回家徐風(fēng)閱讀理解及答案

額??，題不一樣，嘿嘿

15.簡(jiǎn)析文章第一自然段描寫云雀的原因.（4分）
答：
答：①描寫出云雀飛向青天的高遠(yuǎn)與快樂；②引出“我”對(duì)“飛”的渴望.
16.為什么只有“餓老鷹”成了“我做孩子時(shí)的‘大鵬’”?（6分）
答：
答：①莊子筆下“大鵬”的飛令“我”神往,但“大鵬”在現(xiàn)實(shí)中“不容易見著”；②現(xiàn)實(shí)中的麻雀蝙蝠燕子的飛是“我”不屑的；③撐開大翅在天空中盤旋的“餓老鷹”暗合了“我”心中的“大鵬”形象.
17.談?wù)勎闹挟嫴ɡ司€句子運(yùn)用第二人稱的好處.（4分）
答：
答：①運(yùn)用第二人稱,如對(duì)朋友,殷殷相告,有一種親切感；②有利于作者對(duì)不想飛的“你”傾注同情與關(guān)懷,與“你”共同感受不能飛的痛苦.
18．聯(lián)系上下文,簡(jiǎn)析作者為什么說“是人沒有不想飛的”,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)劇跋腼w”的積極意義.（8分）
答：
答：①在作者看來,人原來都是會(huì)飛的,但因各種緣故,多數(shù)人“過了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)”,而不能飛是件可怕的事.飛上天空,就能將世界“看一個(gè)明白”,徹悟做人的意義和價(jià)值.②可以從做人要志存高遠(yuǎn),不懈追求等角度談積極意義.

1.結(jié)合第三段，說說該自然段在文中的作用 2.談?wù)勀銓?duì)“生命真諦”的認(rèn)識(shí)

1答案：第③段回憶冬天在石門湖觀冬云的經(jīng)歷，作用：一是與前文天柱山的觀云經(jīng)歷作對(duì)比，以突出"我"當(dāng)時(shí)蒼涼、凝重的心境；二是作為另一種冬云景象，為下文悟出生命的真諦作鋪墊。

評(píng)分：共2分。兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。

2答案要點(diǎn)："生命的真諦"：⑴像這"日""云"之間的瓜葛，無論好壞，逆境或者順境，都是相輔相成，共榮共生。⑵只要我們順應(yīng)生活，坦然面臨人的生活逆境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中另一種精彩。

評(píng)分：共4分。"生命的真諦"兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分；"言之有據(jù)（結(jié)合文章）"1分；"語言表達(dá)""字?jǐn)?shù)"1分。

要是你是一顆露珠，低低地蹲在草瓣上，他就從東邊的樹蔭里竄過來，一口噙住了你，叫你一肚子透明的思想顯得分外透明。
喜歡這一句。有被偷吻的感覺。

1.文章題目：聰明的徐文長(zhǎng)
2.關(guān)聯(lián)詞：既……也……
3、伯父考考徐文長(zhǎng)的難題是：（1）提著兩只裝滿水的桶通過又軟又窄的橋；（2）拿吊在長(zhǎng)竹竿頂端的禮物。
4.徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？
（1）脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
（2）他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
5.徐文長(zhǎng)值得我們學(xué)習(xí)的是：遇到難題善于動(dòng)腦筋思考，不像我們也許想都沒想就放棄了。
6.文中敘述徐文長(zhǎng)聰明、機(jī)智地解決了伯父的兩個(gè)難題，贊揚(yáng)了他是一個(gè)善于動(dòng)腦筋思考的人。

（1）作者為什么這么真情一切的贊美秋陽？
（2）作者寫秋陽為什么還要寫月亮？問題補(bǔ)充：
（3）文中“躺”“掛”“浮”三個(gè)動(dòng)詞用得很好，你認(rèn)為好在哪里？
（4）聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你在秋陽下的一點(diǎn)感受

1.因?yàn)榍镪枬M滿的一團(tuán)溫暖在你臉上，安在你的手上，窩在你的心里
2.因?yàn)樵铝梁颓镪栆粯樱行乃加卸髑?br/>3這樣寫生動(dòng)
4略

參考資料：抄的

祝你新年快樂哦>_<

要是你是一顆露珠，低低地蹲在草瓣上，他就從東邊的樹蔭里竄過來，一口噙住了你，叫你一肚子透明的思想顯得分外透明。
喜歡這一句。有被偷吻的感覺。

1.文章題目：聰明的徐文長(zhǎng)
2.關(guān)聯(lián)詞：既……也……
3、伯父考考徐文長(zhǎng)的難題是：（1）提著兩只裝滿水的桶通過又軟又窄的橋；（2）拿吊在長(zhǎng)竹竿頂端的禮物。
4.徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？
（1）脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
（2）他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
5.徐文長(zhǎng)值得我們學(xué)習(xí)的是：遇到難題善于動(dòng)腦筋思考，不像我們也許想都沒想就放棄了。
6.文中敘述徐文長(zhǎng)聰明、機(jī)智地解決了伯父的兩個(gè)難題，贊揚(yáng)了他是一個(gè)善于動(dòng)腦筋思考的人。

徐悲鴻是個(gè)畫家，架了徐悲鴻是寄什么樣的畫出的名，徐悲鴻很厲害

你自己不知道做嗎，要?jiǎng)幽X筋