非暴力溝通更關(guān)注在溝通中減少語言和行為中的暴力來實現(xiàn)好的溝通。高情商溝通依據(jù)高情商溝通狀態(tài)模型,可以將溝通分成四種狀態(tài),再通過高情商溝通ACE系統(tǒng)(評估、選擇和創(chuàng)建)實現(xiàn)糟糕溝通狀態(tài)的改變。而非暴力溝通中有四個重要技巧,主要是區(qū)分觀察和評論、區(qū)分感受和想法、體會與正發(fā)生的事情和感覺相關(guān)的需要、提出具體明確的請求(要什么,而不是不要什么)。由此可見,高情商溝通是創(chuàng)造理想的溝通,而非暴力溝通是減少生活中糟糕的溝通,兩種溝通學(xué)問的理念和方向存在差異。
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