特殊吸引

他有一種魅力，而這種魅力只有你才懂得欣賞，他的這種特殊的魅力深深的吸引著你。

你好，這是一定的，無論是在學(xué)校還是工作單位，有一項擅長的樂器或者運動會有很大吸引力的。

因為魔蝎的人個性都比鋒虧滲較強勢，做空源事也比銀脊較有主見，而且他的性格也非常討人喜歡，而雙子座是比較受制于人的。喜歡聽他人的。

對于一個吃貨來說，我們學(xué)校的食堂里面的食材是最吸引自己的地方，飯菜做的別具一格，而且還很物美簡練。

我可以回答你的問題。希望你能滿意。

生活中離不開音樂。運用英文歌曲學(xué)習(xí)語言是外語教學(xué)的有效方法之一。

(一)激發(fā)學(xué)生英語的興趣 激發(fā)學(xué)生的興趣是英語教學(xué)的一項重要任務(wù)。人在認識事物的過程中，缺乏有意性和目的性，往往被感興趣的事物所吸引，學(xué)習(xí)動機來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和有吸引力的教學(xué)活動。英文歌曲以其優(yōu)美的韻律、明快歡樂或抒情的節(jié)奏吸引并打動心弦，讓一個個英語詞句在美妙的歌曲、輕快的節(jié)奏中進入孩子們的頭腦。這種愉快的心理體驗，能激發(fā)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

(二)拓寬知識面 英文歌曲由大量的語言材料組成，教師可以通過教唱英文歌曲向?qū)W生輸入大量的語言信息。經(jīng)典的歌謠來源于深遠和廣闊的文化背景。學(xué)唱英文歌曲的過程中可以感受到語言文化的熏陶，而由此獲得認識、情感，這必將遷移到后來的英語學(xué)習(xí)中去，產(chǎn)生良好的影響，從而拓寬的知識面。

(三)提高學(xué)習(xí)效率 利用教唱歌曲的方法對學(xué)生進行語言訓(xùn)練，能加深對語言的理解，加速鞏固所學(xué)的知識。英文歌曲的意境還能使想象力逐漸活躍起來，從而有效地促進思維能力的發(fā)展和智力水平的提高，取得顯著的學(xué)習(xí)效果。

要對她足夠的好

一口吸盡西江水、抄
呼不給吸、
餐風(fēng)吸襲露、
同命運共呼吸、
餐霞吸露、
敲骨吸髓、
吸風(fēng)飲露、
呼吸之間、
呼吸相通、
鯨吸牛飲、
敲脂吸髓
一口吸盡西江水: 原是一氣呵成、貫通萬法的意思。后比喻過于性急，想一下子就達到目的。
吸風(fēng)飲露: 道家及詩文中常用以指神仙的絕食五谷。
吸新吐故: 吸進新氣，吐出濁氣。
敲膏吸髓: 猶敲骨吸髓。比喻剝削壓榨極其殘酷。
鯨吸牛飲: 鯨吸：像奇跡吸水一樣。如鯨吸百川，似牛飲池水。比喻放量狂飲。
呼不給吸: 形容嚇得來不及喘氣。
呼吸之間: 形容極為短暫的時間。
呼吸相通: 呼氣與吸氣，樸素貫通。比喻認識一致，利害相關(guān)。
餐霞吸露: 餐食日霞，吸飲沆瀣。指超塵脫俗的仙家生活。
敲骨吸髓: 敲碎骨頭來吸骨髓。比喻剝削壓榨極其殘酷。

書名要有新意。。。里容要有激情。。。要有讓人想看到結(jié)局的。。。

靠長相、氣質(zhì)、學(xué)識、善良、幽默......
祝你好運

【勾魂攝魄】：勾取靈魂，形容事物有極大的吸引力。
【虎珀拾芥】：琥珀摩擦后生電，能吸引細小的東西。比喻互相感應(yīng)。
【琥珀拾芥】：芥：小草，引申為輕微纖細的東西。琥珀摩擦后生電，能吸引細小的東西。比喻互相感應(yīng)。
【六馬仰秣】：六馬：古代天子駕車用六匹馬；仰秣：馬被琴聲吸引，仰頭欣賞。形容樂聲美妙，連馬都抬起頭傾聽，不吃飼料。
【平淡無奇】：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。
【平澹無奇】：指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。同“平淡無奇”。
【三盈三虛】：盈：滿。虛：空。指孔子的滿門弟子，被少正卯講學(xué)所吸引，多次離開孔子之門。形容講學(xué)效果好，影響大。
【神搖目奪】：形容心神蕩漾，目光被吸引。
【神搖意奪】：神：精神；意：心意；搖、奪：形容不能自持。神情為某件事物所吸引，不能自持。
【同聲相求】：指志趣相同者互相吸引、聚合。