幼兒園四只小鴨兒歌

門前大橋下，游過一群鴨 快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀. 數(shù)不清到底多少鴨 ,數(shù)不清到底多少鴨 趕鴨老爺爺，胡子白花花 , 唱呀唱著家鄉(xiāng)戲，還會(huì)說笑話 小孩小孩快快上學(xué)校 ,別考個(gè)鴨蛋抱回家。

　小鴨子　　小鴨子，一身黃，　　扁扁嘴巴紅腳掌?！　「赂赂赂赂呗暢　∫粨u一擺下池塘。1、小手絹　　小手絹，四方方，　　天天帶在我身上?！　∮植帘翘橛植梁梗　「筛蓛魞粽婧每?。　　2、小松鼠　　一二三四五，　　上山打老虎，　　老虎找不著，　　找到小松鼠?！　∷墒笥袔讉€(gè)，　　讓我數(shù)一數(shù)?！　?shù)來又?jǐn)?shù)去，　　一二三四五。　　3、小白兔，　　小白兔，白又白，　　兩只耳朵豎起來，　　愛吃蘿卜愛吃菜，　　蹦蹦跳跳真可愛?！　?、大蜻蜓　　大蜻蜓，綠眼睛，　　一對眼睛亮晶晶，　　飛一飛，停一停，　　飛來飛去捉蚊蠅?！　?0、小鴨子　　小鴨子，一身黃，　　扁扁嘴巴紅腳掌?！　「赂赂赂赂呗暢?，　　一搖一擺下池塘。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試用肢體動(dòng)作進(jìn)行隨樂表演。

2、通過兩兩結(jié)伴游戲，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、圖譜2張

活動(dòng)過程：

一、角色導(dǎo)入，熟悉游戲角色。

師：小鴨是怎么叫的？小鴨又是怎么走路的？

二、分段欣賞，分解律動(dòng)動(dòng)作。

傾聽A段音樂，跟學(xué)小鴨走路的動(dòng)作。

感受AB段音樂，練習(xí)小鴨打招呼的動(dòng)作。

三、完整欣賞，練習(xí)音樂做小鴨游戲的動(dòng)作。

三、跟隨音樂，嘗試完整游戲。

四、個(gè)別示范。

五、結(jié)伴游戲。

六、延伸環(huán)節(jié)，創(chuàng)編替換動(dòng)作。

七、創(chuàng)編“打招呼”的動(dòng)作。

八、創(chuàng)編“做游戲”的動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。

3、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

練習(xí)不同姿勢的翻滾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1、基本動(dòng)作練習(xí)。

師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊。"

(1)"過河溝"，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)"躲浪花"，練習(xí)低頭鉆跑。

師："小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。"兩教師抖動(dòng)紅布，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過。

(3)"打雷，下雨了"，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。

師："聽，什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2、練習(xí)滾動(dòng)。

師："小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?"

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。

(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結(jié)束部分

1、"小小的船"，放松動(dòng)作。

師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

2、乘船回家，自然結(jié)束。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，"游"出活動(dòng)場地。