20以?xún)?nèi)的加減法100

1991好朋友，2882手拉手，3773真親密，4646一起走，五五湊成一雙手。

你好，我是龍鳳寶媽阿冉！

我家孩子四歲半了，對(duì)于20減5，我是這樣教孩子的，在本子上畫(huà)出20個(gè)1，然后劃掉5個(gè)1，看看還剩下多少個(gè)1，就可以了！

希望能幫助到你！

一年級(jí)20以?xún)?nèi)加減法有如下：

1、11－10、18－8、10＋4、5＋4＋6。

2、6＋10、6＋10、13－3、7＋2＋3。

3、16－6、10＋9、14－1、3＋4＋10。

4、16－10、8＋10、10＋2、11－1－5。

5、10＋3、13－3、13－3、17－7－3。

6、3＋10、5＋10、3＋15、19－9＋1。

7、13－3、16－10、18－8、15－5－7。

可以的，學(xué)前階段不需要學(xué)太多計(jì)算，以開(kāi)發(fā)思維為主。比如一是感知覺(jué)的培養(yǎng)：就是經(jīng)常帶孩子觀(guān)賞大自然的風(fēng)光，以擴(kuò)大他們的視野及開(kāi)闊他們的眼界，讓孩子多看、多聽(tīng)、多摸、多聞以促進(jìn)其各種感知覺(jué)功能的發(fā)展。二是觀(guān)察力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)有意識(shí)地帶孩子多到戶(hù)外活動(dòng)，并引導(dǎo)他們觀(guān)察自然景色及其變化，能大大提高孩子的觀(guān)察能力；三是記憶力的培養(yǎng)：學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶，年齡愈小，圖片、實(shí)物、圖畫(huà)等在保持和再現(xiàn)所起的作用愈大，可以通過(guò)觀(guān)察圖像、實(shí)物等讓孩子講出所見(jiàn)的事物，通過(guò)講故事后讓他們復(fù)述等來(lái)培養(yǎng)其記憶力；要培養(yǎng)孩子的有意記憶﹑理解記憶及記憶的持久性與正確性。四是思維能力和想象力的培養(yǎng)：人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的，學(xué)前期兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合，如講“動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，要聯(lián)系孩子在動(dòng)物園所見(jiàn)到的各種動(dòng)物，說(shuō)出這些動(dòng)物各自特征及它們的共同點(diǎn)，使孩子真正懂得什么是動(dòng)物?？梢杂幸庾R(shí)、有計(jì)劃地給小兒安排一些富于想象力的思維能力的活動(dòng)，如做游戲、玩魔方等，使其在活動(dòng)中動(dòng)腦筋、想辦法，培養(yǎng)其想象力及啟發(fā)他們的思維能力，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，讓孩子預(yù)想事情的結(jié)果等。

一年級(jí)20以?xún)?nèi)加減法有：

11－10、18－8、10＋4、5＋4＋6

6＋10、6＋10、13－3、7＋2＋3

16－6、10＋9、14－1、3＋4＋10

16－10、8＋10、10＋2、11－1－5

10＋3、13－3、13－3、17－7－3

3＋10、5＋10、3＋15、19－9＋1

13－3、16－10、18－8　、15－5－7

一年級(jí)加減法技巧：

1、熟背10以?xún)?nèi)數(shù)的分成組合，為小學(xué)數(shù)學(xué)加減法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

因?yàn)?0以?xún)?nèi)的加減法是小學(xué)數(shù)學(xué)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，就好像二年級(jí)背乘法口訣一樣，讓孩子背熟10個(gè)數(shù)的分成組合。比如2和4組成6，就可以知道2+4=6；3和5組成8，就可以知道3+5=8等等。

2、學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字，湊成整十

大于10的數(shù)加減，教孩子學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字，湊成整十，方便計(jì)算，也就是常用的“湊十法”。比如16+3=？把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。