反感一個人的經典語錄

前言
第一章 緒論
第一節(jié) 寫作意圖
第二節(jié) 體系說明
第二章 教學實踐合理性概述
第一節(jié) 教學實踐合理性特征
第二節(jié) 教學實踐合理性的歷史考察
第三章 反思性教學的文化背景
第一節(jié) 反思性心理學
第二節(jié) 批判理論
第三節(jié) 后現(xiàn)代主義
第四節(jié) 學校探索文化
第四章 反思性教學的模型
第一節(jié) 西方比較流行的幾種模型
第二節(jié) 反思性教學模型風格比較
第五章 反思性教學主體合理性
第一節(jié) 主體間性的教學主體合理性意義
第二節(jié) 反思性教學主體合理性道路
第六章 反思性教學目的合理性
第一節(jié) 反思性教學目的意義
第二節(jié) 反思性教學目的合理的實現(xiàn)
第七章 反思性教育工具合理性
第一節(jié) 教學理論工具的反思與擇用
第二節(jié) 教學實踐工具的反思與擇用
第八章 反思性教學的完善實踐過程
第一節(jié) 反思性教學的設計
第二節(jié) 反思性教學的實施
第三節(jié) 反思性教學的評價
結束語：對反思性教學的反思
主要參考文獻

反轉語錄不少，如反客為主，反敗為勝，從奴隸到將軍，三日不見，當刮目相看，今非昔比，恩將仇報，棄惡從善，放下屠刀立地成佛等等。

自我反省的經典語錄如下：

1、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。

2、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。

3、自我反省，從自身找原因，不要總是挑剔別人的錯誤。

4、愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

5、永遠不要埋怨你已經發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。

6、與其怪我刷新你對世界的認知，不如反省自己的世界是否太狹隘。

7、自省就是自我反省，自持就是自我保持個性，自察就是自我觀察。

8、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。

9、懂得自責等于你還有救，自責是自我反省的一個過程?？勺载熀头词《疾皇悄康?，目的是找出自己不足加以改正。

10、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經營者對此都要深刻地反思。

11、不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。

12、無論兇手事后如何反省，多么后悔，死去的生命都無法復活。

13、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

14、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

15、一時沖動毀一生，事后反省才后悔。

老師家訪家長意見可以這樣寫：

1、非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。

2、經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關心。

3、希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。

4、希望學校加強學生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用學校的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。

5、感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯(lián)系是教育諸多環(huán)節(jié)中不可缺的一環(huán)，希望持續(xù)這種良好的互動，家長也將盡到應有的責任和義務，配合學校，共同促進學生的健康成長。