大學(xué)生素質(zhì)教育兒歌有哪些

素質(zhì)教育：
（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；
（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；
（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；
（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

就是先要學(xué)會(huì)做人羅。

1）【素】字意思
本來的，質(zhì)樸、不加修飾的
2）【素質(zhì)】含義
心理學(xué)上指人的某些先天的特點(diǎn)
3）【素質(zhì)教育】含義
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育.

朋友，有些名詞是有嚴(yán)格的定義或概念，有些卻只能說個(gè)大概的意思，沒有嚴(yán)格的說法，因?yàn)樗旧砭褪悄：拍睢１热纾壕o張，什么是緊張，界限在哪里。所謂素質(zhì)，是綜合發(fā)映一個(gè)人的各方面的表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，有好的，也有不好的。而素質(zhì)教育的目的是將每一個(gè)個(gè)體的好點(diǎn)一面得到充分發(fā)展，不好的讓它慢慢淡化。

1、社會(huì)公德教育:社會(huì)公德是人類社會(huì)都應(yīng)該遵循的人與人相處的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。每一個(gè)人在生長發(fā)育的過程中,必須學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,完成心理和精神上的進(jìn)化和成熟,從為生存而生存、自私、野蠻的動(dòng)物本性的禁錮中解放出來。社會(huì)公德主要可概括為五個(gè)方面:文明禮貌、敬老愛幼。這是人的最基本道德;保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生。這是為人類當(dāng)前生存和子孫后代生存的道德;遵紀(jì)守法、勤懇敬業(yè)。這是為社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的基本貢獻(xiàn);助人為樂、見義勇為。這是為社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的高層次的貢獻(xiàn);誠實(shí)守信、正直向上。這是為社會(huì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2、世界觀教育:世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本看法?？茖W(xué)的世界觀必須在不斷學(xué)習(xí)自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的過程中逐步形成。

3、人生觀教育:人生觀是人們對(duì)人生的根本看法。主要包括:人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值。以天下為已任,從全人類的生存和可持續(xù)發(fā)展出發(fā),不斷發(fā)展生產(chǎn)力,為實(shí)現(xiàn)全人類物質(zhì)文明、精神文明和政治文明為最高目標(biāo),是科學(xué)的人生觀。

4、勞動(dòng)觀念教育:人要不斷發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,提高生存、生活質(zhì)量,為人類的持續(xù)發(fā)展而勞動(dòng)。人必須成為社會(huì)生產(chǎn)力、成為勞動(dòng)力,能創(chuàng)造財(cái)富。

5、終生學(xué)習(xí)教育:21世紀(jì)是科技革命的新世紀(jì),是知識(shí)爆炸的時(shí)代。每個(gè)人都不可能在學(xué)校學(xué)好今后走上社會(huì)所需的一切知識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展,每個(gè)人都必須在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)需要不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善。因此,每個(gè)人還必須把培養(yǎng)自己不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)能力放在重要地位?，F(xiàn)代人必須終生學(xué)習(xí)。

書名：《愛的教育》
理由：這部書，是對(duì)祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。此書洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本，是老師，父母，青少年必讀的教育經(jīng)典。此書風(fēng)行全球，膾炙人口，是一本令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品。本書以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛，對(duì)教師的愛，對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)，的基礎(chǔ)。

1,A
1,A
3,A
4,B 對(duì)短時(shí)間內(nèi)提高中國國民素質(zhì)沒信心，長期有可能。
5,A
6,思想上會(huì)更覺悟一些，但行動(dòng)不知會(huì)不會(huì)很好。
7，在科學(xué)及思想道德各方面使人進(jìn)步。但是對(duì)于中國而言，任重而道遠(yuǎn)。

我覺得兒童文學(xué)更多是吸引孩子的閱讀興趣和積極思想的思維，說白了就是開闊視野。所以我覺得與素質(zhì)教育之間最直接的關(guān)聯(lián)就是能夠給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，現(xiàn)在的小學(xué)教育有一堂課叫“養(yǎng)成”課，也是為了培訓(xùn)孩子們好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我認(rèn)為這兩者是有些關(guān)聯(lián)的。