如何跟陌生人溝通技巧

在親子溝通中，正確的做法是什么呢？

1.平等交流，互相尊重

家長(zhǎng)首先要把孩子當(dāng)作是一個(gè)平等交流的個(gè)體。凡事尊重孩子的想法和意見(jiàn)、接納孩子的感受，放棄“高高在上”的說(shuō)教式、命令式、威脅式、忠告式等語(yǔ)氣和姿態(tài)去和孩子進(jìn)行溝通。

2.懂得傾聽(tīng)，鼓勵(lì)表達(dá)

親子之間的溝通中，家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)。在孩子表達(dá)的過(guò)程中，不要輕易打斷，更不要輕易給出對(duì)與錯(cuò)的判斷，只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予回應(yīng)，讓孩子知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，積極地想。

3.理解共情，換位思考

面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度和立場(chǎng)，設(shè)身處地、耐心地去分析孩子的心理情緒狀態(tài)、為孩子著想。懂得換位思考，才能在溝通中更好地理解孩子的想法和感受。

4.積極鼓勵(lì)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)

不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，小孩子都喜歡被夸獎(jiǎng)和被鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中盡量多去肯定和夸獎(jiǎng)孩子的做法或想法，在我們不斷地夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下，孩子的成就感不斷得到滿足，也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越愿意溝通和表達(dá)。

5.愛(ài)的語(yǔ)言，多多益善

與孩子的溝通中，話語(yǔ)的交流不是唯一的方式，有時(shí)一張小紙條或一封信可能更能打動(dòng)孩子的心。而對(duì)于低年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，適時(shí)地一個(gè)擁抱、或者充滿愛(ài)意地拍拍小腦袋等也許是溝通更好的方式。最后，還要提醒家長(zhǎng)們別忘了，游戲，是孩子的第一語(yǔ)言，也是親子溝通的橋梁。我們想要更好地與孩子溝通，走進(jìn)孩子的世界，其實(shí)最好用的方法是培養(yǎng)自己的游戲力，站在孩子的角度和TA對(duì)話。

　　溝通是一種藝術(shù)，也是一種有效的教育方式。作為教師，該怎樣引導(dǎo)老師和孩子之間的溝通，用什么方式溝通呢?下面我整理了老師跟孩子溝通的技巧，供你閱讀參考。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他;只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句名言，在教育工作中不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心他 們的生活，做他們的知心朋友。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)心能驅(qū)使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的.愛(ài)，對(duì)學(xué)生 的發(fā)展也是一種巨大的動(dòng)力，有了這種愛(ài)，師生之間才能建立起感情，才能激起學(xué)生對(duì)教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識(shí)上。

　　老師跟孩子溝通的技巧二、師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)

　　語(yǔ)言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術(shù)實(shí)際上也就是師生間的語(yǔ)言交流藝術(shù)。為了適應(yīng)師生溝通中的不同情景和學(xué)生的各種差異，教師除了要重視語(yǔ)言的表達(dá)內(nèi)容外，還要重視表達(dá)語(yǔ)言的技巧。

　　(1)幽默

　　幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤(rùn)滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語(yǔ)。具有幽默的教師一走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生就會(huì)感到快樂(lè)，溝通也就通暢了。

　　(2)委婉

　　在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學(xué)生卻因?yàn)榈K于情感而感到難以接受，這時(shí)直言不諱效果一般就不好了。如果把話語(yǔ)磨去一些“棱角”，使對(duì)方在聽(tīng)話時(shí)仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見(jiàn)了。

　　(3)含蓄

　　如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯(cuò)誤逃學(xué)剛來(lái)報(bào)到的學(xué)生時(shí)說(shuō)：“由于大家都知道原因，某同學(xué)終于在今天回到了自己班級(jí)……”這種說(shuō)法既不傷同學(xué)的面子也沒(méi)有被全班同學(xué)誤解為包庇，還可以采用“反語(yǔ)”，“模糊”，“沉默”等說(shuō)話藝術(shù)。

　　老師跟孩子溝通的技巧三、積極聆聽(tīng)

　　聽(tīng)學(xué)生講話時(shí)心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽(tīng)對(duì)方，了解他心中的感受。教師對(duì)學(xué)生的積極聆聽(tīng)的態(tài) 度，可以使學(xué)生覺(jué)得受到重視并肯定自己的價(jià)值，要避免當(dāng)學(xué)生在講話時(shí)，急于表達(dá)自己的反應(yīng)，后注意力不集中在對(duì)方的講話上，打斷學(xué)生的講話等。然而在教學(xué) 實(shí)踐過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的例子：學(xué)生：數(shù)學(xué)對(duì)我而言太難了。老師：數(shù)學(xué)并不難學(xué)，你的問(wèn)題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現(xiàn)在再試試看。這是教師 與學(xué)生在溝通時(shí)不愿意先聆聽(tīng)，急于將學(xué)生本來(lái)自己需要去解決的問(wèn)題歸結(jié)到自己馬上要給學(xué)生提供解決問(wèn)題的答案上，這就導(dǎo)致了師生溝通的敗筆。

無(wú)論是在生活中還是工作之中，有效的溝通可以節(jié)省我們的時(shí)間，對(duì)我們的工作和生活都有很大的幫助。溝通對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。在生活中，我們不僅要增進(jìn)與四周人的感情，還要經(jīng)常與孩子溝通，理解他們心中的想法。那么父母應(yīng)該如何與孩子溝通呢

要與孩子溝通，首先要有完整的想法，用孩子能理解的語(yǔ)言與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子心中的想法，改善父母與孩子的關(guān)系。在與孩子交流以前，我們應(yīng)該提高社交技能。經(jīng)常與四周的人交流，讓自己在交流之中有更清晰的想法。在提高社交能力的同時(shí)，你還應(yīng)該多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)溝通技巧，提高口語(yǔ)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程之中找到與孩子溝通的合適方式

在平時(shí)與孩子相處的過(guò)程之中，讓孩子決定自己的行動(dòng)，給孩子更多的主動(dòng)權(quán)，傾聽(tīng)他們的聲音，尊重他們的意見(jiàn)，不斷鍛煉他們的自主權(quán)。平時(shí)，你可以和孩子交流你在工作和生活之中所了解的東西，用更恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他們，與他們討論，傾聽(tīng)他們的感受。和你四周的人交流很重要，經(jīng)常和你的孩子交流也很重要。在與孩子溝通的過(guò)程之中，我們可以更好地理解孩子心中的想法，幫助孩子更好地成長(zhǎng)

父母不應(yīng)該以高昂的態(tài)度與孩子溝通，這只會(huì)讓孩子怨恨父母。注意保護(hù)孩子的自尊。我們應(yīng)該理性而正確地對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤。父母要善于換位思考，掌握與孩子有效溝通的法寶：從孩子的角度看問(wèn)題，比較自己的內(nèi)心，理解孩子的感受。在溝通之中，我們應(yīng)該善于使用“我”而不是“你”：在親子溝通之中，父母語(yǔ)氣的表達(dá)也非常重要。這種表達(dá)只會(huì)讓孩子在表面上接受，在心理之上抗拒，所以他們只會(huì)和父母頂嘴