英語三年級提綱怎么寫范文

訪談提綱范本。

一、訪談目的。

了解模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略對騰訊公司的影響及被訪談對象對模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的評價。

二、訪談方式。

面對面的訪談。

三、訪談對象。

使用騰訊產(chǎn)品的各界人士。

四、提問提綱。

（一）訪談開場語：

你好，我是武漢理工大學(xué)國際教育學(xué)院國際貿(mào)易與商務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個關(guān)于騰訊模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的一個專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內(nèi)容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題。

（二）訪談對話。

第一部分：對話部分。

(1)您是什么職業(yè)呢？

(2)您使用過騰訊的產(chǎn)品嗎？

(3)您使用過騰訊的什么產(chǎn)品？

第二部分：設(shè)想解決的方法。

(1)選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

(2)選取適當(dāng)?shù)脑L談時機和地點。

(3)盡量速戰(zhàn)速決，訪談對象因為是各界人士，所以時間寶貴。

(4)也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。

(5)如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。

你好，我是【橋北雨余春水生】，很高興為你解答?！蹲鎳谖倚闹小愤@篇演講稿的提綱：1、先贊美祖國2、找一個愛國故事做引子。（不要寫太長）3、呼吁。（最好加上一句愛國名言）輔助：慢慢參考吧！o(∩_∩)o更多專業(yè)的科普知識，歡迎關(guān)注我。如果喜歡我的回答，也請給我贊或轉(zhuǎn)發(fā)，你們的鼓勵，是支持我寫下去的動力，謝謝大家。

寫訪談提綱需要深入調(diào)查，了解情況，清楚采訪對象和報道新聞的真實情況和發(fā)生的真實事件，有釆訪提綱和寫作大至籠括，盡量多占有原始資料，多聽多問多看多走多動筆，日積月累這樣下來就能當(dāng)好一個稱職記者。

1、訪談的主題。?

2、訪談對象的基本情況和主要成績要了解。?

3、受眾的關(guān)注度。?

4、采訪的方式方法。?

5、采訪切入點。

訪談提綱注意：

1、訪談提綱中的問句不宜過多，以2-4個為適宜。

2、訪談提綱中的問句避免低效率、誘導(dǎo)。

3、訪談提綱中的問句盡量以開放性的表達方式。

4、根據(jù)研究問題和研究的目的設(shè)計訪談形式及訪談問句。

以一個例子借鑒

課題名稱：幼兒園小學(xué)模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

課題小組成員：彭顯崴 李如平

訪談提綱

訪談?wù)撸号盹@崴，李如平

訪談員自我介紹：

您好，我們是北京師范大學(xué)珠海分校03級教育經(jīng)營系的學(xué)生，我們正在進行珠海幼兒園課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展狀況，為此我們需要您的幫助和參與，以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查，使研究具有現(xiàn)實和實踐價值，為政府和學(xué)校的決策提供可靠依據(jù)。

課題組向您承諾，今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點，我們將嚴格為您保密，非常感謝您的幫助。

訪談對象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園，教師，學(xué)生家長

訪談提綱所包含的主要內(nèi)容：

（一）學(xué)校部分：（所訪談幼兒園的院長和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 1-2人）

基本資料：職務(wù)，教齡，性別；

主要問題：

1、了解幼兒園學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少，教職工總共有多少名，師生比約為多少。

2、了解幼兒園的專任教師的學(xué)歷情況。（如： A中專、高中畢業(yè)及以下 （ ）人 B?？飘厴I(yè)（ ）人 C本科畢業(yè)（ ）人 D 碩士畢業(yè)（ ）人 ）

3、了解幼兒園各年級的學(xué)雜費，以及詢問是否有開設(shè)特色、特長班，這些班的收費情況。

4、了解幼兒園的性質(zhì)（如：A公立學(xué)校 B名辦公助學(xué)校 C 民辦學(xué)校 ）

5、了解幼兒園目標，辦學(xué)理念，品牌特色。

6、了解幼兒園的班級設(shè)置，有沒有分特長班。

7、了解幼兒園的課程設(shè)置，以及是否需要課程改進，平時有什么課程作業(yè)。

8、了解幼兒園的上課時間安排。

9、了解幼兒園的教具，教學(xué)設(shè)備，游戲設(shè)施。

10、了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對其幼兒園學(xué)生的總體看法（學(xué)習(xí)能力，自律能力，動手能力，行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)，創(chuàng)造能力等方面）。

11、了解幼兒園對幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標以及評價指標，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對所培養(yǎng)出來的學(xué)生的綜合素質(zhì)的總體看法，詢問他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標之間存在哪些差距。

12、了解幼兒園對目前國內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法。

13、了解該幼兒園對教師和學(xué)生的教育評價體系。

（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機選取一位教師作為訪談對象）

基本資料：所教年級，班級，所教科目，職務(wù)，教齡，性別；

主要問題：

1、了解教師的教育價值觀、兒童觀。

2、了解教師所認為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)，認為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。

3、了解教師最關(guān)心的是幼兒成長中的哪方面，為什么？

4、了解教師在具體的教育教學(xué)工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的。

5、了解教師對課堂教學(xué)的認識。

6、了解教師課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。

7、了解教師如何把課堂教學(xué)與游戲結(jié)合在一起。

8、了解教師對幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法。

9、了解教師對學(xué)生的評價指標。

10、了解教師的教學(xué)感受，經(jīng)驗和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學(xué)難題。

11、了解教師對學(xué)校課程的看法和建議。

12、了解教師與家長如何交流與溝通，并詢問教師了解到的家長比較重視學(xué)校教學(xué)的哪方面。

13、了解教師對目前社會上存在的幼兒園超前教育的看法。

（三）家長部分（在所訪談的幼兒園的各年級學(xué)生家長中隨機選取一位家長作為訪談對象）

基本資料：子女所在年級，班級，自身學(xué)歷水平，職業(yè)，性別；

主要問題：

1、了解家長是什么時候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園。

2、了解家長對培養(yǎng)孩子的看法以及對幼兒園教育的期望。

3、了解家長給孩子選擇當(dāng)前幼兒園的原因。

4、了解家長是否希望孩子在幼兒園時期就提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識。

5、了解家長是否認為幼兒園提早用小學(xué)的教育模式來教育孩子有利于孩子將來將來的發(fā)展。

6、了解家長對孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿意的地方和不滿意的地方）。

7、了解家長對孩子所讀幼兒園不足之處的看法，對此家長有什么要求，以及是否向幼兒園提過這些要求。

8、了解家長的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變（包括學(xué)習(xí)能力、自理能力、個性品質(zhì)等方面），以及了解家長對孩子這些轉(zhuǎn)變的看法。

9、了解家長對幼兒學(xué)習(xí)與游戲娛樂的看法。

10、通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè)，作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的；以及了解家長對幼兒園不知作業(yè)的看法。

11、通過家長了解幼兒園是否開設(shè)了特長班和特色課程等現(xiàn)象，相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的，收費狀況如何。

12、了解家長對學(xué)校開設(shè)特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。

13、了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴格還是寬松），現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的。