遇見閱讀理解及答案

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性格鮮明，迥然不同。

譯文:

您也聽說過千里馬的事嗎？千里馬老了，駕著裝鹽的車爬太行山。它的蹄子僵直了，膝蓋折斷了，尾巴被浸濕，皮膚也潰爛了，口水灑到了地上，汗水并薯滿身流淌。被鞭打著爬到山路的中間，再也上不去了。伯樂遇到了它，從車上跳下來，抱住它痛哭，并脫下自己的麻布衣服給它披上。千里馬于是低下頭嘆了一口氣，又昂起頭高聲嘶叫，那聲音直上云天，響亮得就好像金石發(fā)出來的一樣，這是為什么呢？它知道伯樂是自己的知啊。

參考答案：

寫的是一匹正當(dāng)盛年的駿馬拉著沉重的鹽車，艱難地走在太行山路上。它的力氣已用盡，駕車人還用荊條抽打著它。

下車攀而哭之，解 衣以冪之。

這則《笑畝驥遇伯樂》的故事告誡人們，只有遇到知賢重才的人，有才有志之士才能有抒發(fā)胸懷的機(jī)會(huì)。

原文：

君亦聞驥乎？夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行，蹄申膝折，尾湛胕潰，漉汁灑地，白汗交流。中阪遷延，負(fù)轅不能上。伯樂遭之，下車轅絕升者而哭之，解衣以冪之。驥于是旁而噴，仰而鳴，聲達(dá)于天，若金石者，何也？彼見伯樂之知己也。

寓意：

千里馬的特長，是奔馳絕塵，日行千里，卻不見得會(huì)負(fù)重拉馬。這則寓言就是以這匹千里馬拉鹽車的故事來感嘆懷才不遇者的苦惱，并說明在用人的時(shí)候要學(xué)習(xí)伯樂的精神，知才善用，并關(guān)心他。它也告訴人們，千里馬是瑰寶，而伯樂尤可貴。如果沒有伯樂，實(shí)際上也就不會(huì)有千里馬。

出處：

《驥遇伯樂》選自《戰(zhàn)國策·楚策四》

1.“我的目光應(yīng)該是柔的是暖的”為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”?

答:這“是一顆美到極致的精魂--我的心不堪美艷一擊，在此時(shí)竟是如此的脆弱，強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛?！?br>
2.選文中第8段主要運(yùn)用了什么手法?試分析其作用。

答:排比。增強(qiáng)語氣氣勢，突出蝴蝶的美，抒發(fā)了對蝴蝶的喜愛之情。

3.賞析加點(diǎn)詞的妙處。

顫動(dòng)的雙翅萌動(dòng)一樹花蕾，潮涌一河春汛。

答:“萌動(dòng)”和“潮涌”都生動(dòng)形象的表現(xiàn)了蝴蝶帶給我的生機(jī)蓬勃的美的遐想，表達(dá)我對美的追求與向往。

4.選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎?想一想，“我”實(shí)際上遇到的是什么?

答:不只是，我實(shí)際遇到的是一種極致的美(或一顆美到極致的精魂)

5.品味全文，談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹净蚋形颉?br>
答:用心去感受生活，感受生活的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。

二、閱讀理解(共40分)
(一)(共14分)
8、A：灼痛 B：構(gòu)筑(2分)
9、因?yàn)檫@“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時(shí)竟是如此的脆弱，強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛”(意近即可)(2分)
10、排比；增強(qiáng)語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發(fā)對蝶的喜愛之情(2分)
11、過渡(承上啟下)；為了強(qiáng)調(diào)蝶帶給“我”的獨(dú)特的感受(意近即可)(2分)
12、用“萌動(dòng)”“潮涌”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機(jī)蓬勃、春機(jī)無限的無窮的美的遐想，表達(dá)了“我”對美的追求與向往(意近即可)(2分)
13、不只是；(1分)“我”實(shí)際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)(意近即可)(1分)
14、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)(2分)

我獨(dú)自坐在山間的巖石上，看見前面濃密的烏云飽含著雨水噴灑在前方起伏的山巒上，而此地卻依然陽光燦爛。我正悠然欣賞大自然這一奇觀時(shí)，忽然大吃一驚——滾滾的烏云挾帶著狂風(fēng)驟雨，已瀉到了我的頭上！不過我卻意外地發(fā)現(xiàn)：前山青翠的山峰上，映照著一抹夕陽的余暉！

第一題、文章中第二段有、第二題用自己的話概括、第三題、文中有、 第四題、隨便想想就可以、 你加我Q、我告訴你

《一棵開花的樹》席慕容 如何讓你遇見我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化做一棵樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下 慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近 請你細(xì)聽 那顫抖的葉 是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無視地走過 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心

(1).這一句話寫了兒子的專心，為了給母親一個(gè)好的母親節(jié)禮物，專心致志的畫著槐花。
（2）文中的兒子是個(gè)天真幼稚，卻處處想著母親的孩子，不自私，，有了好東西，總想著他人。
（3）承上啟下
（4）我體會(huì)到了兒子的天真可愛，卻用獨(dú)特的方式愛著母親。

2、先抑后揚(yáng)，突出下文兒子給予我的愛與回報(bào)。
4、孩子是純真的，只要有人對他好，他會(huì)把自己的愛奉獻(xiàn)出來，文中孩子與母親分享并保護(hù)、關(guān)愛母親，回報(bào)母親給予的愛。