趣味英語人教版六年級下冊

六年級數學趣味故事
1個回答2024-01-24 18:14

從前有一位老年人,在他臨終時,三個兒子圍在床前。

他對兒子們說:“我有十七匹馬,留給你們,三個人分。分馬的時候,老大呢,出力最多,得總數的二分之一;老二嘛,得總數的三分之一;老三最小,你呀,就拿總數的九分之一?!?

勉強說完這幾句,老人就去世了。三兄弟執(zhí)行遺囑時,一致認為這些馬是父親生前心愛之物,決不能將其中任何一匹劈成幾塊瓜分。但是遺囑又要完全照辦,如何是好呢?

正巧,這時他們的老娘舅騎馬趕來了,聽完事由,眉毛一揚,說:“我來分。”

猜猜看,老娘舅怎樣分馬?

因為希望每人得到的馬都是整數匹,所以根據遺囑,在分馬的時候,馬的匹數應該是三個分母的公倍數。分母2、3、9的最小公倍數是18,因而在分馬時的馬匹總數最好能成為18的倍數。老人留給兒子們的馬是17匹,老娘舅把自己帶來的一匹馬臨時借出來湊數,共有18匹馬參加分配。

準備就緒,老娘舅開始宣讀和執(zhí)行遺囑:

“……分馬的時候,老大呢,出力最多,得總數的二分之一……”宣讀到這里,老娘舅數出9匹馬,讓老大領過去:

老二嘛,得總數的三分之一……”讀到這里,老娘舅數出6匹馬,讓老二領過去:

“老三最小,你呀,就拿總數的九分之一?!弊x完最后這一句,老娘舅數出2匹馬,讓老三領過去:

三位晚輩分到手的馬,總和恰好是父親留下的17匹:

9+6+2=17。

分馬場地上的18匹馬,現(xiàn)在剩下最后一匹,這當然就是老娘舅自己帶來臨時借用的那匹,依然物歸原主。


六年級《比的應用》的趣味數學故事
1個回答2024-01-29 20:44
1.符號“+”“-”是五百年前一位德國人最先使用的。當時他們并不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用來表示“加上”“減去”。

2.“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具,有七個塊可以拼成一個大正方形的薄板組成,拼出來的圖案變化萬千。后來傳到國外叫做“唐圖”?!捌咔砂濉绷鱾鞯浇裉欤蔀槿藗兿矏鄣囊环N智力玩具。

3.傳說早歲孫在四五千年前,我們的祖先就用一種滴水的器具來計時,名叫刻漏。

4.乘號“×”是三百多年前一位英國數學家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法,所以他把加號斜過來表示。

5.公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略· 愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了神雀棗表示他的偉大,決定將7月改為游拆“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數,將2月減少1天,為29天。

6.小方是一個木匠,但他很傲慢,有一天,師傅問他:“桌子有4個角,我砍去一個,還剩幾個?”小芳說4-1=3,三個。師傅告訴他,有5個
求六年級趣味數學小故事
1個回答2024-02-24 11:46
小明和小華比賽做仰臥起坐。比賽開始了,同學們有的在加油,有的在計數:1個,2個,3個,4個,(一直寫下去,我比較懶,請樓主填空)99個,一百個。小明和小華打了個平手,勢均力敵,兩人相視而笑。同學們都很開心
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1個回答2024-01-20 21:42
符號“+”“-”是五百年前一位德國人最先使用的。當時他們并不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用表示“加上”“減去”。

“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具,有七個塊可以拼成一個大正方形的薄板組成,拼出的圖案變化萬千。后傳到國外叫做“唐圖”?!捌咔砂濉绷鱾鞯浇裉?,成為人們喜愛的一種智力玩具。

傳說早在四五千年前,我們的祖先就用一種滴水的器具計時,名叫刻漏。

乘號“×”是三百多年前一位英國數學家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法,所以他把加號斜過表示。

公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略· 愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了表示他的偉大,決定將7月改為“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數,將2月減少1天,為29天。

愷撒的繼承人奧古斯都生在8月,他仿照愷撒的做法,把8月增加了1天,定為“奧古斯都月”,并把10月、12月也改為31天,將9月、11月改為30天。全年又多出了1天,他又從2月減少了1天,于是2月變成了28天,到閏年才29天。

這樣沿襲下,就有7月前單月為大月,7月后雙月為大月,二月28天。

各月天數不一樣,原是人為的規(guī)定。

就這些了

選最好的啊!
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1個回答2024-01-20 18:14
符號“+”“-”是五百年前一位德國人最先使用的。當時他們并不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用來表示“加上”“減去”。



“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具,有七個塊可以拼成一個大正方形的薄板組成,拼出來的圖案變化萬千。后來傳到國外叫做“唐圖”?!捌咔砂濉绷鱾鞯浇裉?,成為人們喜愛的一種智力玩具。



傳說早在四五千年前,我們的祖先就用一種滴水的器具來計時,名叫刻漏。



乘號“×”是三百多年前一位英國數學家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法,所以他把加號斜過來表示。



公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略· 愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了表示他的偉大,決定將7月改為“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數,將2月減少1天,為29天。



愷撒的繼承人奧古斯都生在8月,他仿照愷撒的做法,把8月增加了1天,定為“奧古斯都月”,并把10月、12月也改為31天,將9月、11月改為30天。全年又多出了1天,他又從2月減少了1天,于是2月變成了28天,到閏年才29天。



這樣沿襲下來,就有7月前單月為大月,7月后雙月為大月,二月28天。



各月天數不一樣,原來是人為的規(guī)定。



就這些了



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1個回答2024-01-26 01:54
符號“+”“-”是五百年前一位德國人最先使用的。當時他們并不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用來表示“加上”“減去”。



“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具,有七個塊可以拼成一個大正方形的薄板組成,拼出來的圖案變化萬千。后來傳到國外叫做“唐圖”?!捌咔砂濉绷鱾鞯浇裉欤蔀槿藗兿矏鄣囊环N智力玩具。



傳說早在四五千年前,我們的祖先就用一種滴水的器具來計時,名叫刻漏。



乘號“×”是三百多年前一位英國數學家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法,所以他把加號斜過來表示。



公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略·愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了表示他的偉大,決定將7月改為“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數,將2月減少1天,為29天。



愷撒的繼承人奧古斯都生在8月,他仿照愷撒的做法,把8月增加了1天,定為“奧古斯都月”,并把10月、12月也改為31天,將9月、11月改為30天。全年又多出了1天,他又從2月減少了1天,于是2月變成了28天,到閏年才29天。



這樣沿襲下來,就有7月前單月為大月,7月后雙月為大月,二月28天。



各月天數不一樣,原來是人為的規(guī)定。



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趣味,英文單詞。t開頭六個字
1個回答2022-12-25 23:03
tomato
急求80道六年級數學趣味題
1個回答2023-02-18 12:08
找這么多干嗎阿
兒童趣味識字畫冊(2)效果怎么樣?
1個回答2024-02-17 02:23
漢字是由象形,指事等方法構成的,最基本的漢字都有形象特征。而形象化地認知事物,再由形象轉到抽象,正是兒童認知世界的一個最基本的方法。就此而言,把漢字的象形特點和由形象到抽象的演變過程分步表現(xiàn)出來,讓它以符合兒童認知心理的方式,還原給兒童,這是一個科學的表述過程,也是能夠收到最好效果的學習方式。這套畫冊全面體現(xiàn)了這種思想。讀完這套畫冊,可以認識三千多個常用漢字知道三百多個有趣的字謎和三百多首名詩名句。
六一趣味活動有哪些
1個回答2023-11-29 05:39

六一兒童節(jié)是孩子們非常喜歡的節(jié)日。在這樣的日子里,很多地方都會舉辦各種趣味活動,給孩子們帶來快樂和歡笑。以下是幾種六一趣味活動:

1.飲料瓶投擲游戲:將一個大桶倒置在地上,多準備一些空飲料瓶。孩子們站在一定距離外,用實心球或者棉花球投擲到桶中,發(fā)球的人成功后獎勵小禮品。

2.水上滑梯比賽:在水池邊搭建起一個水上滑梯,讓孩子們在兩條相同的滑道上比賽,看誰先從水上滑梯下來。孩子體驗速度和樂趣。

3.大型彩繪互動:在類似公園等場所,為孩子們準備足夠的畫筆、顏料和布幔。邀請他們涂鴉、涂色或者創(chuàng)作自己心目中的畫作。展示創(chuàng)意和畫作。

4.六一詩歌朗誦:孩子們可以表演自己的作品或者經典的六一詩歌,展現(xiàn)自己的才華和表達能力;同時家長和孩子之間關系也能得到加強。

5.童話劇表演:邀請孩子們表演自己喜歡的童話故事,并請家長進行拍拍手。排練過程不僅可以培養(yǎng)孩子團隊合作意識和感性認知,也可以促進孩子們的語言表達能力和自信心。

6.DIY手工制作:為孩子們提供造型多樣的各種材料,如卡紙、布料、紙質等讓孩子們嘗試親手制作和設計各種玩具和物品。手工制作既鍛煉了孩子們的手技能,又鍛煉了他們的觀察力和創(chuàng)造力。

無論是以上活動或是其他活動,都是為了讓孩子們在活動中獲得愉快和收獲。最重要的是,孩子們能夠在這個快樂的節(jié)日中感受到來自家人和社會的關愛,度過一個難忘美好的童年時光。

除此之外,不同年齡段的孩子們對六一趣味活動的選擇也有所不同。對于幼兒園孩子們來說,他們喜歡簡單、好玩和直觀的活動,如模仿動物、跳繩、打氣球等;對于小學生來說,他們能夠接受比較復雜和有挑戰(zhàn)性的游戲。

如足球比賽、跳水比賽、圍棋對戰(zhàn)等??傊灰覀兡軌蚪o予孩子們充足的愛與關注,并盡力滿足他們的需求和興趣,六一趣味活動定能讓孩子們度過一個難忘、有意義的節(jié)日。

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