普朗克量子假設(shè)

普朗克公式的普朗克生平簡介
1個回答2024-04-10 04:57

德國物理學(xué)家。量子論的奠基人 。1858年,普巖碼朗克生于德國基爾一個法學(xué)家家庭。1874年進慕尼黑大學(xué)讀數(shù)學(xué),后轉(zhuǎn)入柏林大學(xué)學(xué)物理。1877~1878年去柏林大學(xué)聽過數(shù)學(xué)家K.魏爾斯特拉斯和物理學(xué)家 H.von亥姆霍茲和G.R.基爾粗祥哪霍夫的講課 。在柏林期宴早間 ,他認真自學(xué)了R.克勞修斯的著作《力學(xué)的熱理論》,從此立志去尋找像熱力學(xué)定律那樣具有普遍性的自然規(guī)律。1879年在慕尼黑大學(xué)取得博士學(xué)位后,先后在該校和基爾大學(xué)任教。1888年柏林大學(xué)任命他為基爾霍夫的繼任人和理論物理學(xué)研究所主任,1892年升為教授。1900年,他在黑體輻射研究中引入能量量子,因此于1918年獲諾貝爾物理學(xué)獎。1918年選為英國皇家學(xué)會會員,1930~1937年擔(dān)任威廉皇家科學(xué)促進協(xié)會會長。后因反對納粹暴政,普朗克1935年被免去院長職務(wù)。晚年退出科學(xué)界,從事反法西斯活動。1947年10月3日卒于格丁根。

關(guān)于普朗克
1個回答2024-04-05 14:33
在100多年前的1900年,物理學(xué)家馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn),能量可以分為不可再分割的單位,并將其命名為“量子”。為了描述量子的體積,人們通常使用基本量子即普朗克量子來形容。這一發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著量子力學(xué)的誕生,其對科學(xué)發(fā)展起的作用超出普朗克本人的想像。例如,把普朗克量子同光速和其他常數(shù)結(jié)合在一起,就可以得出空間和時間方面不可分割的量子,也就是最短的距離單位和最短的時間單位。普朗克長度為10的-35次方米。普朗克時間為10的-43次方秒。 普朗克如何超越普朗克長度和普朗克時間還是個謎,因為現(xiàn)行物理定律在這個范圍內(nèi)就失效了。因此,宇宙論學(xué)者在研究宇宙起源時,在大爆炸之后,最多就能計算到10的-43次方秒。要研究普朗克時間之前發(fā)行的事,還缺乏新定律。這種新定律,理論物理學(xué)家已研究幾十年了。
希望能解決您的問題。
普朗克的故事?
1個回答2024-03-07 09:46

普朗克:自然科學(xué)新紀元的開端

1900年12月14日,德國物理學(xué)家馬克斯·普朗克在位于國會大廈附近的赫爾姆霍茨研究所召開的德國物理學(xué)會會議上,報告了他的革命性發(fā)現(xiàn),即物質(zhì)向外輻射或從外面吸收輻射的能量,只能是某一個最小能量單位的整數(shù)倍,而不可能是連續(xù)的,這個最小的能量單位就叫做能量“量子”。在宏觀世界,即我們?nèi)祟惿钇渲械目臻g范圍內(nèi),任何作用似乎都是可以連續(xù)的,我們推一輛重的貨車,可以不斷地加大力量,一個人不行可以兩個人、三個人,力量通常認為是可以連續(xù)增大的。但是,對于組成物質(zhì)的原子、電子等微小粒子的空間范圍,不僅能量是一份份的,其它某些量,也是一份份的,這個理論就叫做“量子論”?,F(xiàn)代物理學(xué)有兩塊基石,一塊叫做“相對論”,另一塊就是“量子論”。量子論的奠基人之一就是普朗克。他發(fā)表量子論的這一天,被看做是自然科學(xué)新紀元的開端。我們今天所享受的原子能發(fā)電等都和他的發(fā)現(xiàn)有關(guān)。

關(guān)于普朗克的、
1個回答2024-06-26 20:37
設(shè)第一次的頻率是ν1,第二次是ν2,逸出功是W,則由光電效應(yīng)方程有:
hν1-W=E
hν2-W=3E
聯(lián)立便有,ν2=2E/h+ν1
普朗克的生平事跡有哪些?
1個回答2024-03-14 18:57

1858年4月23日普朗克出生于德國基爾,少年時隨父遷居慕尼黑。中學(xué)時代,普朗克在老師繆勒的影響下對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上大學(xué)以后,他漸漸將他在物理學(xué)上的興趣鎖定在純理論的領(lǐng)域。1879年獲得慕尼黑大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位后留校任教?;鶢柣舴蚴攀篮?,柏林大學(xué)任命他為繼任人。他因在黑體輻射研究中引入能量子而榮獲1918年諾貝爾物理學(xué)獎。

普朗克有哪些生平事跡?
1個回答2024-04-06 12:55

1858年4月23日普朗克出生于德國基爾,少年時隨父遷居慕尼黑。中學(xué)時代,普朗克在老師繆勒的影響下對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上大學(xué)以后,他漸漸將他在物理學(xué)上的興趣鎖定在純理論的領(lǐng)域。1879年獲得慕尼黑大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位后留校任教?;鶢柣舴蚴攀篮?,柏林大學(xué)任命他為繼任人。他因在黑體輻射研究中引入能量子而榮獲1918年諾貝爾物理學(xué)獎。

普朗尼克
1個回答2024-10-11 22:26
泊咯沙姆是一種由中部疏水的聚氧丙烯(多(丙烯氧化物)) 鏈側(cè)面連接兩段親水聚氧乙烯(多(氧化乙烯))構(gòu)成的非離子式三嵌段共聚物。該名稱(Poloxamer)由發(fā)明者Irving Schmolka創(chuàng)造,他在1973年獲得專利。泊咯沙姆又以其商標(biāo)普朗尼克(Pluronics)為人們所熟知。



由于聚合物的長度具有可制訂性,各種泊咯沙姆的性質(zhì)稍有不同。通常這種共聚物使用字母“P“(poloxamer)附帶三位數(shù)字作為其通用名稱,前兩位數(shù) x 100 為中心聚氧丙烯的近似分子質(zhì)量,最后一位數(shù) x 10 為聚氧乙烯所占的百分比(例如P407表示分子質(zhì)量為4000g/mol的聚氧丙烯帶有70%聚氧乙烯構(gòu)成的泊咯沙姆)。對于其商業(yè)名稱普朗尼克,其識別碼為一個表示其室溫下物理形態(tài)的字母(L:液體,P:糊狀,F(xiàn):片狀(固體))后綴兩位或者三位數(shù)字,第一位數(shù)(及三位數(shù)字情況下的前兩位數(shù))乘以300表示疏水物的近似分子質(zhì)量,后一位 x 10 為聚氧乙烯所占的百分比(例如L61表示分子質(zhì)量為1800g/mol的聚氧丙烯帶有10%的聚氧乙烯構(gòu)成的普朗尼克)。在給出的例子中,泊咯沙姆181(P181)即普朗尼克L61。



[編輯] 應(yīng)用

由于其具有兩性分子結(jié)構(gòu),該聚合物的表面活性使其可應(yīng)用于在工業(yè)應(yīng)用中。此外,其可用于增加疏水油性物質(zhì)的水溶性或增加不同疏水物質(zhì)的溶混性。因此,這種聚合物常用于工業(yè)品、化妝品以及藥品中。它也用于評估許多藥物傳輸應(yīng)用并表現(xiàn)出對化學(xué)療法中抗藥癌癥的敏感性。



在生物過程應(yīng)用中,普朗尼克也因其可減少細胞在反應(yīng)器中額外的剪切情況而對細胞產(chǎn)生的緩沖作用被用在細胞培養(yǎng)媒介中。
量子物理之父普朗克與他的司機
1個回答2023-11-19 23:51
“量子物理之父”普朗克獲得諾貝爾獎之后,到德國各地演講,每次講的內(nèi)容大同小異,都是關(guān)于新的量子物理理論的。

時間一久,他的司機記住了講座的內(nèi)容,有一次,司機說:“教授,我們老是這樣蠻無聊的,不如這樣,到慕尼黑讓我來講,你戴著我司機的帽子坐在前排,如何?”普朗克同意了,于是司機上臺發(fā)表了一通長篇大論,講的是頭頭是道。后來有一個物理學(xué)教授站起來,提了一個非常難的問題,普朗克的司機說:“哇,我真沒想到,我會在慕尼黑這樣先進的城市遇到這么簡單的問題,我想請我的司機來回答”。

這是查理.芒格分享的一個很有趣的故事,笑話剖析后是一個關(guān)于知識的嚴肅話題:普朗克的知識和司機的知識。

最近幾年,隨著知識付費的興起,市場上涌現(xiàn)了大量的“焦慮販賣者”和“知識搬運工”,確實迎合了一些人的需求,也有積極的引導(dǎo)效果,但是也會有一個誤導(dǎo)——用體力的勤奮(我一直在學(xué)習(xí)呀)代替了方向的錯識(碎片化的知識是迷魂藥),沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),再多的碎片化的知識(或者說是信息)都不能帶給你有價值的改變。

“你有沒有自己的知識體系?”

“你知識體系的基礎(chǔ)學(xué)科是什么?”

追本才能溯源,很認同查理.芒格的多元思維模型——學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。這是一種正確的治學(xué)、修身方式,“你必須領(lǐng)悟所有比你自己的學(xué)科更加基礎(chǔ)的學(xué)科的所有重要思想,只有掌握了那些最基礎(chǔ)的知識和原理,你們才能夠清清楚楚地解釋問題”。

是成為普朗克還是他的司機,是由你學(xué)習(xí)的態(tài)度與知識的性質(zhì)決定的。
普朗克船長的船叫什么名字
1個回答2024-02-27 06:47
普朗克的父親是令人聞風(fēng)喪膽的海盜船長“魅影文森特”,也是整個藍焰島上最富有、最恐怖的海盜之一。也許有人會認為普朗克會如溫室的花朵一般被寵壞,但事實卻恰恰相反。在比爾吉沃特城長大絕不是一件容易的事,海盜是毫無同情心可言的,即使對待他們的家人也如此。文森特希望自己的兒子在艱難困苦中磨礪成長,因此他對小普朗克的要求也格外嚴厲。就算還是一個孩子,普朗克也如蛇鼠一般卑賤,據(jù)說他連睡覺都睜著眼睛。
  隨著他日益成長,年輕的普朗克很快成為了整個比爾吉沃特最冷酷無情、最令人懼怕的海盜。在普朗克18歲生日的時候,他的父親為他感到無比的驕傲——---就在此時,普朗克從背后刺死了他的父親,并宣布“冥淵”號海盜船從此歸他所有。
  然而,瓦洛蘭大陸對海盜來說是個危險之地,這點常識普朗克還是懂得。比爾吉沃特這個海盜窩很快就會被瓦洛蘭的政治暗流與戰(zhàn)爭學(xué)院所摧垮。是時候讓比爾吉沃特選一個自己的英雄代表他們加入英雄聯(lián)盟了,誰又能比他們當(dāng)中最厲害的海盜更為勝任呢?普朗克有足夠的權(quán)力與人氣來獲得海盜之王的稱號。但在回歸海盜生活之前,他決定賭一把自己的命運和威望,也許當(dāng)一個英雄是更好的選擇。
普朗克與愛因斯坦
1個回答2024-04-07 03:17
1933年納粹上臺時普朗克74歲,對于在普魯士傳統(tǒng)下成長起來的普朗克來說,對國家的無條件忠誠是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,作為威廉皇家學(xué)會的主席,他在1933年7月14日上書內(nèi)政部長威廉·弗里克(Wilhelm Frick,1877年—1946年),表示學(xué)會愿意投入到帝國的種族純凈研究中。國家權(quán)力的被濫用,使得普朗克身不由己地放棄了自己的立場,他目睹了許多猶太人朋友和同事們被驅(qū)逐出他們的工作崗位,并被羞辱,數(shù)以百計的科學(xué)家被迫離開了德國。普朗克再次嘗試用“堅持到底,繼續(xù)工作”的口號,請求正在考慮移民國外的科學(xué)家們不要離開德國,并成功說服了其中的部分人留在了德國。
沒有。其間,普朗克成為柏林大學(xué)的校長,他將愛因斯坦請到了柏林,并在1914年為愛因斯坦設(shè)立了一個新的教授職位,他們很快便結(jié)下了很好的友誼。
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