湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史字?jǐn)?shù)多少

湯小團(tuán)三人組完成了在東周、兩漢和三國(guó)的冒險(xiǎn)，成功找到了三把封印鑰匙——天子劍、神農(nóng)琴和祝融之箭。為了保護(hù)歷史，戰(zhàn)勝書(shū)魔，集齊七把封印鑰匙，湯小團(tuán)三人組又要開(kāi)始新的旅程了。

　　接下來(lái)，他們又將經(jīng)歷什么事情呢？敬請(qǐng)閱讀由谷清平著的《湯小團(tuán)（隋唐風(fēng)云卷25-32共8冊(cè)）》。書(shū)中，有驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事，能讓你笑出聲的歷史，豐富的成語(yǔ)、典故、科學(xué)知識(shí)，有趣的知識(shí)有習(xí)題。

內(nèi)容提要

　　經(jīng)歷了上一卷的困境，湯小團(tuán)的歷史冒險(xiǎn)還是進(jìn)入到了中國(guó)歷史上最燦爛的世界性帝國(guó)時(shí)代——隋唐時(shí)代。

　　公元589年，隋朝滅掉了陳朝，正式結(jié)束了將近四百年的魏晉南北朝分裂時(shí)期，讓中華再一次得到了統(tǒng)一。

　　這一次他們的冒險(xiǎn)從楊廣攻占陳朝開(kāi)始，歷經(jīng)隋文帝統(tǒng)一帝國(guó)的路程，與隋煬帝大興土木，巡游塞北江南的奢華，再到遠(yuǎn)征高句麗遭遇失敗的轉(zhuǎn)折。同一時(shí)候，大隋各處的起義也如火如荼地開(kāi)始了。

　　隋唐交替與三國(guó)時(shí)期一樣，也是一個(gè)英雄輩出的年代，李淵與他的兒子們，還有楊素、李靖、秦瓊、尉遲恭……他們?cè)陲L(fēng)起云涌的朝代更替中留下了傳奇一般的事跡。

　　湯小團(tuán)和他的伙伴們將親身經(jīng)歷這個(gè)帝國(guó)的博大與威嚴(yán)、燦爛與包容，將在這段歷史中重拾信心，與書(shū)魔展開(kāi)殊死的斗爭(zhēng)。他們將竭盡全力保衛(wèi)這段屬于中國(guó)也屬于世界的歷史不被書(shū)魔侵蝕與改變。

湯小團(tuán)目前沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，但是未來(lái)也有可能出動(dòng)畫(huà)片。

2020年1月9日，佘江濤透露，發(fā)布明清帝國(guó)卷之后，“湯小團(tuán)”明年將推出收官之作，回溯到上古三代，形成對(duì)中國(guó)歷史的整體敘述?！按送猓@套書(shū)的融合出版以及立體開(kāi)發(fā)也將提上議事日程，未來(lái)或許可以看到湯小團(tuán)的動(dòng)畫(huà)片、大電影或者是短視頻等更多更豐富的形式。”

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

（1）愛(ài)看書(shū)，卻不是書(shū)呆子。調(diào)皮搗蛋，總是滿肚子的故事，說(shuō)起來(lái)便滔滔不絕。熱情善良，愛(ài)幫助人。爸媽是考古學(xué)家，在他三歲時(shí)失蹤，湯小團(tuán)最后進(jìn)入書(shū)的世界解救他們。

（2）湯小團(tuán)截止2019年1月經(jīng)歷了5個(gè)時(shí)代的冒險(xiǎn)故事，分別是《湯小團(tuán)-東周列國(guó)卷》《湯小團(tuán)-兩漢傳奇卷》《湯小團(tuán)-縱橫三國(guó)卷》《湯小團(tuán)-隋唐風(fēng)云卷》《湯小團(tuán)-遼宋金元卷》

讀《湯小團(tuán)》可以讓孩子穿梭在中國(guó)豐富多彩的歷史長(zhǎng)河中，和書(shū)中人物一起冒險(xiǎn)探索，曲折的時(shí)光之旅變得快樂(lè)而有趣。

《湯小團(tuán)》把中國(guó)歷史通過(guò)有趣的方式，寫(xiě)成了故事，讀者可以從《湯小團(tuán)》了解歷史，并開(kāi)發(fā)想象力，練習(xí)寫(xiě)作能力，對(duì)歷史的知識(shí)的預(yù)習(xí)具有一定的作用。

在這套《湯小團(tuán)》系列圖書(shū)中，主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷被搬進(jìn)了以《東周列國(guó)志》等史書(shū)為藍(lán)本的奇妙世界里，讓遙遠(yuǎn)的歷史成為孩子們走進(jìn)其中的奇幻現(xiàn)實(shí)，用生動(dòng)鮮活的故事滿足他們的好奇心和求知欲，同時(shí)讓他們了解了真正的中國(guó)歷史。

作品背景

在創(chuàng)作《湯小團(tuán)》系列的過(guò)程中，為保證圖書(shū)的正確性，作者查閱了無(wú)數(shù)歷史資料。中華傳統(tǒng)文化貫穿在孔子、孟子、岳飛、文天祥等歷史人物的身上，這是中華民族歷經(jīng)五千年仍屹立于世界民族之林的精神所在，應(yīng)該成為當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。"?

書(shū)中提及的歷史事件均出自《二十四史》《資治通鑒》等正統(tǒng)史料，保證了歷史的真實(shí)性。在創(chuàng)作過(guò)程中，作者堅(jiān)持不改變歷史，不讓孩子們看到歪曲的人物性格和歷史情節(jié)，同時(shí)又提升了閱讀趣味。