如何拓寬社交圈
2.要保持微笑,性格活潑開(kāi)朗。微笑是跟人相處的最好的方式。沒(méi)有人愿意和整天和愁眉苦臉的人相處,會(huì)給人帶來(lái)一種消極的心態(tài)。見(jiàn)人要保持微笑多和朋友談心。
3.多參加一些有助于拓寬自己社交圈的娛樂(lè)活動(dòng)。比如游泳,健身,單位同事,或者你家孩子的家長(zhǎng)都可以與他們保持聯(lián)系了多了解各行各業(yè)的人。
總之,交友很重要但是要慎重選擇。三人行必有我?guī)?,則其善者而改之。
1.【闡揚(yáng)光大】:指使美好的事物在原來(lái)基礎(chǔ)上不斷發(fā)展、擴(kuò)大和提高。
2.【乘勝追擊】:乘:趁著。趁著勝利的形勢(shì)繼續(xù)追擊敵人,擴(kuò)大戰(zhàn)果。
3.【大張聲勢(shì)】:大造聲勢(shì),擴(kuò)大影響。
4.【大做文章】:比喻為達(dá)到某種目的,在某些問(wèn)題上橫生枝節(jié),或借題發(fā)揮,擴(kuò)大事態(tài)。
一、想拓展高端人脈,就不要怕花錢(qián)
向上社交,比如結(jié)交有錢(qián)人,首先你就得舍得花錢(qián),要大方不能摳門(mén)。那些有錢(qián)人一般不會(huì)在乎你花了多少錢(qián),或者給他們送了多么貴重的東西,因?yàn)槟慊ǖ哪屈c(diǎn)錢(qián),送的那點(diǎn)東西,在有錢(qián)人看來(lái)都是很尋常的,他見(jiàn)過(guò)你沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)接觸過(guò)的,對(duì)你見(jiàn)過(guò)和接觸過(guò)的,自然不會(huì)有什么新鮮感。
但你的大方,則會(huì)體現(xiàn)出你懂人情世故,有錢(qián)人看到你沒(méi)多少錢(qián),還能對(duì)他這么大方,會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人夠大氣、夠意思,沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)挺感動(dòng),就很有可能成為你的高端人脈,甚至?xí)蔀榉瞿阋话?、助你一把的貴人。
二、向上社交,要有選擇和側(cè)重
向上社交,拓展高端人脈是很難的,所以,你千萬(wàn)不要想著遍地撒網(wǎng),恨不得一下子認(rèn)識(shí)一堆大佬,你能認(rèn)識(shí)一兩個(gè),能真正結(jié)交下一兩個(gè),讓一兩個(gè)成為你的貴人,就很難得了,而且用好了,就足夠你上升一個(gè)臺(tái)階。
而且,這里面還有一個(gè)基本的人情世故,就是向上社交,雖然是一種攀龍附鳳的功利行為,但你要盡量淡化你的功利性,如果你妄圖這個(gè)也討好,那個(gè)也巴結(jié),那看在別人眼里,就會(huì)覺(jué)得你過(guò)于勢(shì)利,并不是真心結(jié)交。最后,很可能是錢(qián)花了一大堆,人沒(méi)有交下一個(gè)。
另外,在拓展高端人脈時(shí),你要盡量給對(duì)方一種感覺(jué),你不是圖他的錢(qián)與勢(shì),或者是想要找他幫忙,而是單純仰慕他這個(gè)人,佩服他的格局,而且,對(duì)他和對(duì)別人不一樣。因?yàn)楦叨巳巳?,多少都是有點(diǎn)自戀的,也是需要有人仰慕的,你的出現(xiàn),正好能滿(mǎn)足他的這種需求。
三、在高人面前,你要學(xué)會(huì)裝傻
拓展高端人脈,向上社交,尋找貴人,都是為了讓我們自己變得更好,都是有著功利性的,這不可否認(rèn)。
但人與人相處,又是更講感情、更講人情世故的,所以,你必須學(xué)會(huì)裝傻,學(xué)會(huì)隱藏自己的功利心,要表現(xiàn)得盡量的老實(shí),做什么都實(shí)實(shí)在在,不要耍任何的心眼。不管他怎么對(duì)你,你先把真心交給他,先對(duì)他推心置腹,甚至是掏心掏肺。
所謂“高處不勝寒”,人站得越高,就越孤獨(dú),朋友就越少。當(dāng)他感覺(jué)到你的真誠(chéng),剛開(kāi)始的時(shí)候或許不會(huì)太在意,但時(shí)間長(zhǎng)了,也是會(huì)被感動(dòng)的,畢竟人心都是肉長(zhǎng)。記住,只要你真的能感動(dòng)對(duì)方,打動(dòng)對(duì)方的心,那這個(gè)世界上,就沒(méi)有結(jié)交不了的人,不管他的層次比你高多少,也不管他比你多有錢(qián)。
有這樣一句諺語(yǔ):“再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋?!边@句話的意思是你可以烙出大餅來(lái),但是你烙出的餅再大它也得受這個(gè)鍋的限制。所以我們希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣,是否能烙出滿(mǎn)意的大餅,完全取決于烙它的那口鍋,這就是所謂的心胸格局。一個(gè)人的格局大了,他未來(lái)的路才能寬,人生的局限不僅在于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,而且在于人的心里對(duì)自己的限制。如果心胸格局太小,一生的成就也就會(huì)受限制。
成功者運(yùn)氣的背后都隱藏著大格局,擁有怎樣的格局就擁有怎樣的命運(yùn),擁有大格局者,必須要有開(kāi)闊的心胸,沒(méi)有因環(huán)境的不利而妄自菲薄,更沒(méi)有因?yàn)椴蛔愣员┳詶?。擁有小格局者往往?huì)因?yàn)樯畹牟蝗缫舛固煊热?,因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折就一籌莫展,看待問(wèn)題的時(shí)候常常是一葉障目不見(jiàn)泰山,成為碌碌無(wú)為的人,格局不夠大,人生的成就再高也是有限制的。
一棵石榴種子的三種結(jié)局,是哪三種結(jié)局呢?第一種結(jié)局是:放到花盆里栽種,最多只能長(zhǎng)到半米多高。第二種是:放到缸里栽種,就能夠長(zhǎng)到一米多高。第三種是:放到庭院空地里去栽種,就能夠長(zhǎng)到四五米高。
局限就是人給自己設(shè)置的局太小。人生所能到達(dá)的高度,往往就是人們?cè)谛睦砩蠟樽约哼x定的高度,如果一個(gè)人心中從來(lái)沒(méi)想到過(guò)到達(dá)頂峰,那么這個(gè)人也就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。大格局有大方向,不因?yàn)橥饨绲膲毫Χ淖儭M纯嗪兔悦M且驗(yàn)榉较虿幻?,挫折是人生的必然過(guò)程。別把自己定位在失敗的位置上,不追求違背客觀規(guī)律,失敗者往往是被自己打倒的,輸?shù)闷鸩拍苴A得起,對(duì)可能出現(xiàn)的這些問(wèn)題我們要做好準(zhǔn)備。
大格局有大氣量,不被瑣碎的小事來(lái)牽絆,氣量大小決定事業(yè)的大小,用人可用之處,不求全責(zé)備,別讓猜疑毀了你的人生,原諒別人其實(shí)就是放過(guò)自己。寬廣的胸懷,稀釋人生的痛苦,看淡名利得失,保持平常心坦然面對(duì)生活。大格局有大志向,每一天每一天都是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程,那么定位高的人不會(huì)讓自己得過(guò)且過(guò),不僅有胸懷大志,還會(huì)從點(diǎn)滴做起,為了明天的成功,耐住今天的寂寞,集中精力,支配自己的時(shí)間。貴陽(yáng)冬令營(yíng)遵義冬令營(yíng)
我們要從小就要拓寬孩子的心胸格局,就像孩子們從小學(xué)習(xí)舞蹈一樣,越小的時(shí)候鍛煉,就越能提高他們的柔韌性,越小的時(shí)候鍛煉孩子們的接受能力才會(huì)越強(qiáng)。
怎樣拓寬孩子的心胸格局,我們需要做好以下幾個(gè)方面:
第一個(gè)方面是,主要是陪伴人。陪伴人包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、保姆,首先他們要去被這樣的意識(shí)習(xí)慣和潛意識(shí)就是在日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)起來(lái)的,舉個(gè)身邊的例子,比如說(shuō)有一個(gè)奶奶,看到其他的小朋友過(guò)來(lái)和自己的孫子玩,然后就趕緊最對(duì)自己的孫子說(shuō),寶貝兒快把吃的藏起來(lái),一會(huì)兒你這些小朋友來(lái)了都給你分完了怎么辦。孩子他是想要繼續(xù)吃,但考慮到奶奶的提示,他就猶豫著把東西藏了起來(lái)。還有的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的,寶貝兒快點(diǎn)吃,一會(huì)兒小朋友來(lái)就給你吃完了,那么久而久之,我們可以看得出一個(gè)嶄新的小家子氣的娃娃生生的就被家長(zhǎng)制作出來(lái)了。
第二個(gè)方面是,我們要讓我們的孩子大氣、寬容且智慧。孩子之間發(fā)生一些小摩擦,那是再正常不過(guò)了,我們作為父母要做的是化簡(jiǎn)情緒,引導(dǎo)關(guān)注點(diǎn),但是偏偏是很多大人氣得不行,覺(jué)得孩子受了委屈被欺負(fù)了,多少投射了自己的一些東西。我小的時(shí)候我有一個(gè)鄰居,他的手非常的軟而且膽子也比較小,每次被大一點(diǎn)的孩子打一頓,回到家以后他就被他的媽媽罵,他媽媽是這樣說(shuō)的“”你個(gè)窩囊廢,一天天就知道哭,你的手?jǐn)嗔藛幔繘](méi)長(zhǎng)手嗎?不知道還手?”這時(shí)候孩子哭更兇了,他哭的越兇,他媽就更來(lái)氣。因?yàn)樗龐屖呛掼F不成鋼,接著打,打完以后就拉著哭哭啼啼的他去人家找茬,還要替娃討回公道。其實(shí)“可憐天下父母心”但是媽媽的這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò),那么30年過(guò)去了,那么現(xiàn)在我看到我的這個(gè)小伙伴,他還是那樣的窩囊,只是罵他的那個(gè)人從他媽變成了他的媳婦兒。貴陽(yáng)冬令營(yíng)遵義冬令營(yíng)
有個(gè)媽媽?zhuān)暮⒆觾蓺q,每次這個(gè)孩子在和別人玩玩具發(fā)生沖突的時(shí)候,這個(gè)媽媽本能地就是一句話,這句話是這樣說(shuō)的:“你怎么又欺負(fù)我們了,我下次再看被你欺負(fù)我們孩子我就不找你了。”實(shí)話來(lái)說(shuō)一下,這樣的孩子被媽媽培養(yǎng)的是整天唧唧歪歪,那么我們肯定是讓我們的孩子敬而遠(yuǎn)之。
第三方面就是我們的言傳身教非常的重要。我們父母的行為就直接影響到了孩子,我們做父母的要時(shí)時(shí)刻刻地在孩子面前展現(xiàn)自己的豁達(dá)。首先,夫妻之間要學(xué)會(huì)互相接納和包容,總是在孩子面前互相指責(zé)的父母會(huì)使我們的孩子在失去安全感的同時(shí),變的自私自利,更重要的是父母在孩子面前要展現(xiàn)自己的胸懷。好多的家長(zhǎng)好多的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的,但是做卻不是這樣做,好多的家長(zhǎng)是天天拿著一個(gè)放大鏡來(lái)對(duì)著孩子,尤其是看孩子的缺點(diǎn)和不足,孩子在本能的自我保護(hù)當(dāng)中,逐漸的就關(guān)閉了他的心門(mén),一點(diǎn)一點(diǎn)的壓縮心胸格局。最后,安靜地真誠(chéng)地陪著孩子。看著他,只有這樣,孩子的心理才能健康、安寧,他的能量才能慢慢的聚集。貴陽(yáng)冬令營(yíng)遵義冬令營(yíng)
第四方面是哭是孩子們普遍的一個(gè)情緒一個(gè)行為,哭是一種情緒的發(fā)泄,有它的守恒定律,如果沒(méi)有及時(shí)的化解就會(huì)像有害的氣體一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集,在某一天,在你不知道的情況下,就會(huì)突然的炸開(kāi),之后發(fā)生的場(chǎng)面,就是大人狂怒,孩子狂哭,所以在孩子覺(jué)得委屈,害怕,生氣等負(fù)面情緒包圍我們的時(shí)候,我們父母要幫他識(shí)別情緒,當(dāng)識(shí)別對(duì)了再共情。
第五個(gè)方面是家長(zhǎng)在家、在外面他的言行舉止前后要一致,這個(gè)說(shuō)的也是言傳身教,那么對(duì)孩子的承諾只要你給孩子承諾了一定要做到,要不然就別承諾,孩子天生是充滿(mǎn)靈性,也是非常敏感,那些你和孩子私底下相處說(shuō)的話、做的事應(yīng)該和外面要一致,否則孩子瞬間就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同,無(wú)形當(dāng)中就給我們的孩子營(yíng)造了一個(gè)混濁的思想,同時(shí)給他描繪了一個(gè)說(shuō)謊的一個(gè)念想。貴陽(yáng)冬令營(yíng)遵義冬令營(yíng)
第六個(gè)方面是要讓我們的孩子有責(zé)任心和憐憫心,要告訴我們的孩子,孩子小時(shí)候是需要家人照顧,那么孩子長(zhǎng)大以后就要學(xué)會(huì)照顧別人,一個(gè)人的人生成就取決于他能夠照料多少人,你照料的人越多越能夠證明你的人生價(jià)值。
第七個(gè)方面是要讓我們的孩子善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)并不見(jiàn)得非讀書(shū),讀書(shū)有讀書(shū)的捷徑,比如說(shuō)讀書(shū),讀書(shū)與否是決定人心胸、眼光的最重要的因素,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)是充實(shí)大格局的內(nèi)在支撐力,除了讀書(shū)之外,要讓我們的孩子大膽地走遠(yuǎn)一些去找那些優(yōu)秀的人死皮賴(lài)臉的和他們?cè)谝黄穑此麄內(nèi)绾稳プ鍪?,?tīng)他們?nèi)绾握勍?,這樣的機(jī)會(huì)哪怕只有一次,也勝過(guò)你讀上一萬(wàn)本書(shū)。只有我們做父母的真正的站在我們孩子的立場(chǎng)上,去想事做事,孩子們才會(huì)加倍地回報(bào)我們父母更加懂事,更加體貼。
貴陽(yáng)冬令營(yíng)遵義冬令營(yíng)
從一個(gè)人的思維習(xí)慣中,分析他認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程性、聯(lián)系性、結(jié)構(gòu)性、矛盾性和表現(xiàn)方式的具體性程度,就可以對(duì)一個(gè)人的思維深度有比較準(zhǔn)確的測(cè)評(píng)。為了便于具體的分析和測(cè)評(píng),我們?cè)O(shè)計(jì)了《思維深度分析測(cè)評(píng)表》。該測(cè)評(píng)表對(duì)思維深度進(jìn)行了具體列項(xiàng),有了這些具體列項(xiàng)的指導(dǎo),就可以對(duì)一個(gè)人的思維深度作出評(píng)估。關(guān)于思維深度的測(cè)評(píng)方法,簡(jiǎn)而言之,主要分這樣幾個(gè)步驟:
(1)首先,參照《思維深度分析測(cè)評(píng)表》列項(xiàng)中的權(quán)重分?jǐn)?shù),分析測(cè)評(píng)對(duì)象的思維特征,進(jìn)行列項(xiàng)評(píng)分;
(2)然后,將評(píng)分相加,得出關(guān)于思維深度的總評(píng)分;
(3)將評(píng)分總數(shù)除以權(quán)重總分,基本上可以得出思維深度指數(shù)。
認(rèn)識(shí)事物一般來(lái)說(shuō)首先是從事物表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象開(kāi)始,進(jìn)而深入到事物的存在本質(zhì),達(dá)到對(duì)事物存在方式更深刻的理解和描述。離開(kāi)了對(duì)事物基本現(xiàn)象的描述,很難確定認(rèn)識(shí)的對(duì)象,從而也很難進(jìn)一步對(duì)該事物做出時(shí)空定位和科學(xué)定義。所以,作為拓展思維深度的練習(xí),首先要從描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的表現(xiàn)形態(tài)及其基本特征開(kāi)始。描述的具體程度和準(zhǔn)確程度將直接影響到對(duì)該事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度,從而反過(guò)來(lái)也制約著一個(gè)人的思維深度。
列出認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有現(xiàn)象和基本特征,并對(duì)他們進(jìn)行分類(lèi)。在分類(lèi)的基礎(chǔ)上,對(duì)這些現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的基本特征進(jìn)行概括性描述。只有先對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有了感性認(rèn)識(shí),然后才能對(duì)隱藏在現(xiàn)象背后的因果關(guān)系作出正確而深入的分析,因此,對(duì)現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和全面性會(huì)直接影響下一步的認(rèn)知和分析?!端季S深度分析測(cè)評(píng)表》用3個(gè)列項(xiàng)指導(dǎo)人們?nèi)绾螐氖挛锏谋憩F(xiàn)方式上拓展思維深度,這3個(gè)基本列項(xiàng)是:(1)基本形態(tài)的描述;(2)個(gè)別性與一般性的認(rèn)知;(3)經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)知(比較)?!段幕\斷學(xué)思考力教程》也在相關(guān)的章節(jié)中對(duì)它的具體方法作出了說(shuō)明。我們也將通過(guò)在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方式提供更詳細(xì)的指導(dǎo)。
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