英語專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃

大學(xué)學(xué)習(xí)計劃可以從很多方面寫，如個人的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式，思想方面等。
進(jìn)行自我分析：分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

制定大學(xué)階段的長期計劃，比如多掌握一門語言，多輔修一個專業(yè)，但這都需要把這樣的任務(wù)分解到學(xué)年、學(xué)期、每周、每天去完成。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的，所以兩者缺一不可。

制定計劃，不要脫離實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平?？梢詮娜齻€方面考慮：

1. 個人能力和知識貯備：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

2. 時間分類管理：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

3. 學(xué)習(xí)進(jìn)度考量：依據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度和自我學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自查， 回顧一下效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)依據(jù)效果及時調(diào)整：回顧學(xué)習(xí)效果之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。


學(xué)會高效總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

步驟如下：

1、打開一個Excel的文件，在表格中的單元格中輸入表格的標(biāo)題文字，比如輸入學(xué)習(xí)計劃表，如下圖所示。

2、接著，鼠標(biāo)左鍵選擇第二行的單元格，輸入計劃安排，數(shù)兆在右邊輸入時間，比如二月，并輸入日期，如下圖所示。

3、然后，根據(jù)一天的時間安排，這里選擇了一個單元格區(qū)域，添加表格線，并右鍵單擊【設(shè)置單元格】，如下圖所示。

4、接著，在彈出的表格單元格設(shè)置窗口，選取表格線，這樣表格就添加了表格線了，如下圖所示。

5、然后，給時間單元格添加背景顏色，這里添加了一個淺的橘紅顏色，使單元格美化，如下圖所示。

6、最后，鼠標(biāo)左鍵拖動選取表格，將其復(fù)制，在單元格的下方在粘貼，這樣就有兩個表格了，把日期修改，這樣一個月的日期就有了。一個學(xué)習(xí)計劃表就制作橘畢旅好了，如下圖所示。大家按著步驟也來做做吧。

拓展資料：

滾動計劃法

滾動計劃法是按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定一定時期內(nèi)的計劃，然后按照計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化，調(diào)整和修訂未來的計劃，并逐期向圓凳后移動，把短期計劃和中期計劃結(jié)合起來的一種計劃方法。

這種方法根據(jù)計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化定期修訂未來的計劃，并逐期向前推移，使短期計劃、中期計劃有機(jī)地結(jié)合起來。由于在計劃工作中很難準(zhǔn)確地預(yù)測將來影響組織生存與發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、顧客等各種變化因素，而且隨著計劃期的延長，這種不確定性就越來越大。滾動計劃法可以避免這種不確定性帶來的不良后果。具體做法是用近細(xì)遠(yuǎn)粗的辦法制定計劃。

具體到什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師，其實(shí)不能籠統(tǒng)的來隨便說明，因?yàn)檫@個職業(yè)出現(xiàn)的時間并不長，在國外已經(jīng)有90多年的力士樂，對于很多公司和一些學(xué)校來說，職業(yè)生涯規(guī)劃師都是一個很重要的存在，今天我們就來說說這個新興職業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃師。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師？

用官方一點(diǎn)的解釋來說明就是，其針對個人的性格、天賦、興趣愛好、所受教育、工作經(jīng)驗(yàn)等具體情況，通過測試、咨詢、診斷、規(guī)劃等方式，運(yùn)用科學(xué)的測評工具，提供全面的信息、策略與方法，引導(dǎo)咨詢者客觀地認(rèn)識自己，了解自己的發(fā)展?jié)撃堋⒙殬I(yè)興趣、個人性格，調(diào)適自己的職業(yè)狀態(tài)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。