滬科版七年級上冊數學書答案

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自己做比抄答案好

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　【教學目標】
　1、在朗讀和理解的基礎上學習 4 個生字。
　2、認識以對話為主的課文形式，練習有感情地朗讀。
　3、發(fā)揮想像，大膽、真實地說出自己的心愿，并能用一、二句話寫下來。
　【教學重點、難點】
　1、認識以對話為主的課文形式，練習有感情地朗讀。
　2、發(fā)揮想像，大膽、真實地說出、寫出自己的心愿。
　【教學準備】
　生字卡片、錄音、投影、心愿樹等 【教學過程】 基 本 過 程 入手，

沒有！?。。?

我沒有這個練習冊

1~4：ACBA 五。x的平方-8x-20 六。a=-4 b=16 c=-15 七。-2 八。12 九。ab+b的平方 十。x=1 十一。-4 十二。-4x的平方y(tǒng)的平方+12xy-6 十二?；喅鰜硎?X的平方-4xy-4y的平方 答案是-1

我希望你可以把題寫上

解：把x=0和y=2代入方程，得：2n=8
n=4
當n=4時,mx+ny=8
mx+4y=8
把x=4,y=1代入mx+4y=8
得：4m+4=8
m=1
則m=1,n=4.

二年級科學上冊教案

一、教學目標：

1、引導學生從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)科學，探究科學的奧秘;培養(yǎng)學生與人合作的精神。

2、培養(yǎng)學生自主地提出問題、解決問題的能力。

3、初步學會做坡度與物體下滑速度、沖出距離、爬升高度的對比實驗。

二、教學過程：

1、創(chuàng)設情境，發(fā)現(xiàn)問題：情境樂樂(玩偶)從陡滑梯(模型)上滑下，摔了個大跟頭，這個滑梯設計不合理，怎樣改進?

2、嘗試解決問題：學生想辦法改進：把滑梯坡度變緩，樂樂安全滑下。(學生初次調試，很可能把滑梯的坡度調得過小，樂樂滑不下來，或速度過慢，不好玩。反復幾次，就會調整合適。)

三、引導學生提出新問題

1、教師引導：看來，小小滑梯里還有些科學道理。通過上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科學問題?

四、各組自主選取實驗材料，自主實驗探究，教師巡視指導。

五、初步歸納，得出結論。

　　學生分組逐個宣讀實驗記錄、實驗結果，演示實驗方法。