英語童謠誦讀三年級上冊

下面舉三個例子談?wù)勗姼枥收b的技巧

　　例1《春曉》

　　這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風(fēng)雨／聲，花落／知／多少。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。

　　前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大?！傍B”字的尾音可稍向上揚，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜心情。

　　例2《我的“自白”書》

　　這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫自白書時寫的。這首詩既是一個*員崇高內(nèi)心世界的真實寫照，又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴宣判。全詩感情真摯，充滿了激情，充閉滲沒分表現(xiàn)了先烈堅定的革命信念和大義凜轎納然的革命氣節(jié)。我們在朗誦這首詩的時候，要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣，語調(diào)要高昂有力。

　　第一節(jié)，兩個“任”字表現(xiàn)了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅強意志，要讀得重些：“不需要”三個字的語氣是堅定的：“哪怕胸口對著帶血的*！”這個反問句，表示強調(diào)肯定的語氣，“血”字的尾音要稍微拖長，并且往下降，表現(xiàn)出對敵人殘酷*的輕蔑。

　　第二節(jié)，“人”和“怕死鬼”形成對比，要讀得稍重：“自白”的尾音要拖長，表示出是所謂的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么！”一句要讀出反問的語氣。

　　第三節(jié)，是全詩的*，朗誦時要感情奔放，語調(diào)昂揚，要表現(xiàn)出*人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂觀主義精神。

　　如果我們能領(lǐng)會詩的意境，就能深刻感受作者堅貞不屈的英雄氣概，激起我們與詩的內(nèi)容相應(yīng)的感情，再恰當?shù)卣莆罩匾艉屯ｎD，朗誦時就會感情充沛，節(jié)奏鮮明，使聽眾受到強烈的喊敬感染。

　　例3《向日葵》

　　不知太陽上白天仰著臉——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你喲夜晚低著頭——那么好奇？思來想去……

　　這是一首歌謠詩，這首詩的想象很新穎、奇特，能充分展現(xiàn)少年兒童聰慧敏捷的思維特點，因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。

　　這首詩開始就把向日葵擬人化了。由“我”向它提出一個十分有趣的問題，既是“我”的疑問，也會引起小聽眾認真地思索。朗誦這兩句時，速度不能太快，要注意自然停頓，以引起小聽眾的思考。

　　“不知／太陽上／有啥／秘密”，這一句重音應(yīng)落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”兩個字的尾音可以適當拖長。

　　第二句要強調(diào)“好奇”，需加重語氣，“奇”字的尾音要漸弱。

　　第三句可以結(jié)合兒童的天真、頑皮表現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，頭部、眼神可適當轉(zhuǎn)動。

　　最后一句要和第三句形成鮮明對比，速度放慢，語調(diào)輕緩，注意停頓，給小聽眾留下聯(lián)想和回味的余地。

　　總之，朗誦詩歌時，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來決定，并具有一定的變化。

付巍巍閱讀《和孩子一起日有所誦》:

對于剛剛進入學(xué)校生活的孩子們來說，許多的事物都是新鮮的許多的東西都需要學(xué)習(xí)，孔老師在這一節(jié)中細細介紹了一些我們低年級老師可以用到的好方法。

教師的示范方法就有三種：

教師面對孩子做相同動作是鏡面示范，背對孩子是背面示范，還有一種是側(cè)面示范。這三種示范方法要根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目的進行選擇。

一年級的孩子基本上是6~7歲，多以自身為中心來判斷左右，所以鏡面示范對他們來說簡單直接易學(xué)習(xí)是最為合適的，8歲以后的孩子，才能以客體為中心來判斷左右，這時可以嘗試背面示范和側(cè)面示范。

一年級的指讀也是常用的誦讀方法，意在讓孩子們把注意力集中在每一個字上，在讀的同時進行識字。當孩子們用小手指著書上的字讀時，他們的手、眼、口、腦,同時參與到學(xué)習(xí)中，因著手指的方向，注意力集中在一個個生字上。這樣，孩子們對生字的印象比簡單用眼睛看要深刻得多。

孩子們的課堂表現(xiàn)既有先天的因素，也有家庭教育的影響。如果家長在學(xué)前意識到注意力訓(xùn)練的重要性，意識到動作發(fā)展的重要性，用剪紙，折紙，泥塑等手工游戲去鍛煉孩子的手部小肌肉和手部精細動作，孩子將越來越聰明手腦，心靈手巧。

可惜大多數(shù)家長沒有讀過相關(guān)書籍，不知道兒童成長發(fā)育的過程，也不知道游戲?qū)τ诤⒆拥闹匾裕踔翞榱耸∈掳押⒆咏唤o電視和手機——手廢心笨，是懶惰的結(jié)果。

1.讀童謠形式很重要。手指謠不僅益智，也有利于調(diào)控課堂，調(diào)整課堂秩序，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。分組讀，讓孩子有競爭，容易調(diào)動課堂氣氛。還有范讀對于低年級孩子來說的至關(guān)重要的，無論是教師自己范讀還是音視頻范讀，都能給孩子一個準確的誦讀范式。當然，教師親自富有感染力的范讀應(yīng)當更具有吸引力，畢竟范式就在身邊。還有齊讀、指名讀、對讀、輪讀、引讀……不同形式的誦讀有著不同的功能。

2.讀童謠節(jié)奏很重要。童謠的句式很多，三三七式、五五式、七七式等。一首童謠中，句式的變化會讓童謠變得靈動活潑。有時這種變化是童謠自帶的，但有些變化是憑借加襯字、重復(fù)等方式來實現(xiàn)的，這種節(jié)奏讓我覺得童謠特別有意思。我在教學(xué)統(tǒng)編二年級上冊第二單元的識字單元，這個單元由四首兒歌組成，都是“歌”，所以，我也讓孩子通過拍手、加襯字、重復(fù)等方式來進行誦讀，孩子們非常喜歡。

3.讀童謠情感很重要。

過早教育不好

“孩子，知道你考試成績出來了，成績可能不太理想。很欣慰你能為成績擔(dān)憂，可這不是也證明了不付出，怎么會有收獲?再努力，再加油，不要氣餒，媽媽相信你!”一個笑臉緊跟在這段文字后面。頓時，我熱淚盈眶，仿佛媽媽的身影依稀晃在眼前。窗外的月亮不知什么時候露出了笑臉，暖暖的月光照進我的心房，心中倍感溫馨。那天晚上，我很晚才睡，想補一下以前缺失的知識?？晌抑?，媽媽屋子里的燈一直亮著，黑夜的焰火點燃希望的火炬。千言萬語，都無法描繪那可慈母的心。突然間，我怔住了!微風(fēng)依舊習(xí)習(xí)，我跑家，心口中蕩著溫暖“投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”我抱著那個我最愛的人，她眼角的皺紋，頭上的青絲，一點一滴無不牽扯著我的心。母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。歲月無情，她陪我走過，你的愛多么偉大，拿什么來愛你，我的媽媽!

《三字經(jīng)》很適合小孩的，我家寶寶就在背。

二十四節(jié)氣歌：

立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮，驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間，清明風(fēng)箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連。

立夏桑果象櫻桃，小滿養(yǎng)蠶又種田，芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練，小暑風(fēng)催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。

立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏，白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園，寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天。

立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛，大雪寒梅迎風(fēng)狂，冬至瑞雪兆豐年，小寒游子思鄉(xiāng)歸，大寒歲底慶團圓。

二十四節(jié)氣的由來

歷史上中國的主要政治、經(jīng)濟、文化、農(nóng)業(yè)活動中心多集中在黃河流域中原地區(qū)，二十四節(jié)氣也就是以這一帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。早在東周春秋戰(zhàn)國時代，中國勞動人民中就有了日南至、日北至的概念。隨后人們根據(jù)月初、月中的日月運行位置和天氣及動植物生長等自然現(xiàn)象，利用之間的關(guān)系，把一年平分為二十四等份。并且給每等份取了個專有名稱，這就是二十四節(jié)氣。

到戰(zhàn)國后期成書的《呂氏春秋》“十二月紀”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個節(jié)氣名稱，這八個節(jié)氣是二十四個節(jié)氣中最重要的節(jié)氣。標示出季節(jié)的轉(zhuǎn)換，清楚地劃分出一年的四季。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。

1，做一本讀書兄轎畫冊你需要確定這個畫冊的內(nèi)容是什么可以介紹自己、個人作品、還是讀書日志或者讀書觀后感的畫冊等等
2，確定目的之后就要開始收集資料，第一是文字資料、做什么用，就收集什么樣的資料，資料一定要完整豐富、而且收集的資料一定要多于畫冊上實際運用的資料
3，資料收集完畢后，就要開始整理
第一：畫冊用什么樣的紙張、以及工藝、裝訂、這是對成品效果的估計，不管以談塵察后內(nèi)容是什么，首先你可以知道做完后可以做成什么樣子，選擇你喜歡的樣本做為摸版；
第二：確認畫冊的頁數(shù)，因為畫冊的裝訂和工藝決定了他的頁數(shù)必須是要符合規(guī)格的所有畫冊必須是4頁的倍數(shù)否則無法裝訂；
第三：確定是畫冊的樣式和頁數(shù)，就要咨詢價格，看看是不是在自己預(yù)計的成本以內(nèi)，不然做完含茄了發(fā)現(xiàn)成本太高，就浪費時間和精力了，然后根據(jù)成本的價格最終確定畫冊的樣式和頁數(shù)。
第四：頁數(shù)確認好了后，就要根據(jù)頁數(shù)劃分內(nèi)容，確認每頁上的內(nèi)容
第五：內(nèi)容確認后就是設(shè)計——修改——確認
第六：確認完畢就可以根據(jù)全面的樣式、工藝可以印刷。

估計怕路上健健康康

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1.一是內(nèi)容不同:歌詠側(cè)重歌曲,朗誦啟首滲側(cè)重詩歌;
2.而是形芹讓式不同:歌詠是演唱出來的,朗誦是聲情并茂的背誦出來的。悄脊