完形填空的練習(xí)

赴湯蹈火、出類拔萃、日暮途窮

再接再厲、恃強(qiáng)凌弱、息息相關(guān)

金碧輝煌、鱗次櫛比、防微杜漸



形容一個(gè)人犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的可以用 知過能改 形容。

形容刻苦學(xué)習(xí)的可以用 廢寢忘食 形容。

形容兩者關(guān)系密切相關(guān)的可以用 形影不離 形容。

道高中英語的學(xué)習(xí)方法嗎?從閱讀理解開始學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的孩子你們都應(yīng)該都知道在英語科目中,瀏覽領(lǐng)會(huì)這一板塊吧,那么你們都會(huì)做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個(gè)科目從小學(xué)就開始學(xué)習(xí),到了高中英語,很多的孩子都不知道學(xué)習(xí)的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

老師講課

1、不良的閱讀習(xí)慣

用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個(gè)句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.

指點(diǎn):閱讀時(shí),總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個(gè)字.

一看到生詞就檢查:當(dāng)你閱讀時(shí),你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問題.要多認(rèn)識(shí)一些詞,才可以理解文章.

發(fā)音:朗讀時(shí),發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來.

唇讀:讀書時(shí)雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動(dòng),但聲帶不顫抖,聲音不出來;

無聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動(dòng)舌頭,只有眼睛,意識(shí)還在逐句朗讀.

2、保持頭尾靠近中心

現(xiàn)在我們都想知道孩子們對(duì)整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個(gè)方位考察作者的寫文要素還有這個(gè)篇目到底講的是什么.一般來說,一篇文章的講的就是在通過文章的開頭和最后來進(jìn)行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個(gè)段落的開頭和結(jié)尾.

3、學(xué)會(huì)跳讀,心里還要有這個(gè)畫面

閱讀理解在高中英語中還占有很大一個(gè)分值.在我們心里想的這個(gè)畫面它不僅應(yīng)該掌握全文,而且應(yīng)該具有不同的優(yōu)先級(jí).跳讀既可以用來閱讀全文,理解大意,又可以用來搜索細(xì)節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細(xì)節(jié).在不連貫讀書的時(shí)候,我們不能借用母語翻譯,而是要通過情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對(duì)文章上下文進(jìn)行整理,使其形象化、形象化、具體化.

為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點(diǎn),因此學(xué)生應(yīng)該特別注意它們.

高中英語試題

在上面的文章當(dāng)中我給你們說了很多關(guān)于高中英語里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應(yīng)該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來接受新的做題技巧,會(huì)對(duì)你有很大的幫助.

(油)腔(滑)調(diào) (英)才(輩)出 (苦)口(婆)心

(鋌)而(走)險(xiǎn) (呼)之(欲)出 (丟)盔棄(甲)

爾(虞)我(詐) (艱)苦(卓)絕 (源)遠(yuǎn)(流)長(zhǎng)

第一題是：古往今來有多少仁人志士在艱難環(huán)境中，不上市凌云之志，頑強(qiáng)最求，這真是“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 ”。

其他的問題可以用追問的形式發(fā)給我，我盡量幫你完成。

一、單項(xiàng)5261選擇
( ) 1. She is a student, and ________ name is Julia.
　　4102A. its 1653 B. her C. hers D. his
( ) 2. Could you help ________ with ________ English, please?
　 A. I, my B. me, me C. me, my D. my, I
( ) 3. A friend of ________ came here yesterday.
　　A. my B. his C. him D. himself
( ) 4. ________ pencil-box is beautiful. But _______ is more beautiful than ________.
　　A. Toms, my, he B. Tom’s, mine, his C. Tom’s, mine, him D. Tom’s, my, his
( ) 5. Most of _________like Chinese food.
　　A. they B. their C. them D. theirs

二、填空練習(xí)
1. There is something wrong with Sam_ Let’s help ___________.
2. Don’t put your school things here. Put ___________away.
3. We can’t find our shoes. Can you help ___________?
4. ---Excuse me. Is this her cup? ---No. It’s ___________(他).
5. Please don’t worry about _____________(他們).

三、用適當(dāng)?shù)拇~填空。
1. ---Is that car yours? ---Yes, __________is.
2. ---How is Mr. Li? ---__________is fine, thanks.
3. ---Put on___________ hat, Jim! ---OK, mum_ I am going to put _________ on.
4. ---Who is _________ over here? ---It’s our new teacher.
5. ---Are these your photos? ---No, _________ aren’t. _________are Mike’s.

快捷英語周周練比較好

多找找會(huì)有的

看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來的才是口才。我們知道，口才是一項(xiàng)能力，而能力一定是通過訓(xùn)練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

1.聚精會(huì)神
全神貫注
2.失敗是成功之母
3.兩年前，爸爸對(duì)電腦還是一竅不通，可現(xiàn)在他的電腦水平稱得上專家了，連我也自愧不如。