滬津版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

四年級(jí)同步作文上冊(cè)成長(zhǎng)的故事開(kāi)頭怎么寫(xiě) 滬教版
1個(gè)回答2024-03-03 04:55
展開(kāi)全部 成長(zhǎng)是一只小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳落在我的窗臺(tái),它向我訴說(shuō)外面世界的精彩,告訴我,努力前行,快快長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是飄在天邊的那朵云,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,時(shí)緩時(shí)急,我看著它,靜靜漂浮在我的天空,那天空寬闊、蔚藍(lán),有令人心醉的顏色,而成長(zhǎng),是那點(diǎn)綴藍(lán)天的云彩,是我生命中最美麗、炫目的姿態(tài),因?yàn)槌砷L(zhǎng),讓這片天空更寬闊,因?yàn)槌砷L(zhǎng),讓這個(gè)世界更精彩,因?yàn)槌砷L(zhǎng),我才成為我,因?yàn)槌砷L(zhǎng),你才成為了你。
京津滬的高速公路?
1個(gè)回答2024-12-18 19:22

京津塘高速經(jīng)過(guò)河北,而京津高速不經(jīng)過(guò)河北!二條高速都連接塘沽!

1.京津塘高速公路是連接北京、天津和塘沽的高速公路。全長(zhǎng)142.69公里。其中北京段35公里,河北段6.84公里(只有一個(gè)通往廊坊的出口),天津段100.85公里。

2.京津高速公路(也稱(chēng):京津塘高速二線)起于北京市朝陽(yáng)區(qū)西直河附近五環(huán)路,經(jīng)首都機(jī)場(chǎng)第二高速公路,六環(huán)路,武清區(qū),北辰區(qū),東麗區(qū),終點(diǎn)在塘沽區(qū)北塘鎮(zhèn),全長(zhǎng)177.8公里,其中天津段為144公里。

急需!滬教牛津版英語(yǔ)七下的英語(yǔ)單詞所有。急啊
1個(gè)回答2023-08-17 21:40
著急也沒(méi)用這里沒(méi)有啊
滬教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本可以朗讀的
1個(gè)回答2023-08-05 14:50
沒(méi)有,目前沒(méi)有。
哪里能買(mǎi)到滬教七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)
1個(gè)回答2022-09-23 15:01
淘寶。。當(dāng)當(dāng)
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1個(gè)回答2022-08-07 18:05
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滬教版三年級(jí)上冊(cè)我畫(huà)什么優(yōu)秀教案
1個(gè)回答2024-02-28 09:21
 【教學(xué)目標(biāo)】
 1、在朗讀和理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 4 個(gè)生字。
 2、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式,練習(xí)有感情地朗讀。
 3、發(fā)揮想像,大膽、真實(shí)地說(shuō)出自己的心愿,并能用一、二句話寫(xiě)下來(lái)。
 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
 1、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式,練習(xí)有感情地朗讀。
 2、發(fā)揮想像,大膽、真實(shí)地說(shuō)出、寫(xiě)出自己的心愿。
 【教學(xué)準(zhǔn)備】
 生字卡片、錄音、投影、心愿樹(shù)等 【教學(xué)過(guò)程】 基 本 過(guò) 程 入手,
滬教牛津版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有幾個(gè)單元
2個(gè)回答2022-05-07 11:37
有12個(gè)單元
津津有味造句三年級(jí)下冊(cè)
1個(gè)回答2024-01-24 16:27

津津有味造句三年級(jí)下冊(cè)介紹如下:

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】:津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。近義詞:興致勃勃?百讀不厭?反義詞:枯燥無(wú)味?索然無(wú)味?味同嚼臘?枯燥乏味?味同嚼蠟?相似詞:津津樂(lè)道?甜津津?津液?津貼?天津?問(wèn)津?無(wú)人問(wèn)津?指點(diǎn)迷津。

造句如下:?

(1) 小白兔在窩里津津有味地吃著胡蘿卜,三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地,真有趣!小白兔吃完胡蘿卜之后,高興地跳了起來(lái),好象在說(shuō):謝謝你,我的小主人,是你給我準(zhǔn)備的鮮嫩可口的美味午餐??粗@只可愛(ài)的小白兔,真是討人喜歡啊!

(2) 他吃東西的樣子很可愛(ài),它大口大口的吃,吃的津津有味,它睡覺(jué)趴著懶洋洋的樣子,看起來(lái)很困。

(3) 蠶津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了,提著睡眼朦朧的雙眼趕緊找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了,它頭朝地,屁股朝天,正津津有味地舔著碗里的殘湯剩飯。我把頭湊過(guò)去一看,那碗被舔得幾乎不用洗了。

(5) 我津津有味地聽(tīng)爸爸講革命故事。

(6) 這段優(yōu)美的家鄉(xiāng)戲讓爺爺聽(tīng)得津津有味。

(7) 他正津津有味地讀著一本小說(shuō)。

(8) 老師講得口干舌燥,我們聽(tīng)得津津有味。

(9) 這個(gè)故事情節(jié)荒誕,但同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

(10) 長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地品嘗著樹(shù)葉。

(11) 媽媽做菜的水平很高,我總是吃得津津有味。

(12) 大熊貓拿著嫩竹葉,吃得津津有味。

(13) 小紅的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味兒。

(14) 雖然只是一些粗茶淡飯,李先生依然津津有味地吃著。

(15) 兒時(shí)的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片,直至現(xiàn)在也是對(duì)那些景象刻骨銘心。

津津有味造句三年級(jí)下冊(cè)
1個(gè)回答2024-01-24 19:00

津津有味造句三年級(jí)下冊(cè)介紹如下:

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】:津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。近義詞:興致勃勃?百讀不厭?反義詞:枯燥無(wú)味?索然無(wú)味?味同嚼臘?枯燥乏味?味磨灶同嚼蠟?相似詞:津津樂(lè)道?甜津津?津液?津貼?天津?問(wèn)津?無(wú)人問(wèn)津?指點(diǎn)迷津瞎空扮。

造句如下:?

(1) 小白兔在窩里津津有味地吃著胡蘿卜,三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地,真虧蠢有趣!小白兔吃完胡蘿卜之后,高興地跳了起來(lái),好象在說(shuō):謝謝你,我的小主人,是你給我準(zhǔn)備的鮮嫩可口的美味午餐??粗@只可愛(ài)的小白兔,真是討人喜歡??!

(2) 他吃東西的樣子很可愛(ài),它大口大口的吃,吃的津津有味,它睡覺(jué)趴著懶洋洋的樣子,看起來(lái)很困。

(3) 蠶津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了,提著睡眼朦朧的雙眼趕緊找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了,它頭朝地,屁股朝天,正津津有味地舔著碗里的殘湯剩飯。我把頭湊過(guò)去一看,那碗被舔得幾乎不用洗了。

(5) 我津津有味地聽(tīng)爸爸講革命故事。

(6) 這段優(yōu)美的家鄉(xiāng)戲讓爺爺聽(tīng)得津津有味。

(7) 他正津津有味地讀著一本小說(shuō)。

(8) 老師講得口干舌燥,我們聽(tīng)得津津有味。

(9) 這個(gè)故事情節(jié)荒誕,但同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

(10) 長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地品嘗著樹(shù)葉。

(11) 媽媽做菜的水平很高,我總是吃得津津有味。

(12) 大熊貓拿著嫩竹葉,吃得津津有味。

(13) 小紅的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味兒。

(14) 雖然只是一些粗茶淡飯,李先生依然津津有味地吃著。

(15) 兒時(shí)的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片,直至現(xiàn)在也是對(duì)那些景象刻骨銘心。

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