兒童英語(yǔ)教育集團(tuán)

額 基本上是沒(méi)有的 不過(guò)可以的話
你可以考慮加入安全協(xié)會(huì)，或者督查隊(duì)

在新的歷史發(fā)展時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在理念、內(nèi)容、途徑、隊(duì)伍、機(jī)制等方面全方位創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。從大學(xué)生的思想實(shí)際和切身利益出發(fā)，緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，切實(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面的實(shí)際問(wèn)題。如大力開(kāi)展創(chuàng)新教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，解決大學(xué)生的各種心理問(wèn)題，培養(yǎng)大學(xué)生健全人格；開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。作為黨組織就應(yīng)以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以學(xué)術(shù)科技和文體活動(dòng)為載體，以學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展為中心，全面做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。具體將從以下幾個(gè)方面入手：
　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)化水平
　　政治思想教育工作關(guān)鍵是教育管理人員的專(zhuān)業(yè)化，教育管理中出現(xiàn)的種種問(wèn)題與人員素質(zhì)高低有密切關(guān)系。輔導(dǎo)員需要不斷更新自己的觀念、知識(shí)系統(tǒng)、能力結(jié)構(gòu)，在工作定位、方法、技巧等方面不斷的學(xué)習(xí)、調(diào)整。而作為這支隊(duì)伍的管理者，時(shí)刻要思考的就是怎樣科學(xué)的設(shè)計(jì)選聘、培訓(xùn)、管理、激勵(lì)等各項(xiàng)制度并形成長(zhǎng)效機(jī)制，從而促進(jìn)整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)，這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的根本。因此我們首先要做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍設(shè)崗聘任和崗位考核工作，促進(jìn)思想政治工作規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。選拔輔導(dǎo)員時(shí)要充分考慮思政專(zhuān)技崗位這一群體，注重組織輔導(dǎo)員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作交流，開(kāi)展思政課題研究，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)道德和職業(yè)能力建設(shè)。
　　二、完善和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作
　　加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織建設(shè)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。積極培訓(xùn)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，要注意思想政治工教育要貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變遷，使思想政治教育回歸大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活世界，既要加強(qiáng)與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技的內(nèi)在聯(lián)系，也要加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，平時(shí)多結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，組織開(kāi)展形勢(shì)政策教育、思想政治教育等主題教育活動(dòng)。
　　三、政治思想教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合，做好學(xué)生日常管和服務(wù)工作
　　在建立健全各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的選拔培訓(xùn)制度，加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)支部建設(shè)，開(kāi)展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良院風(fēng)和班風(fēng)的同注重把解決學(xué)生思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，逐步完善學(xué)生日常管理、心理健康教育、資助工作和就業(yè)指導(dǎo)工作體系，努力形成立體化工作格局。建立貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)范開(kāi)展貧困生認(rèn)定和學(xué)生資助工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良考風(fēng)，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。公平公正開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，注重典型宣傳和引導(dǎo)，發(fā)揮獎(jiǎng)優(yōu)工作的育人功能。扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育，健全院、班兩級(jí)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，密切關(guān)注高危對(duì)象和心理個(gè)案問(wèn)題。及時(shí)準(zhǔn)確處理學(xué)生突發(fā)事件，確保校園安全。
　　四、指導(dǎo)開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
　　以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)基層團(tuán)的建設(shè)，以暑期社會(huì)實(shí)踐、文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等重點(diǎn)工作為抓手，開(kāi)展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)、科技和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)提供第二課堂，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和天賦，培養(yǎng)他們自由全面發(fā)展的潛質(zhì)和能力，這也是教育本質(zhì)和核心要求。
　　五、全面推進(jìn)大學(xué)新生人生啟航工程
　　大學(xué)新生入學(xué)教育是高等教育的重要環(huán)節(jié)，是使新生具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)及生活基本素質(zhì)的前期準(zhǔn)備性教育，是高等教育的開(kāi)端。入學(xué)教育的開(kāi)展情況直接影響大學(xué)新生對(duì)未來(lái)生活及學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生健康心理及行為的養(yǎng)成，進(jìn)而影響所在學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?；诖吮仨殞⑦@項(xiàng)工作做細(xì)做好，要舉辦新生家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮，加強(qiáng)新生入學(xué)適應(yīng)性教育，開(kāi)展學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，普及心理健康教育，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員和導(dǎo)生的作用，多渠道實(shí)施人生啟航工程。
　　六、畢業(yè)生就業(yè)工作，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容
　　主要從這方面入手，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，舉辦各種形式的講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展考研就業(yè)的分類(lèi)指導(dǎo)；積極聯(lián)系用人單位，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，舉辦就業(yè)招聘會(huì)，解決雙困生的就業(yè)問(wèn)題；平時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力的培養(yǎng)；大力開(kāi)展豐富多彩、文明高雅的畢業(yè)生離校活動(dòng)。
　　“育人為本，德育為先”，把育人為本作為教育工作的根本要求，大學(xué)生的思想政治教育是極其重要的部分，對(duì)此，黨組織要以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才而努力！

中華民族的由來(lái)

中華民族的民族精神

中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的目的

開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的意義

民族團(tuán)結(jié)不光是大人的事

舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。

“輝煌六十年?我與我的祖國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)。

舉辦“我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽。

開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

民族教育主題的升旗儀式。

利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)系列國(guó)學(xué)講座。

開(kāi)展“愛(ài)我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。

舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)（歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步）。

民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽（團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等）。

“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

近年來(lái)，隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，民族教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，取得了歷史性的成就。截至2001年底，我國(guó)民族自治地方已有小學(xué)10萬(wàn)余所，中學(xué)1.2萬(wàn)余所，普通高校近百所，在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校就學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生達(dá)1852.49萬(wàn)人，占全國(guó)在校學(xué)生總數(shù)的7%。在少數(shù)民族人口比較集中的內(nèi)蒙古、寧夏、新疆、廣西、貴州、云南等8個(gè)省(自治區(qū))，適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%，與全國(guó)基本持平。



　　民族自治地方已有358個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃單位基本普及了九年義務(wù)教育，占民族自治地方縣級(jí)行政區(qū)劃單位總數(shù)的51%。各種形式的職業(yè)技術(shù)教育在少數(shù)民族地區(qū)也有了一定程度的發(fā)展。高等教育發(fā)展迅速，目前已有各類(lèi)民族高等院校近150所，在校學(xué)生約56萬(wàn)人。師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)巨大，各類(lèi)學(xué)校專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)92.50萬(wàn)人。少數(shù)民族學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作有了積極進(jìn)展，目前全國(guó)共有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字開(kāi)展民、漢雙語(yǔ)教學(xué)，在校學(xué)生達(dá)600多萬(wàn)人。民族文字教材的編輯、審定、出版和發(fā)行工作取得顯著成績(jī)，每年編譯出版少數(shù)民族文字教材3500多種，總印數(shù)達(dá)1億多冊(cè)，大大緩解了少數(shù)民族文字教材的緊缺狀況。由于中央和地方各級(jí)政府的經(jīng)費(fèi)支持和政策傾斜，民族地區(qū)的辦學(xué)條件得到較大改善。全國(guó)各地支援民族地區(qū)教育的工作扎實(shí)進(jìn)行，取得很好的成效。



　　作為民族教育扶持重點(diǎn)的西藏和新疆教育得到了快速發(fā)展，在內(nèi)地舉辦的西藏班、新疆高中班、高校預(yù)科班取得很好的效果。

近年來(lái)，隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入實(shí)施，民族教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，取得了歷史性的成就。截至2001年底，我國(guó)民族自治地方已有小學(xué)10萬(wàn)余所，中學(xué)1.2萬(wàn)余所，普通高校近百所，在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校就學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生達(dá)1852.49萬(wàn)人，占全國(guó)在校學(xué)生總數(shù)的7%。在少數(shù)民族人口比較集中的內(nèi)蒙古、寧夏、新疆、廣西、貴州、云南等8個(gè)省(自治區(qū))，適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%，與全國(guó)基本持平。

　　民族自治地方已有358個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃單位基本普及了九年義務(wù)教育，占民族自治地方縣級(jí)行政區(qū)劃單位總數(shù)的51%。各種形式的職業(yè)技術(shù)教育在少數(shù)民族地區(qū)也有了一定程度的發(fā)展。高等教育發(fā)展迅速，目前已有各類(lèi)民族高等院校近150所，在校學(xué)生約56萬(wàn)人。師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)巨大，各類(lèi)學(xué)校專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)92.50萬(wàn)人。少數(shù)民族學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作有了積極進(jìn)展，目前全國(guó)共有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字開(kāi)展民、漢雙語(yǔ)教學(xué)，在校學(xué)生達(dá)600多萬(wàn)人。民族文字教材的編輯、審定、出版和發(fā)行工作取得顯著成績(jī)，每年編譯出版少數(shù)民族文字教材3500多種，總印數(shù)達(dá)1億多冊(cè)，大大緩解了少數(shù)民族文字教材的緊缺狀況。由于中央和地方各級(jí)政府的經(jīng)費(fèi)支持和政策傾斜，民族地區(qū)的辦學(xué)條件得到較大改善。全國(guó)各地支援民族地區(qū)教育的工作扎實(shí)進(jìn)行，取得很好的成效。

　　作為民族教育扶持重點(diǎn)的西藏和新疆教育得到了快速發(fā)展，在內(nèi)地舉辦的西藏班、新疆高中班、高校預(yù)科班取得很好的效果。

中華民族的由來(lái)

中華民族的民族精神

中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的目的

開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的意義

民族團(tuán)結(jié)不光是大人的事

舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。

“輝煌六十年?我與我的祖國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)。

舉辦“我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽。

開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

民族教育主題的升旗儀式。

利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)系列國(guó)學(xué)講座。

開(kāi)展“愛(ài)我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。

舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)（歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步）。

民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽（團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等）。

“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

0和88、9碰在一起。



88以為自己最大，盛氣凌人，不把9和0放在眼里。它鼓動(dòng)四張嘴巴，異口同聲地對(duì)9說(shuō):“你知道嗎?我是你的十倍只差2吶!”



“我承認(rèn)你比我大得多。在你面前，我甘拜下風(fēng)!”9駝著背，有些自卑。



“敢于承認(rèn)人長(zhǎng)己短，還算有自知之明呀!”88又轉(zhuǎn)向0，鄙夷不屑地瞥了它一眼，“你嘛，連計(jì)數(shù)的資格都不具備，是個(gè)‘烏有’先生，豈能跟我相比?”



“你別門(mén)縫里看人!”0擺了擺圓圓的臉蛋，滿(mǎn)有自信，“只要我和9團(tuán)結(jié)起來(lái)，完全有把握勝過(guò)你?”



“哼!”88冷笑道，“9加0或0加9，還不都等于9嗎?要?jiǎng)龠^(guò)我，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!”



“我們不是相加，而是結(jié)合。”0邊說(shuō)邊靠近9，跟它如此這般地說(shuō)了些悄悄話。9聽(tīng)了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，0站到了9的背后，組成一個(gè)嶄新的數(shù)字--90。這時(shí)，0理直氣壯地告誡88:“變化發(fā)展是一切事物的規(guī)律。請(qǐng)你睜眼細(xì)瞧，我們勝過(guò)你，難道是白日做夢(mèng)?”0舒了口氣繼續(xù)說(shuō):“我雖連計(jì)數(shù)的資格都沒(méi)有，正如你所說(shuō)，是個(gè)‘烏有’先生，但一旦與其他數(shù)字結(jié)為同盟，就大大改變了原有的力量。你呀，盡是靜止、孤立地看待我們，必然落得個(gè)孤家寡人，孤軍作戰(zhàn)落敗的結(jié)局!”



88看了90，驚詫不已，啞口無(wú)言。

回答者: 殘?jiān)聴f - 進(jìn)士出身 八級(jí) 3-19 13:41

有個(gè)寓言故事大意是:有人想知道什么是天堂和地



獄。上帝帶他走進(jìn)一個(gè)房間:一群人圍著一大鍋肉湯，卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴，因?yàn)槊總€(gè)人手上有



一只手柄比手臂還長(zhǎng)的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里。只能望“湯”興嘆;而天堂。



同樣是一間房、一鍋湯、一群人，一樣長(zhǎng)柄的湯勺，但從滿(mǎn)面紅光，快樂(lè)唱著幸福的歌。



“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢?”上帝微笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單，這里的



人都會(huì)喂別人。”這則寓言故事告訴我們，團(tuán)體協(xié)作是文化品牌的真正精華所在。



鷸蚌相爭(zhēng)



趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而莫過(guò)甘其喙。鷸曰:‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出，明日不出，即有死鷸!’兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也?！被萃踉?“善!”乃止。



“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，千百年來(lái)已為大家所熟知。這個(gè)故事說(shuō)明:同志之間、朋友之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)當(dāng)勾心斗角，要看清和對(duì)付共同的敵人。否則，就必然會(huì)造成可乘之機(jī)，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難。

回答者: 易伊 - 高級(jí)魔法師 七級(jí) 3-19 13:41

團(tuán)結(jié)的力量



從前，吐谷渾國(guó)的國(guó)王阿豺有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng)，難分上下。可是他們自恃本領(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭(zhēng)暗斗，見(jiàn)面就互相譏諷，在背后也總愛(ài)說(shuō)對(duì)方的壞話。

阿豺見(jiàn)到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來(lái)各個(gè)擊破，那樣一來(lái)國(guó)家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合來(lái)苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？墒莾鹤觽儗?duì)父親的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒(méi)放在心上，還是依然我行我素。

阿豺的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會(huì)很久了?？墒亲约核篮螅瑑鹤觽?cè)趺崔k呢?再?zèng)]有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國(guó)家不是要四分五裂了嗎?究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來(lái)呢?阿豺越來(lái)越憂心忡忡。

有一天，久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說(shuō):“你們每個(gè)人都放一支箭在地上?！眱鹤觽儾恢喂?，但還是照辦了。阿豺又叫過(guò)自己的弟弟慕利延說(shuō):“你隨便拾一支箭折斷它?！蹦嚼禹樖謸炱鹕磉叺囊恢Ъ砸挥昧?，箭就斷了。阿豺又說(shuō):“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來(lái)，把它們捆在一起，再試著折斷?！蹦嚼幼プ〖Γ钩隽顺阅痰牧?，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿(mǎn)頭大汗，始終也沒(méi)能將箭捆折斷。

阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口說(shuō)道:“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時(shí)候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動(dòng)，很容易遭到失敗，只有20個(gè)人聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國(guó)家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量啊!”

兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說(shuō):“父親，我們明白了，您就放心吧!”

阿豺見(jiàn)兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。

折箭的道理告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

回答者: 熔巖狀態(tài) - 舉人 四級(jí) 3-19 13:42

我也來(lái)湊個(gè)數(shù)!!!



平常關(guān)系融洽的口、鼻、眼、眉，有一天突然鬧起了別扭。矛盾是從口引發(fā)的，它認(rèn)為自己功勞最大，地位卻最低，于是憤憤不平地質(zhì)問(wèn)鼻子:“我能說(shuō)會(huì)道，你有啥本事，竟能‘騎’在我頭上?”鼻子不屑一顧地說(shuō):“你吃的喝的，哪樣不是經(jīng)我仔細(xì)辨別后才讓你咽下的?在你之上理所當(dāng)然?！甭?tīng)了口和鼻子的爭(zhēng)吵，眼睛也忍不住了:“二位有啥資格爭(zhēng)高論低?我能觀六路，查秋毫，你們誰(shuí)能辦到?我位居高處才名正言順嘛!”眉毛聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，一點(diǎn)也不服氣:“想想看，一個(gè)人臉上少了眉毛，那還有人樣嗎?”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，口、鼻、眼、眉各執(zhí)一詞，結(jié)果鬧了個(gè)不歡而散。



按理說(shuō)，口、鼻、眼、眉各有各的位置，各有各的長(zhǎng)處和用途，它們?nèi)缤慌_(tái)機(jī)器上的眾多零件，缺一不可，無(wú)功勞大小、地位高低之分?？伤鼈儏s站在各自的立場(chǎng)上片面地看問(wèn)題，盲目自大，驕傲自滿(mǎn)，才陷入了無(wú)謂的爭(zhēng)吵之中。寓言是生活的折射。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多事情都不是個(gè)人單槍匹馬所能完成的，而要靠集體的力量，靠人與人之間的精誠(chéng)合作。只有大家團(tuán)結(jié)一致、相互配合，才能奏出和諧的樂(lè)章，推動(dòng)我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

回答者: 團(tuán)結(jié)有力量 - 同進(jìn)士出身 六級(jí) 3-19 13:59

我也來(lái)湊個(gè)數(shù)!!!



平常關(guān)系融洽的口、鼻、眼、眉，有一天突然鬧起了別扭。矛盾是從口引發(fā)的，它認(rèn)為自己功勞最大，地位卻最低，于是憤憤不平地質(zhì)問(wèn)鼻子:“我能說(shuō)會(huì)道，你有啥本事，竟能‘騎’在我頭上?”鼻子不屑一顧地說(shuō):“你吃的喝的，哪樣不是經(jīng)我仔細(xì)辨別后才讓你咽下的?在你之上理所當(dāng)然?！甭?tīng)了口和鼻子的爭(zhēng)吵，眼睛也忍不住了:“二位有啥資格爭(zhēng)高論低?我能觀六路，查秋毫，你們誰(shuí)能辦到?我位居高處才名正言順嘛!”眉毛聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，一點(diǎn)也不服氣:“想想看，一個(gè)人臉上少了眉毛，那還有人樣嗎?”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，口、鼻、眼、眉各執(zhí)一詞，結(jié)果鬧了個(gè)不歡而散。



按理說(shuō)，口、鼻、眼、眉各有各的位置，各有各的長(zhǎng)處和用途，它們?nèi)缤慌_(tái)機(jī)器上的眾多零件，缺一不可，無(wú)功勞大小、地位高低之分。可它們卻站在各自的立場(chǎng)上片面地看問(wèn)題，盲目自大，驕傲自滿(mǎn)，才陷入了無(wú)謂的爭(zhēng)吵之中。寓言是生活的折射。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多事情都不是個(gè)人單槍匹馬所能完成的，而要靠集體的力量，靠人與人之間的精誠(chéng)合作。只有大家團(tuán)結(jié)一致、相互配合，才能奏出和諧的樂(lè)章，推動(dòng)我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。