小雪花幼兒歌曲編舞

幼兒歌舞是陶冶兒童品性和啟迪兒童想象力的一種手段。編幼兒歌舞,首先應(yīng)該重視音樂(lè)和歌詞的選材,要用音樂(lè)誘導(dǎo)幼兒對(duì)“情”的表達(dá),用歌詞啟發(fā)幼兒對(duì)“景”的理解,這是編好幼兒歌舞的關(guān)鍵。選擇幼兒歌曲的音樂(lè),應(yīng)注意曲調(diào)順暢,有音樂(lè)形象,能啟發(fā)人對(duì)描繪對(duì)象產(chǎn)生具體的聯(lián)想。比如《娃娃要睡覺(jué)》,雖然音樂(lè)的進(jìn)行比較緩慢,舞蹈性的節(jié)奏不明顯,但由于曲調(diào)好聽(tīng),有內(nèi)在形 幼兒歌舞是陶冶兒童品性和啟迪兒童想象力的一種手段。編幼兒歌舞,首先應(yīng)該重視音樂(lè)和歌詞的選材,要用音樂(lè)誘導(dǎo)幼兒對(duì)“情”的表達(dá),用歌詞啟發(fā)幼兒對(duì)“景”的理解,這是編好幼兒歌舞的關(guān)鍵。 選擇幼兒歌曲的音樂(lè),應(yīng)注意曲調(diào)順暢,有音樂(lè)形象,能啟發(fā)人對(duì)描繪對(duì)象產(chǎn)生具體的聯(lián)想。

周杰倫: 三年二班 / 霍元甲 / 黃金甲 / 本草綱目 / 牛仔很忙 / 一首歌的時(shí)間 / 蛇舞.. 等

林俊杰: 就是我 / 會(huì)讀書(shū) / 第二天堂 / 子彈列車(chē)..等

金莎: 雙魚(yú)座女孩 / 停電埋握凳..等

倪睿斯:百?gòu)澛米冞x擇

韓雪:竹林風(fēng)

黑涉會(huì)棒棒糖:黑糖瑪琪朶

電影:精舞門(mén)皮逗

電視劇:黑糖瑪琪朶

品牌:買(mǎi)當(dāng)勞奧運(yùn)助威MV

周杰倫: 三年二班 / 霍元甲 / 黃金甲 / 本草綱目 / 牛仔很忙 / 一首歌的時(shí)間 / 蛇舞.. 等

林俊杰: 就是我 / 會(huì)讀書(shū) / 第二天堂 / 子彈列車(chē)..等

金莎: 雙魚(yú)座女孩 / 停電..等

倪睿斯:百變選擇

韓雪:竹林風(fēng)

黑涉會(huì)棒棒糖:黑糖瑪琪朶

電影:精舞門(mén)

電視劇:黑糖瑪琪朶

品牌:買(mǎi)當(dāng)勞奧運(yùn)助威MV

1動(dòng)感早晨

2小松鼠

3向前沖

4小丸子

5哥吉貓

6鈴兒響叮當(dāng)

7銀色暢想

8蘭花草

9阿童木之歌

10翻身農(nóng)奴把歌唱

11豬八戒吃西瓜

12健身娃娃

13快樂(lè)風(fēng)別遙

14好爸爸壞爸爸

15哈巴狗

16蝴蝶花，春天，只要媽媽樓笑臉

17陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

18七色光

19黑貓警長(zhǎng)

20快樂(lè)太空

21猴哥你收到

兔子舞很可愛(ài) 適合幼兒跳 想自己編的話(huà) 就是踢腿、跳

沒(méi)有那個(gè)視頻挖。。。。我是叫幼兒園的編過(guò)，小孩子跳隨便+的哦按動(dòng)作就很好看的

幼
兒舞蹈一般是由適合幼兒彩喲各種舞慧隱步與手和
頭部的不同動(dòng)作有機(jī)組合而成的。下面談?wù)勗鯓幼跃幱讕孜璧浮?br/>掌握編舞的規(guī)律性
所謂規(guī)律性,一般指動(dòng)作的重復(fù)性,在方位上的對(duì)稱(chēng)性與連貫性。如歌曲《鮮花邢首句與末句的詞意很接近,這兩處的動(dòng)作可處理成重復(fù),動(dòng)作的對(duì)稱(chēng)性在幼兒舞蹈中最常見(jiàn),如左、不拗兒的動(dòng)作對(duì)稱(chēng),或四周幼兒腔枝動(dòng)作相同等,動(dòng)作在方位上企】連貫性是指舞蹈時(shí),在一個(gè)方位上的動(dòng)作具有連貫性,如采茶舞中采茶的動(dòng)作,左面采一下,中間采一下,右面采一下。利用這些規(guī)律編舞,可使動(dòng)作集中伍碧敏,有變化,有節(jié)奏,避免產(chǎn)生支離破碎的感覺(jué)。
熟悉歌曲,確定基本舞步
編舞前必須熟悉歌曲或樂(lè)曲,掌握樂(lè)曲的墓本節(jié)奏型,然后確定基本舞步?；疚璨椒种魑璨脚cglJ舞步。主舞步反映了一個(gè)舞蹈的性質(zhì)與風(fēng)格,所以,在整個(gè)舞蹈中出現(xiàn)的次數(shù)最多。副舞步的特點(diǎn)與主舞步的性質(zhì)相反?；顫姼枨闹魑璨揭彩腔顫姷?如加上一個(gè)樹(shù)予情的副舞步,舞蹈的色彩便比較豐富,有起有伏有變化,同時(shí)也能調(diào)節(jié)幼兒的體力。如舞蹈《鮮花開(kāi)》可選較活潑的跑點(diǎn)步為主舞步,第三樂(lè)句可采用較平穩(wěn)的小碎步為副舞步。

幼 兒舞蹈一般是由適合幼兒彩喲各種舞步與手和 頭部的不同動(dòng)作有機(jī)組合而成的。下面談?wù)勗鯓幼跃幱讕孜璧浮?掌握編舞的規(guī)律性 所謂規(guī)律性,一般指動(dòng)作的重復(fù)性,在方位上的對(duì)稱(chēng)性與連貫性。如歌曲《鮮花邢首句與末句的詞意很接近,這兩處的動(dòng)作可處理成重復(fù),動(dòng)作的對(duì)稱(chēng)性在幼兒舞蹈中最常見(jiàn),如左、不拗兒的動(dòng)作對(duì)稱(chēng),或四周幼兒動(dòng)作相同等,動(dòng)作在方位上企】連貫性是指舞蹈時(shí),在一個(gè)方位上的動(dòng)作具有連貫性,如采茶舞中采茶的動(dòng)作,左面采一下,中間采一下,右面采一下。利用這些規(guī)律編舞,可使動(dòng)作集中,有變化,有節(jié)奏,避免產(chǎn)生支離破碎的感覺(jué)。 熟悉歌曲,確定基本舞步 編舞前必須熟悉歌曲或樂(lè)曲,掌握樂(lè)曲的墓本節(jié)奏型,然后確定基本舞步?；疚璨椒种魑璨脚cglJ舞步。主舞步反映了一個(gè)舞蹈的性質(zhì)與風(fēng)格,所以,在整個(gè)舞蹈中出現(xiàn)的次數(shù)最多。副舞步的特點(diǎn)與主舞步的性質(zhì)相反。活潑歌曲的主舞步也是活潑的,如加上一個(gè)樹(shù)予情的副舞步,舞蹈的色彩便比較豐富,有起有伏有變化,同時(shí)也能調(diào)節(jié)幼兒的體力。如舞蹈《鮮花開(kāi)》可選較活潑的跑點(diǎn)步為主舞步,第三樂(lè)句可采用較平穩(wěn)的小碎步為副舞步。

適合嬰幼兒聽(tīng)的歌曲有很多，建議給嬰兒聽(tīng)以前給他做胎教的音樂(lè)，那是他最熟悉的聲音。一般來(lái)說(shuō)，睡前應(yīng)該給嬰兒播放比較舒緩的輕音樂(lè)，剛剛睡醒可播放一些節(jié)奏比較歡快的樂(lè)曲或者歌曲。比如睡前可以放做胎教用的《莫扎特鋼琴曲》，睡醒時(shí)放幼兒學(xué)英語(yǔ)兒歌，節(jié)奏明快，有助于寶寶盡快清醒，擁有快樂(lè)的心情。嬰兒的聽(tīng)覺(jué)很好，父母或其他親人最好經(jīng)常哼輕柔、寧?kù)o的催眠曲。聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移一個(gè)煩躁不安嬰兒的注意力或撫慰他的最好辦法。同時(shí)，也可以將一些適合嬰兒聽(tīng)的一些歌曲放給嬰兒聽(tīng)；父母還可以自編育兒曲。以下樂(lè)曲建議父母播放給嬰兒聽(tīng)：睡前：《田園交響曲》、《圣母頌》《藍(lán)色狂想曲》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《斷情殤》、《魔笛》、《春之聲圓舞曲》、《寂靜山林》、《拉德斯基進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《安魂曲》、《月光奏鳴曲》、《日落》、《森林狂想曲》、《夢(mèng)幻曲》、《梁祝小提琴協(xié)奏曲》、《魂斷藍(lán)橋》、《神秘園之歌》、《雨中漫步》、《思鄉(xiāng)曲》、《永恒的愛(ài)》、《命運(yùn)交響樂(lè)》、《斯卡布羅斯集》、《克羅地亞狂想曲》、《杜鵑圓舞曲》、《迷霧森林》、《萬(wàn)?，旣悂啞?、《睡眠曲》、《G弦上的詠嘆調(diào)》、《四小天鵝》、《維也納森林》等。醒后：《西班牙斗牛士》、《清晨》、《紅梅花兒開(kāi)》、《英雄交響曲》、《Jimmy Crack Corn撬開(kāi)裂紋玉米》、《Reuben Reuben魯賓魯賓》、《噢，蘇珊娜》、《賓果》、《Honkey Pokey》、《Good Night晚安》、《Pat a Cake做個(gè)面包》、《Tikkabilla Jive啼咔比拉搖擺舞》、《Little Canin In The Wood森林中的小木屋》、《The Family家庭》、《Whats This這個(gè)是什么?》、《Ali Babas Farm阿里巴巴的農(nóng)場(chǎng)》等等。貼心提醒建議睡前每次播放的音樂(lè)聲音不能大大，以嬰兒能聽(tīng)到為宜，如果是圃舞曲這樣比較長(zhǎng)的樂(lè)曲每次最好播三首曲子，連續(xù)播放一個(gè)星期，第二個(gè)星期再換三首曲予，兩個(gè)星期輪流持續(xù)三個(gè)月。醒后的歌曲可以聲音稍微大一點(diǎn)，也可以隨機(jī)播放，但是最好常循環(huán)反復(fù)。



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排練幼兒舞蹈的時(shí)候先要把對(duì)型定住
隨著音樂(lè)慢慢的教動(dòng)作
你可以根據(jù)音樂(lè)的分配段數(shù)
編排富有這段音樂(lè)節(jié)奏的舞蹈動(dòng)作
5到6歲的孩子在排舞的時(shí)候動(dòng)作要稍微的簡(jiǎn)單些
對(duì)于有些幼兒舞蹈天賦比較高的可以加以難度
你還可以根據(jù)音樂(lè)在排對(duì)型的時(shí)候給個(gè)別幼兒當(dāng)主舞
要是簡(jiǎn)單些的可以交第一段
然后第二段可以重復(fù)
結(jié)尾部分做個(gè)造型
有時(shí)候動(dòng)作不一定要難的
難的動(dòng)作對(duì)5到6歲的孩子來(lái)說(shuō)還是有些比較困難
5
6歲的幼兒舞蹈動(dòng)作是以
簡(jiǎn)單
伴有搞笑
老師也可以根據(jù)自己的分格給幼兒排舞