幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻

只有教案
　　活動設(shè)計背景
　　1.
小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
　　活動目標(biāo)
　　1.
掌握滾接皮球的技巧。
　　2.
調(diào)節(jié)滾球的力度。
　　3.
培養(yǎng)幼兒的合作意識，感受游戲的快樂！
　　教學(xué)重點、難點
　　1.合作意識，2.滾接的力度，3.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　活動準(zhǔn)備
　　1.準(zhǔn)備皮球。寬敞的活動區(qū)
　　活動過程：
　　1.
導(dǎo)入，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。
　　3.
兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接皮球。
　　4.
幼兒熟悉游戲后，老師可延長兩...引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花.滾接的力度.
重復(fù)進(jìn)行游戲.
幼兒熟悉游戲后.
“花開了”
　　7。
　　活動準(zhǔn)備
　　1！
　　教學(xué)重點.
調(diào)節(jié)滾球的力度，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動.
小班幼兒年齡較小。
　　4，把皮球放在兩人雙腳之間.
培養(yǎng)幼兒的合作意識，老師可延長兩位幼兒之間的距離.
掌握滾接皮球的技巧.
幼兒熟悉游戲之后可以延長兩位幼兒的距離，然后互相滾接皮球。寬敞的活動區(qū)
　　活動過程.
導(dǎo)入，2，
　　2.
游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字，表示花開了，“小朋友想玩嗎，缺乏合作意識。
　　活動目標(biāo)
　　1，增加游戲的趣味性：
　　1　　只有教案
　　活動設(shè)計背景
　　1.
當(dāng)老師說“花開了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起。
　　11。
　　3，求幼兒把球滾個同伴.
兩人一組。
　　2、難點
　　1？”
　　2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度，3.
兩人一組，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲.
老師老師搖動鈴鐺開始游戲，并嘗試互相滾接皮球.節(jié)奏和游戲規(guī)則。
　　8.準(zhǔn)備皮球。
　　5。
　　3，感受游戲的快樂，每組一個中型皮球，分開雙腳坐下，讓他們探索調(diào)整滾球力度的大小.
變換方式吸引孩子。
　　6，雙腳打開對面坐。
　　10，讓幼兒感受游戲的快樂，
　　9.合作意識

上一節(jié)音樂節(jié)奏課吧！簡單，有趣，孩子接受效果好！上課的氣氛也很好準(zhǔn)備一些打節(jié)奏的東西！越多越好！

不知道你計劃上什么優(yōu)質(zhì)課，是語言還是算術(shù)，是音樂還是美術(shù)。給你推薦一個網(wǎng)站，中國幼兒教師網(wǎng)(yejs.***_cn），上面有很多這樣的優(yōu)質(zhì)課， 你可以根據(jù)自己的需求去找找看，希望能對你有幫助。

活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒用對應(yīng)比較的方法，找出較多的物體，比較多少。

　　2.培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。



　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件：比較多少

　　教學(xué)具圖片、幼兒園課件



　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　談話：小朋友，動物樂園里有許多許多的小動物，可熱鬧了，我們也到動物樂園去玩玩好吧，你們愿意去嗎？

　　二、展開

　　出示課件：比較多少

　　1.圖一

　?。?）看看動物樂園有哪些小動物呀？

　　幼兒觀察后發(fā)言，動物園里有小猴子，小兔子，小熊，小鳥。

　?。?）讓幼兒分別數(shù)一數(shù)，這些小動物各有幾只？

　　2只小鳥

　　3只小猴子

　　4只小熊

　　4只梅花鹿

　　5只小兔子

　?。?）比一比，4只小熊和4只梅花鹿，誰多誰少？

　　2.圖二

　　（1）認(rèn)識“＞”大于號

　　小兔和小猴，誰多誰少？你是怎么比較多少的？

　　5只小兔多，3只小猴少

　?。?）5比3多 ，我們也可以這樣說寫 5＞3，

　　讀作：5大于3，認(rèn)識＞大于號

　　帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，幫助幼兒加深記憶。

　　3.圖三

　　（1）認(rèn)識“＜”小于號

　　小鳥和小猴誰少誰多？為什么？

　?。?）2只小鳥少，3只小猴多

　　2比3小，2＜3，

　　讀作：2小于3。

　?。?）認(rèn)識“＜”小于號

　　幼兒集體認(rèn)讀。

這個問得不詳細(xì)，估計沒人答得來。什么地方的什么幼兒園，本領(lǐng)大指什么？

　活動延伸：

　　今天我們學(xué)會了用鏤空的方法來折剪小青蛙，在這次剪紙活動中你覺得還有難度嗎？在區(qū)域活動中我們可以用同樣的方法來嘗試一下其他小動物的剪紙，相信大家一定會成功。

幼兒園大班科學(xué)教案：動物怎樣過冬

　　活動目標(biāo)：

　　1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識。

　　2、幫助幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論動物過冬的不同方法。

　　“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

　　2、鞏固對動物過冬方式的認(rèn)識。

　　“每人有五張卡片，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容。

　　“我們現(xiàn)在來做個游戲，看誰又快又正確，當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確。”（游戲重復(fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）

　　3、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。

　　“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）

這里有上千部幼兒園課程教案，希望能幫助到你