職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢

規(guī)劃，是個人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃，是把未來的思考變成行動方案。規(guī)劃是具體到“行動層面”的，先有策略和方法，再謀劃未來一個階段的發(fā)展。

咨詢，是利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，結(jié)合對方的實際情況，為決策者充當(dāng)顧問、參謀和外腦的作用。咨詢是協(xié)助客戶讓改變發(fā)生，咨詢不是簡單得直接給答案，而是雙方深入交流、共同研究困境、分析現(xiàn)實中，找到“真”磨雀沖問題，然后答案慢慢浮現(xiàn)出來。

所以，拋除字面意義的區(qū)別，“咨詢”更多是做在“規(guī)劃”之前，先有“咨詢”找到“真問題”，然后針對問題制定“規(guī)劃”。

通過對咨詢和規(guī)劃的認(rèn)識，我們可以理解：生涯咨詢師的叫法重點在“咨詢”，著重強調(diào)“找問題”，比如針對有職業(yè)困惑的人開展1對1咨詢，很少說開展1對1規(guī)劃。

然而，事實是，生涯規(guī)劃師和生涯咨詢師在現(xiàn)實中并沒有什么區(qū)別，都開展咨詢等類似的工作內(nèi)容。

因為， “生涯規(guī)劃師”是人力資源與社會保障部直屬單位——中國就業(yè)指導(dǎo)中心（國家事業(yè)單位）頒發(fā)的認(rèn)證 ，認(rèn)證的名稱沒有“生涯咨詢師”（目前我還沒發(fā)現(xiàn)）。

所以，生涯規(guī)劃師和生涯咨詢師在此，就不瞎殲用太糾結(jié)區(qū)別了。

中國職業(yè)規(guī)劃師由中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會認(rèn)證。 而中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會，成立于2009年，是由職業(yè)規(guī)劃咨詢專業(yè)機構(gòu)及具有專業(yè)資格的職業(yè)規(guī)劃師和資深專家、學(xué)者自愿組成的全國性的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)協(xié)會，是經(jīng)中華人民共和國香港政府依法核準(zhǔn)的專業(yè)社團組織。

所以，職業(yè)規(guī)劃師和生涯規(guī)劃師二者的認(rèn)證單位不同，依從于生歲團涯的內(nèi)涵和人社部的認(rèn)證，現(xiàn)在行業(yè)內(nèi)更多叫法是“生涯規(guī)劃師”，很多資深從業(yè)者，都是如此定義自己的。 由于歷史原因、以及職業(yè)規(guī)劃師稱呼更易被大眾理解，“職業(yè)規(guī)劃師”也是很多生涯從業(yè)者直接自定的標(biāo)簽。

心理咨詢師也很好，但是據(jù)說，現(xiàn)在都開始改學(xué)生涯規(guī)劃師了，這個比較實際，學(xué)了就能用，而且這個現(xiàn)在針對中學(xué)生做的簡直是太專業(yè)了，很適合一些老師做，老師學(xué)了這個生涯規(guī)劃課，就不會再繼續(xù)用填鴨式教學(xué)了。

很多心理咨詢師學(xué)出來找不到工作，都又學(xué)生涯規(guī)劃師，與其學(xué)兩次，還不如早一點學(xué)生涯規(guī)劃呢。現(xiàn)在最專業(yè)的生涯規(guī)劃師的培訓(xùn)，應(yīng)該是環(huán)度吧。

首先，要成為職業(yè)規(guī)劃師，必須具有豐富的工作經(jīng)驗，這些工作經(jīng)驗需要在相關(guān)的工作領(lǐng)域進行相應(yīng)的積累，例如：HR崗位、企業(yè)管理崗位、高校就業(yè)指導(dǎo)工作崗位、心理咨詢服務(wù)領(lǐng)域、相關(guān)機構(gòu)的職業(yè)咨詢領(lǐng)域等。同時也適宜學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心、機關(guān)或企事業(yè)單位的人力資源部門（人事部門）、私營機構(gòu)等從事相關(guān)工作的人員，如職業(yè)教練、職業(yè)輔導(dǎo)人員、職業(yè)和勞動力市場信息資源的管理人、人力資源事業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)者，人員招聘安置專家以及勞動力發(fā)展人員等人群。這些崗位可以為未來的職業(yè)規(guī)劃師提供豐富的工作經(jīng)歷。

其次，要成為職業(yè)規(guī)劃師，在學(xué)習(xí)經(jīng)歷上也有一定的要求，這牽涉到在進行職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)的時候，所需要的學(xué)時的不同。而職e通的職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)專家指出，對于不同專業(yè)來說，盡管職業(yè)規(guī)劃師可以由跨專業(yè)的人士來進修并取得職業(yè)資格，但不可否認(rèn)，那些擁有心理學(xué)等專業(yè)的人士比其他專業(yè)的會更容易在專業(yè)上適應(yīng)這個行業(yè)。

再次，在具有專業(yè)知識的同時，成為一名合格的職業(yè)規(guī)劃師，還需要在自身涉獵的領(lǐng)域上有所擴展，也就是能夠擁有廣闊的知識面以及不斷學(xué)習(xí)的能力。職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)要求從業(yè)人員必須要在工作中不斷與各方面的人保持接觸，這就需要咨詢師擁有極強的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力，就能在交談中迅速地把握某一特定行業(yè)的規(guī)律，為被咨詢者提供更為詳盡具體的建議。

在工作經(jīng)驗方面的要求，是想成為一名合格的職業(yè)規(guī)劃師的人士所必備的，因為從事過相關(guān)的工作，一方面能更好地與被咨詢者進行交流，理解被咨詢者的心理狀況；另一方面，由于曾經(jīng)在一些相關(guān)領(lǐng)域工作，會關(guān)注于這一方面的新知識和市場動態(tài)，這就增強了對職業(yè)規(guī)劃知識的上手能力和理解能力。而在上面提到的王先生，很明顯在工作經(jīng)驗上具有符合成為職業(yè)規(guī)劃師的經(jīng)歷，他具有從事人力資源管理的經(jīng)驗，會在他從事職業(yè)規(guī)劃師工作時擁有比別人更強的優(yōu)勢。

答：我不了解職業(yè)規(guī)劃師frank，但是我知道全國有名的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)，上海向陽生涯。因為我是兩年前在這家機構(gòu)做的職業(yè)咨詢，所以對向陽生涯公司，對其公司的職業(yè)規(guī)劃師，還有職業(yè)規(guī)劃咨詢效果了解得較多，也較真實。
兩年前，也就是剛大學(xué)畢業(yè)參加工作半年多，我是通過朋友介紹，了解到了向陽生涯。向陽生涯，全國第一家職業(yè)咨詢公司,資歷也是最深的。他們公司還培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃師。在向陽生涯做完咨詢后，我是很滿意的！解開了我心中關(guān)于職業(yè)中的困惑，明確了未來的發(fā)展方向。剛大學(xué)畢業(yè)，對于月薪一萬，我感覺是可望而不可及的，兩年過去了，現(xiàn)在我的薪資是一萬多每月。這不能不特別感謝向陽生涯，向陽生涯的職業(yè)規(guī)劃師！

可以結(jié)合自己的專業(yè)來選擇未來的職業(yè)，而且一定要有計劃，確保自己未來有機會涉足該行業(yè)。

　　關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃以故事開頭的前言：
　　有這樣一個故事：西撒哈拉沙漠中有一個名叫比塞爾的小村莊。它因依傍在一塊1.5平方公里的綠洲旁而風(fēng)光旖旎，游客如織，現(xiàn)在是一個很有名的旅游圣地。
　　但是在此之前，卻沒有一個人能從這里走出去。據(jù)說不是這里的村民不愿離開這塊貧瘠的土地，而是他們嘗試過很多次都沒能走出來。1926年，英國皇家學(xué)院的院士肯.萊文聽說此事，感到很不相信。他利用三晝夜的時間從沙漠邊沿趕到了比塞爾，用手語向這兒的人們詢問原因，結(jié)果每個人的回答都一樣：從比塞爾向外，無論向哪個方向走，最后都會轉(zhuǎn)回比塞爾?？?萊文當(dāng)然不迷信這個說法。為了推翻這種說法，他做了一次試驗，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。
　　為什么比塞爾人就走不出來呢?感到非常納悶的肯?萊文只得雇了一個比塞爾人，讓他帶路，看看到底是怎么回事?做好了充分的準(zhǔn)備后，他們出發(fā)了。10天過去了，他們走了大約800英里的路程，第11天的早晨，一塊綠洲出現(xiàn)在眼前，他們果然又回到了比塞爾。原來，比塞爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認(rèn)識北斗星!
　　在一望無際的沙漠里，一個人如果跟著感覺往前走，他會走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里，沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。
　　肯.萊文在離開比塞爾時，帶上了和他合作的那位名叫阿古特爾的青年。他告訴這個青年，要他白天休息，夜晚趕路，而夜晚要始終朝著北面那顆最亮的星星走。阿古特爾照著去做了，三天之后，阿古特爾果然很順利地來到了大漠的邊緣……
　　現(xiàn)在的比塞爾早已成為撒哈拉沙漠的一顆璀璨明珠，每年有數(shù)以萬計的游客來到這里，為比塞爾帶來了豐厚的收入。作為比塞爾的開拓者，阿古特爾的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。
　　這個故事告訴我們，在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。因為選擇好方向，就好比獵手瞄準(zhǔn)了獵物，這樣獲得“獵物”才能成為可能。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們前進的方向。因此為自己設(shè)計一份科學(xué)的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。

有兩個層面：一個是道德層面，即悟出真諦，融入規(guī)律；另一個則是素質(zhì)層面，就是記住具體的規(guī)劃方法。 職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃 在實質(zhì)上是一種定位。 　　定位分為兩類。一個是外部給的定位，另一個是自己給自己的主動定位。例如，在過去的年代，我們強調(diào)螺絲釘精神，走到哪里都閃閃發(fā)光，永不生銹?，F(xiàn)在，在新的時代背景下，市場經(jīng)濟制度下，更多的是個人的、自己的定位。 　　這里說的應(yīng)該做什么，其實是一種針對長期目標(biāo)的一系列選擇。應(yīng)該考慮在什么階段、什么時期應(yīng)該做什么。應(yīng)該做什么？其實是一個選擇問題。它很復(fù)雜，因為我們不是一次性的選擇，而是長期的、不會間斷的選擇；而且，它是在多重目標(biāo)下的選擇，也是在外界因素允許下的選擇。這樣綜合來考慮，就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃事實上也并不容易。 　　我做為一名浙江大學(xué)教師，在講臺這個位置上待了二十來年，我是有很多體會的。而我們很多知識分子，卻是連一些簡單的道理搞不明白。舉個例子，前些年，我們浙大的一個博士后，輾轉(zhuǎn)找了很多工作，嫌這個不好那個不好，最后來求我，拜托找份很滿意又無可挑剔的工作。這個我也辦不到。還有一個博士，讀了這么多年后卻告訴我不想當(dāng)老師了。那我說，你要么以前錯了，要么現(xiàn)在錯了，只能怨自己。 　　有人說做人難，其實我想做人并沒有如此費心用力。其實很多基本道理想明白了，八個字做到了，我覺得做人就會容易許多。哪八個字？就是己所不欲，勿施于人。所以，我們強調(diào)要保持一份好的心態(tài)。學(xué)會第一要知足，所謂知足常樂；第二要知樂，生活如果不歡快，就會失去很多動力來；第三要知難，所謂人貴有自知之明，雖然在座各位都很優(yōu)秀，但人畢竟有力未能及之處。第四則要知覺，在一個節(jié)奏相對很快的時代，我們不能表現(xiàn)得很麻木。 　　所以我覺得大家來到浙江大學(xué)，在新的崗位上，應(yīng)該要很坦然、很從容地面對新的人生生涯。 　　再有一點，我想問在坐的各位，你們是不是自己愿意、自己選擇來當(dāng)老師的？如果是，自然要先道聲恭喜和祝福；如果不是自己選擇的，是某種情況下違背自己而選擇的，其實也不要緊。美國對公認(rèn)的成功人士進行抽樣調(diào)查，詢問其現(xiàn)在選擇的職業(yè)是不是當(dāng)初選定的目標(biāo)，試驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)70%的考生都沒有通過。比如說我自己。我82年進的浙大，當(dāng)時性格比較野，從小想當(dāng)兵的，那時我最不喜歡兩個職業(yè)，一是醫(yī)生，二是老師。但事實證明二十來年下來，我也對此有了新的認(rèn)識和想法。 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案 的具體實施行為。 　　現(xiàn)在，在很多大學(xué)里，有一件很微妙的事情，也是很值得研究的對象。一是教師這個職業(yè)和別的職業(yè)的差異，它的優(yōu)點缺點都是很明顯的。我們大學(xué)畢業(yè)后出口基本上是三個方向。第一留在高校，做研究；第二去企業(yè)，掙錢；第三，去政府/公共事業(yè)管理單位，當(dāng)公務(wù)員干部。而走不同的路，對于人生價值實現(xiàn)的轉(zhuǎn)換成本是不一樣的。因為一切都在變革。在這個形式下，你所選擇的職業(yè)，就有可能會受很多外部因素的干擾。導(dǎo)致目前你所做的決定，找的工作，在半年一年后就很有可能會就覺得不合適，不滿意。 　　另一點就是扭曲體制在高校很明顯。高校所要求的人力資本是最優(yōu)質(zhì)的、最高級的，但它的定價機制卻是非常扭曲的。過去知識分子很廉價，可是市場經(jīng)濟了，將有很多選擇。和很多行業(yè)比起來，我們教師可以說是個壟斷低價。 　　第一個面對的困難，就是你的工資將顯得很低。在我們國家，高校教師的補助是按照公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的。這些困難，我在當(dāng)初剛成為老師時也有深深體會。所以，很多老師都有在外面接項目，做兼職等等。但是不可否認(rèn)的一點是，如果多去外面，你就很難靜下心來。所以我們現(xiàn)在要迫切改革的，是提高公務(wù)員的工資。雖說公務(wù)員工資低，但是諸多干部職位為什么這么吸引人呢？因為更多是在于其權(quán)利。就像在好萊塢競爭奧斯卡小金人，其實這個小金人并不值多少錢，但是意義是在頒獎的后面。比如當(dāng)你有一天，當(dāng)上了浙大的名教授，那可就不一樣了。 　　所以作為年輕老師，還沒有拿到小金人前，是需要艱苦奮斗的。而我做為院長，作為經(jīng)濟學(xué)家，一方面要努力改變這種狀況，無論是在校內(nèi)、省內(nèi)還是國家層面；另一方面，是要帶領(lǐng)大家向前，給你們作出職業(yè)規(guī)劃。我知道在這個時候的壓力是很大。因此呢，我們要機警地認(rèn)識這種情況，找到第一推動力，來最有效地擺脫這種困境。 　　第一，從終極目標(biāo)來看，你要認(rèn)清這經(jīng)濟與就業(yè)形勢。當(dāng)老師，是眼前利益和長遠(yuǎn)利益的矛盾。所以我們很多大學(xué)老師流失了，就是因為守不住。所以作為年輕老師，你剛到浙大，你要想明白。如果你的定位是做科學(xué)研究，當(dāng)個好老師，當(dāng)個好學(xué)者，你就要勇敢地面對現(xiàn)實留下來，堅定地往前走。而如果你還在猶豫，還在彷徨，那么不如早點離去，否則就是把自己最寶貴的這段時光浪費了。 　　第三,我希望大家對科研的定位早一點。我也是經(jīng)驗之談。有些老師喜歡拿著機關(guān)槍橫掃，什么課題都接，什么文字都寫，什么內(nèi)容都研究。最后成果最多，打得分?jǐn)?shù)最高。但是呢，卻不集中，沒有深度。所以作為一名教師，研究興趣經(jīng)常變是不好的，要突破一點再前進一點。因此希望不要申請很多基金，是很難都完成的，往往分散精力，反而得不償失，白費經(jīng)費。要知道，項目的成功率是很重要的。 　　故而，作為新老師，你首次上臺，能不能建立起學(xué)生對你的信任？你在一個團隊里，能不能建立起大家對你的信任？這其實就是在積累資本。你做一個研究評估，是優(yōu)，良，還是及格？第一個項目的好壞對你今后的影響非常大。如果你前面拿了優(yōu)，下次就會優(yōu)先考慮，反之，你可能就是失去機會。這個就是你的學(xué)術(shù)聲譽。在一個組織里，一個團隊里，一個學(xué)校里，建立起來的信任就是財富。因為以后會有很多機會，到底給誰??？肯定是給自己信任的人。所以，希望大家能夠在一開始起步的時候，每一步走得扎實；在積累自身能力資本的時候，就要建立起社會上的信任感和良好的聲譽。這些與你今后的發(fā)展，是息息相關(guān)的。

宏觀和微觀的角度來進行生涯思考\r\n\r\n可以考慮下職業(yè)指導(dǎo)師系列的資格證書大學(xué)生就業(yè)壓力越來越重評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面越來越多的國有和民營企業(yè)開始通過設(shè)計薪酬體系來進

在大一、大二階段多參與一些團體活動，積累與人溝通協(xié)調(diào)的能力
在大三的時候，會有很多的專業(yè)課，所以要將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，同時考慮自己的未來方向，考研、出國還是直接工作
在大四的時候就可以向著目標(biāo)奮斗啦！
-------來自一個過來人的肺腑之言