三年級下冊英語音標(biāo)a

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48個(gè)英語音標(biāo)猶如60個(gè)漢語拼音，只要學(xué)生熟練地掌握了它們，對學(xué)習(xí)英語的作用是相當(dāng)大的。
第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀準(zhǔn)。
第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時(shí)注意積累發(fā)音規(guī)則，就可以達(dá)到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點(diǎn)比學(xué)漢語容易多了。
既然音標(biāo)如此重要，那么我們怎樣才能結(jié)合具體情況，針對已學(xué)好母語的孩子們，把英語音標(biāo)教好呢？
以下幾種教法，但愿能對大家有所幫助。
一、用唱歌的方式讓學(xué)生學(xué)會26個(gè)字母，再學(xué)會幾句日常用語。
目的：讓他們對英語有感性認(rèn)識，明白這就是與漢語的不同之處。
二、教音標(biāo)：
（一）先教字母音標(biāo)
目的：學(xué)生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發(fā)音了，把這些字母的音標(biāo)寫出來，教他們，一方面可以使字母的發(fā)音從理性上讀得更規(guī)范；另一方面，讓他們對英語音標(biāo)有感性認(rèn)識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生就很想知道，英語的音標(biāo)有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉(zhuǎn)入下一步：教國際音標(biāo)。
（二）教國際音標(biāo)
目的：讓學(xué)生系統(tǒng)、熟練地掌握英語音標(biāo)。這個(gè)掌握，就是要達(dá)到能讀、能默寫，為后面學(xué)單詞時(shí)隨時(shí)用，隨時(shí)拿得出作準(zhǔn)備。
教學(xué)時(shí)間：兩周
教學(xué)過程：
1、元音
（1）單元音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照
②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／
a o e i u ü
說明：先讀漢語單韻母，并注意排序，再利用這個(gè)排序記英語單元音，易記。
（2）雙元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復(fù)韻母對照：ai ei ui ao ou iu
②／i／／／／u?／
③／i／
說明：根據(jù)漢語復(fù)韻母排序來記雙元音第①組，英語中無ui；／au／與ao，
／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙元音。
第②組的相同點(diǎn)是都帶／／，第③組只有一個(gè)，直接記就行了。
2、輔音
（1）輔音總數(shù)：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
與漢語拼音對照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
說明：1．根據(jù)漢語聲母排序來記英語輔音音標(biāo)，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標(biāo)／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨(dú)記。
2．漢語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標(biāo)／b／、／p／、／m／、／f／多一個(gè)／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標(biāo)／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個(gè)／i／音。
（2）輔音的分類
分類一：
①清濁成對的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（“垂”理解為“高”）。
②單干戶（即不成對的輔音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
記成：三個(gè)鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分類二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
記成：三個(gè)鼻音，一個(gè)邊音（l），兩個(gè)半元音（／j／、／w／）
分類三：
（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計(jì)12個(gè)。
（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計(jì)16個(gè)。
老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復(fù)數(shù)，動(dòng)詞變第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。
三、拼讀單詞
目的：運(yùn)用英語音標(biāo)拼讀單詞，教學(xué)生自己拼讀，并要拼得準(zhǔn)確。
最后，對教英語音標(biāo)總的說明：
1、利用學(xué)生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標(biāo)，易記；2、在讀音標(biāo)時(shí)，不能把漢語拼音和英語音標(biāo)混淆地讀，相同是什么、不同是什么，尤其要分別讀準(zhǔn)。3、教材音標(biāo)的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標(biāo)教學(xué)是分散到全冊。

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不知道盯舉你們學(xué)的是不是這唯爛樣，我們是學(xué)的這些...

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建議從網(wǎng)上找凱山碧些視頻，多跟著讀讀...

聽力訓(xùn)練或聽力訓(xùn)練強(qiáng)化都不錯(cuò)

可太豐富了了啦，

可以去電驢把書都下來

?什么意思？

/i:/ 對應(yīng)漢字 “衣”

/I/ 對應(yīng)漢字“勒（樂）”在詞首讀“勒”，在詞尾一般讀O字母的本身音

/e/ 對應(yīng)漢字 “挨”

/?e/對應(yīng)漢字 “哎”跟上面一個(gè)的發(fā)言很近似。

/a:/對應(yīng)漢字“阿——”長元音 拉長聲音發(fā)出“阿” 跟拼音a的發(fā)言一樣。

/?/ 對應(yīng)漢字“阿”短元音 短促發(fā)出

這是新音標(biāo)，現(xiàn)在教材都這么用。

第I部分：元音<20個(gè)>
發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋。
單元音：（12個(gè)）
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/
雙元音：（8個(gè)）
/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/
第II部分：輔音<28個(gè)>
發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)氣流在通路上受到發(fā)音器官的阻擋，同時(shí)聲帶不振動(dòng)是清輔音，聲帶振動(dòng)是濁輔音。
清輔音：（11個(gè)）
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/
濁輔音：（17個(gè)）
/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ /?/ /?/ /w/ /j/

太太多了??！