導(dǎo)練測(cè)三年級(jí)英語(yǔ)

首先你需要告訴我

英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)是哪個(gè)出版社的？

以及教材的對(duì)應(yīng)版本

如果你買(mǎi)了該練習(xí)冊(cè)的話

后面應(yīng)該是有參考答案的

一。選擇題：cbbdbdcadccabd

二。完型填空：bdabbcabda

三。閱讀理解A:cbdac

B:bdbca

C:abd

D:bcb

下面的題目你自己寫(xiě)吧

建議你把題目發(fā)上來(lái)，更容易獲得答案。

　　練字心得
　　俗話說(shuō)：字如其人。寫(xiě)字的過(guò)程就是學(xué)習(xí)做人。培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的過(guò)程，情感也會(huì)從中得到熏陶。經(jīng)過(guò)這學(xué)期在湘農(nóng)學(xué)堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)練字有了新的體會(huì)，即，練字就是磨煉一個(gè)人的品性，練就一種處事之道。我把我的練字心得歸結(jié)為以下兩點(diǎn)：
　　一、練字需臨帖。一本好的字帖就相當(dāng)于隨身的書(shū)法老師一樣。我們可以時(shí)刻從它那里學(xué)到一筆一劃該如何運(yùn)筆，一間一架該如何掌握。比如，“盤(pán)”字要寫(xiě)成“且”字狀才能靈動(dòng)，避免臃腫；上中下結(jié)構(gòu)的字要注意中線；半包結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的勻稱(chēng)不可偏向。這些我們大都可以從字帖中發(fā)現(xiàn)，但如果只是一味按照自己的想法練字，既容易浪費(fèi)時(shí)間又容易走入練字誤區(qū)。
　　二、每天進(jìn)步一小點(diǎn)。想要練好書(shū)法決不是件簡(jiǎn)單的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事?？赡苣闾焯靾?jiān)持練習(xí)但是卻不見(jiàn)有多大長(zhǎng)進(jìn)，讓好多人灰心喪氣因此而停止練習(xí)，這樣就半途而廢，最終難以有所成就。所以，在每天每次的練習(xí)中，給自己提一點(diǎn)要求，讓自己達(dá)到一個(gè)或多或少有進(jìn)步，能給自己繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力的水平，這樣才能越練越有勁，越練越有動(dòng)力。這也讓我懂得，字想要進(jìn)步，人必須進(jìn)步。人不能只停在之前的階段，新的階段應(yīng)該有更高的追求，另外，在練習(xí)的過(guò)程中，要有持之以恒的態(tài)度，練字是慢慢磨性子的過(guò)程，在處理其他事情的同時(shí)，也要有種不怕麻煩，不怕吃苦的精神。同時(shí)也知道，要養(yǎng)成一個(gè)好的寫(xiě)字習(xí)慣是非常不容易的，習(xí)慣的形成是一個(gè)不斷積累、螺旋上升的過(guò)程。因此，良好的寫(xiě)字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫(xiě)字課。要樹(shù)立“提筆就是練字”的觀念，寫(xiě)字由課內(nèi)向生活之中延伸。

我告訴你,千萬(wàn)不要讓家長(zhǎng)認(rèn)為你在閑著,就算講故事也要拿一本書(shū)放到你們面前.

┏┛┻━━━┛┻┓
┃｜｜｜｜｜｜｜┃
┃　　　━　　　┃
┃　┳┛　┗┳　┃ 圍觀是一種態(tài)度
┃　　　　　　　┃
┃　　　┻　　　┃
┃　　　　　　　┃ 圍觀是為了提高知名度
┗━┓　　　┏━┛
　　┃　　　┃　
　　┃　　　┃　
　　┃　　　┃　
　　┃　　　┃
　　┃　　　┗━━━┓
　　┃你妹與我同在　┣┓
　　┃圍觀專(zhuān)用寵物　┃
　　┗┓┓┏━┳┓┏┛
　　　┃┫┫　┃┫┫
　　　┗┻┛　┗┻┛

魔轉(zhuǎn)物呢，就是你用魔法技能打出的技能經(jīng)驗(yàn)全部算到物理技能上去，相反，物轉(zhuǎn)魔也是一樣的，不是說(shuō)魔法師要不要練物理技能，物理技能練上去也有好處的，就是沒(méi)提升一個(gè)階段能加力量和敏捷，魔法也是如此，不過(guò)魔法加的是敏捷和智力...

英語(yǔ)快樂(lè)練兵場(chǎng)同步

小結(jié)
1、訓(xùn)練情況概述、訓(xùn)練目標(biāo)的完成情況

2、思想認(rèn)識(shí)、訓(xùn)練紀(jì)律等

3、存在問(wèn)題和今后的努力方向

我將在以后，繼續(xù)努力，不斷提高

家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)或讓孩子復(fù)述故事的方式來(lái)檢測(cè)聽(tīng)力效果。我們家孩子每次聽(tīng)完一個(gè)故事，我都會(huì)讓他簡(jiǎn)單復(fù)述一下，看看他理解了多少。