浙江大學(xué)四大王牌專業(yè)

浙江海洋大學(xué)王牌專業(yè)排名如下：

1、海洋科學(xué)。

海洋科學(xué)主要研究海洋的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律，以及海洋的開發(fā)利用。研究對象包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、生活于海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶。例如：潮汐、厄爾尼諾現(xiàn)象、海洋生物等等。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和較高的人文科學(xué)素養(yǎng)，具備海洋科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，系統(tǒng)掌握海洋科學(xué)特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和專項技能，能在海洋科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研管理及技術(shù)研發(fā)工作，具有國際視野以及正確海洋觀的高素質(zhì)科技專門人才。

2、水產(chǎn)。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)主要研究水產(chǎn)動植物的種類、育種、增養(yǎng)殖以及飼料的營養(yǎng)與生產(chǎn)等方面的基本知識和技能，在水產(chǎn)業(yè)進行養(yǎng)殖生產(chǎn)、加工處理、技術(shù)開發(fā)等。例如：魚蝦蟹貝等水產(chǎn)動物的養(yǎng)殖，水產(chǎn)動物餌料的配方研發(fā)，養(yǎng)殖池的消毒與病害防治，魚粉、罐頭等水產(chǎn)品的加工處理等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動物和植物的繁殖、育種與增養(yǎng)殖技術(shù)，具備水產(chǎn)動物的營養(yǎng)與飼料、病害防治、漁業(yè)水域環(huán)境調(diào)控、水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)經(jīng)營管理等方面知識，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)開發(fā)及經(jīng)營管理等工作的復(fù)合型人才。

3、食品科學(xué)與工程

食品科學(xué)與工程主要研究化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)等方面的基本知識和技能，在食品領(lǐng)域內(nèi)進行食品生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、品質(zhì)控制、科學(xué)研究等。例如：酸奶發(fā)酵工藝的設(shè)計，罐頭類食品的加工、生產(chǎn)，食品營養(yǎng)物質(zhì)的研究，食品質(zhì)量的監(jiān)督和檢測等。

本專業(yè)以扎實的科學(xué)理論、工程技術(shù)和實踐訓(xùn)練基礎(chǔ)為支撐，培養(yǎng)具有良好的政治文化素質(zhì)，具有外語及計算機應(yīng)用的基本能力，系統(tǒng)掌握食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識和基本技能。

能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學(xué)與工程有關(guān)的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售、檢驗檢疫、教育教學(xué)等方面工作。

具有寬廣知識面、多領(lǐng)域適應(yīng)能力的食品科學(xué)與工程專門人才。

以上數(shù)據(jù)出自高三網(wǎng)。

我知道有幾家，有小象薩歌，吉多小屋等。小象薩歌是西班牙品牌，設(shè)計很不錯的，國內(nèi)生產(chǎn)加工，面料很舒適的，款式也不錯，比較百搭，之前買過，寶寶很喜歡。。穿著效果很贊的!吉多小屋呢，是國內(nèi)的品牌，只是知道這個牌子，但是沒買過，感覺款式不是那么的喜歡。。

浙江國四二手車能上牌。的用車手續(xù)齊全，沒有交通違章記錄，就可以在該車登記的范圍內(nèi)正常過戶，二手車異地過戶要看是否符合過戶地的要求，從2011年7月1日開始，在國內(nèi)銷售的乘用車將全面執(zhí)行第四階段排放限值，不符合排放標(biāo)準的的車型將不能銷售和注冊登記，國家環(huán)保部近日再次明確了國IV標(biāo)準全面實施的時間，國III車將全面退市，在確定購買車輛之后，去車輛所在地二手車交易市場進行交易，并開具全國統(tǒng)一的二手車交易發(fā)票，購買車輛之后，需要到車輛所在地的車管所去申請?zhí)釗?，在提擋的時候還需要提供新車主的身份證明。

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
海鹽縣職業(yè)教育成人教育中心
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
寧波行知中等職業(yè)學(xué)校
臨安市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
金華市婺城區(qū)九峰職業(yè)學(xué)校
天臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

一、學(xué)生在選擇專業(yè)時，要明確以下三點：1.準確估計自己的實力；2.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè)，一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。



　　二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。





高中的最后的一個寒假，我們終于可以暫時和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學(xué)們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，你是不是會考慮自己的人生志向，為未來規(guī)劃藍圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。



　　盤點2007年，我們會發(fā)現(xiàn)時代瞬息萬變：房價和豬肉價格一起飛漲，學(xué)瘋狂英語要集體下跪，新“勞動法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學(xué)壓力，每年擴招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率，似乎都在暗示我們，時代的列車在飛速前進著，大家都為了搭上時代的列車，你追我趕，同時也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當(dāng)你進去之后，才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”；今天這個師范院校辦房地產(chǎn)，明天那個農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國際金融，結(jié)果到就業(yè)時，最容易被單位“拒之門外”的，就是這些“急就章”；某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以后，該專業(yè)成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點不知道風(fēng)往哪個方向吹。



　　但如果“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”，就是沒選好“投資”項目。有不少同學(xué)只求讀書，不問出路，其實我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的，還是選擇發(fā)展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險——除了個人才智及后天努力，所謂“機遇”，往往就蘊藏在我們的選擇中。



　　選擇故事一 　　高俊峰：性格不能決定一切

　　“每個人都有自己獨特的性格，很難改變，但可以修補。”高俊峰回憶起當(dāng)年的高考志愿選擇，很有感觸。從一個農(nóng)村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。



　　中學(xué)時期的高俊峰是一個非常內(nèi)向的人，他不善于與同學(xué)溝通和交流，甚至連和女生說話都會臉紅。在他的內(nèi)心世界里，只有文學(xué)是他的精神食糧?！案F人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運的強烈愿望；另一半則是無奈，因為別的娛樂沒有也玩不起，只有讀書?！备呖》逭f，“我在中學(xué)時就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學(xué)中文系。”



　　高俊峰的父母都是土生土長的農(nóng)民，并不理解兒子的遠大志向，怎么填報志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個電話，提出了另一個意見——學(xué)金融?！安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見?！?br>


　　一直在四川農(nóng)村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學(xué)金融系?！昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對的。金融專業(yè)真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué)，也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?！备呖》逭f。



　　“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的同時，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個專業(yè)對于老實木訥的我是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這個專業(yè)的要求，逼著我去彌補自己性格中的缺陷?！苯鹑趯W(xué)有一個非常重要的課程，就是在課堂上進行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講臺上，面紅耳赤，雙腿發(fā)軟，語無倫次。然而，老師和同學(xué)們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習(xí)到把“舌頭打直”，神情鎮(zhèn)定為止?！岸嘣噹状?，就好了，如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達。”高俊峰在大學(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個活潑的準城市青年，后來進入銀行工作，憑著自己的誠實、質(zhì)樸、上進，當(dāng)上了銀行高層主管。



　　高俊峰對“性格決定命運”有著另外的看法：“時下，非常流行志愿心理測試和定位，當(dāng)然，這對于一些對自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的，但我卻認為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志，去彌補自己的缺點。”



　　選擇故事二 　　張?zhí)鞆姡盒募背圆涣藷岫垢?

　　如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點迷津的話，1999年，張?zhí)鞆娞顖笾驹笗r，卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時候，正趕上大學(xué)擴招的熱潮，各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花，張?zhí)鞆娫诰W(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄，根據(jù)自己的平時成績，將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。



　　“當(dāng)時的我填志愿真有著投機心理，我是這樣想的，新興專業(yè)才上馬，如果我能作為前幾批畢業(yè)生進入社會，一定會非常搶手?！睆?zhí)鞆娍吹健靶畔①Y源管理”這個新興專業(yè)后，意識到它的發(fā)展前景不錯，就在二本批次上都報上這個專業(yè)。事實證明，這個專業(yè)的確不錯，不過因為第一志愿沒上線，錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。



　　張?zhí)鞆娺M大學(xué)的第一天，就有點心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點不順耳，何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院，開辦這樣的專業(yè)實屬試驗階段，在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區(qū)，使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利于就業(yè)。



　　在大學(xué)四年里，張?zhí)鞆娭饕獙W(xué)習(xí)三方面的知識：經(jīng)濟、管理、計算機，簡單地說，就是利用計算機技術(shù)手段，將信息進行管理、分類和總結(jié)，并運用到企業(yè)、政府的經(jīng)營、管理上。張?zhí)鞆妼τ浾弑г沽诉@門交叉型新興學(xué)科的缺點：“比如在經(jīng)濟管理方面，競爭不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生；在信息方面，可能又競爭不過計算機方面的學(xué)生，屬于一個‘雜家’。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托，在一些實力雄厚的大學(xué)，如中國人民大學(xué)的這個專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識管理、情報、圖書與檔案管理等方向，而西南財經(jīng)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向，他們開設(shè)這個專業(yè)有自己的學(xué)科背景，能落到實處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?！?br>


　　“不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什么道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步?！睆?zhí)鞆姮F(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活，在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后，他沉下心來利用大四的最后一年考研，像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆娨炎鳛榇T士研究生從云南大學(xué)畢業(yè)，在重慶紀委從事信息管理工作。



　　他的本科同學(xué)們，在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗后，也都得到了不錯的發(fā)展空間。因為這個專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟、計算機三方面的特長，越來越得到社會的認可，屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機關(guān)、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊做研究導(dǎo)彈計算機數(shù)據(jù)分析；還有的進入外企，從事市場數(shù)據(jù)分析工作。



　　選擇故事三 　　袁媛：選擇專業(yè)要有眼光

　　2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業(yè)于四川高等烹飪?？茖W(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，“找工作那些日子，我晚上看‘金三順’，心里盤算著她那些西點該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’，在幾家蛋糕店里大顯身手。最后，這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’，呵呵，我當(dāng)時就有一種感覺，西點師這個職業(yè)的黃金時代已經(jīng)到來?！?br>


　　回想這一條求學(xué)、求職之路，袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇，“高三時，我成績不好，后來到了聽見同學(xué)們提到重點大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好，沒辦法供我去復(fù)讀，更別提自費讓我出國鍍金什么的，于是我選擇了高職高專。事實證明，這個選擇很適合我。”



　　其實，在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，袁媛家里還爆發(fā)了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè)，以后當(dāng)個本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會目不轉(zhuǎn)睛地看西點師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說：“甜點的香味讓我感覺幸福?！弊詈?，袁媛說服了父母，在志愿那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪專科學(xué)校，西點制作技術(shù)。



　　“拿到錄取通知書的時候，我想象著當(dāng)西點師的風(fēng)光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進學(xué)校才知道，原來有那么多東西要學(xué)，并不是一開始就給我無數(shù)個蛋糕讓我自由裱花那么簡單。我們要學(xué)概念，了解西點發(fā)展史；要學(xué)材料，認清膨松劑、乳化劑、面團改良劑；要學(xué)計算，知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運用和面團溫度。到最后，我們才開始當(dāng)神氣的西點師，學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點心。”學(xué)西點制作技術(shù)并不輕松，但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗著“金三順”般的幸福人生。



　　談到高職高專院校的專業(yè)選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業(yè)一定要有眼光，千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因為在這些專業(yè)上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上，他們很可能競爭不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則，用自己的優(yōu)勢去挑戰(zhàn)別人的劣勢，你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。

金華東陽 浙G

品牌很多，浙江湖州織里就是全國童裝生產(chǎn)聞名的地方。
品牌比如：巴拉巴拉-溫州森馬旗下
紅黃藍

浙江幼師專業(yè)的學(xué)校有麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、浙江省松陽師范學(xué)校雀虧差等。

1、麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院是我市唯一一所實行市、院雙重領(lǐng)導(dǎo)，高等教育與中等教育并存的，以培養(yǎng)幼兒教師、嬰幼兒保育員等為主要目標(biāo)的全日制幼兒師范學(xué)校。

學(xué)校一直注重藝術(shù)特長和專業(yè)技能的培養(yǎng)，實行聲樂、鋼琴、舞蹈、繪畫、普通話等專業(yè)技能過關(guān)考試制度，開展豐富多彩的課外興趣小組活動和學(xué)生社團活動，為學(xué)生拓展視野、展示才華提供了廣闊的平臺。

2、浙江師空脊范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院為國內(nèi)第一所以幼兒教師教育和兒童文化藝術(shù)教育為特色的本科二級學(xué)院，是浙江省學(xué)前教育師資培養(yǎng)、培訓(xùn)中心，學(xué)前教育研究中心和學(xué)前教育信息服務(wù)中心。

學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，擁有教學(xué)樓、圖書館、綜合藝術(shù)樓、語音實驗室、心理觀察室、計算機室及配置高檔的網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

3、江省松陽師范學(xué)校創(chuàng)辦于1978年秋，當(dāng)時稱遂昌師范學(xué)校，1982年因松陽恢復(fù)縣制，學(xué)校坐落在松陽縣城而改現(xiàn)名。學(xué)校，坐落在松陽縣城西側(cè)吳家山下，松蔭溪北，背山面水，與松陽十頃皮大風(fēng)景名勝之首的獨山隔河相望。浙江松陽師范環(huán)境優(yōu)越，風(fēng)光秀麗。