道德與法治三年級(jí)英語

思想道德與法治講的內(nèi)容如下：

思想道德與法治是學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng)，是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲闹笇?dǎo)下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。

思想品德是意識(shí)行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，學(xué)校德育是中小學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑。

相關(guān)內(nèi)容：

第一，要注重基本理論和基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的基本理論和基本觀點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，從而真正樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

這是學(xué)好思想道德修養(yǎng)課的基礎(chǔ)，它對(duì)提高我們大學(xué)生自身的理論素質(zhì)和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力具有重要的意義。

第二，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，在比較中學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些觀點(diǎn)，分析認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題，理論聯(lián)系實(shí)際，這對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，尤為重要。在比較與鑒別中學(xué)習(xí)，對(duì)以后我們走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)有很大幫助。

道德與法治的關(guān)系是相互聯(lián)系的。

法律與道德并非渾然一體。一般而言，國人擅長整體性和綜合性思維方式，因而常常容易將道德與法律做一體性認(rèn)識(shí)和處理，然后如太極八卦一般，講究兩者的相互轉(zhuǎn)化，循環(huán)無窮。這也是中國古代法律道德化與道德法律化的根本原因之一。

道德是人們心中的法律，法律是成文的道德。法律與道德相互促進(jìn)與融合的成熟形態(tài)，即表現(xiàn)為法律信仰與法治觀念，亦即形成法律至上的規(guī)則意識(shí)。

道德介紹

道德一詞，在漢語中可追溯到先埋并緩秦思想家老子所著的《道德經(jīng)》一書。老子說：“彎模道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！?/p>

其中“道”指自然運(yùn)行與人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。但，德的本意實(shí)為遵循道的規(guī)律來自身發(fā)展變化的事物。在當(dāng)時(shí)道與德是兩個(gè)概念，并無道德一詞。凡是人的活動(dòng)都是為了獲得某種幸福，區(qū)別在于幸福的種類和完滿的程度不同。

道德不是天生的，人類的道德觀念是受到后天的宣傳教育及社會(huì)輿論的長期影響而逐漸形成的。這是一種道德相對(duì)主義，蔽明與之相反的主張則稱為道德絕對(duì)主義。道德很多時(shí)候跟良心一起談及，良心是指自覺遵從主流道德規(guī)范的心理意識(shí)。

道德和法治不是對(duì)稱概念。道德和法律是對(duì)稱概念，德治和法治是對(duì)稱概念。

法律是調(diào)整個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的暴力性的行為規(guī)范，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國家制定或認(rèn)可，依靠強(qiáng)制力保證施行。

道德是調(diào)整個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的勸導(dǎo)性的行為規(guī)范，通過傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)輿論和內(nèi)心信念來維系。

1、區(qū)別

①法律是強(qiáng)制性的社會(huì)規(guī)范；道德是非強(qiáng)制性的社會(huì)規(guī)范。

②法律屬于政治上層建筑；道德屬于思想上層建筑。

2、聯(lián)系

①道德是法律的基礎(chǔ)，良法理應(yīng)是符合道德的。

②法律是道德的保障，有道德者受到法律保護(hù)。

清正廉潔，高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿、鐵面無私、一身正氣、執(zhí)法如山、正大光明、大義滅親、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、遵紀(jì)守法、不恥下問、大義凜然、威風(fēng)凜凜、彪炳史冊(cè)、聞雞起舞、謙虛謹(jǐn)慎、助人為樂、只爭朝夕、自知之明、孜孜不倦、蒸蒸日上、凌云壯志、足智多謀、忠貞不渝、中庸之道、做一日和尚撞一天鐘 、專心一志、專心致志、學(xué)以致用、修身養(yǎng)性、自始至終、知書達(dá)理、正人君子、朝氣蓬勃、

小學(xué)《道德與法治》主要內(nèi)容是:教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識(shí)、使其養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識(shí)，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。