小學(xué)生英語獎勵印章

我有一些這樣的經(jīng)歷，就比如說我在小學(xué)的時候經(jīng)常被老師獎勵一些獎狀，在轎棚做一些事情的時候，我也會自己給自己發(fā)閉察則一些獎品，就比如說我在達(dá)到一定沒仿目標(biāo)的時候就會給自己買一些東西。

B

解析：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

獎勵是勛章的主要功能，二者為功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：動物與美食無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：演奏是鋼琴的主要功能，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：剪刀是一種工具，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：衣服的功能為保暖、裝扮，與美貌無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。

直接的物質(zhì)獎勵說白了 作用有限 而且還會引來其他學(xué)生對老師跟優(yōu)等生的負(fù)面仇恨 最省事兒的是你可以直接給這些優(yōu)等生家長打電話 向家長提出表揚這些優(yōu)等生 一來你沒付出很多經(jīng)濟(jì)成本 二來不會引起部分差生對優(yōu)等生的仇恨形成對立 三來你滿足了優(yōu)等生在家長跟老師那里的雙向虛榮心 最后一點家長可能會獎勵這些優(yōu)等生

直接的物質(zhì)獎勵說白了 作用有限 而且還會引來其他學(xué)生對老師跟優(yōu)等生的負(fù)面仇恨 最省事兒的是你可以直接給這些優(yōu)等生家長打電話 向家長提出表揚這些優(yōu)等生

一來你沒付出很多經(jīng)濟(jì)成本

二來不會引起部分差生對優(yōu)等生的仇恨形成對立

三來你滿足了優(yōu)等生在家長跟老師那里的雙向虛榮心 最后一點家長可能會獎勵這些優(yōu)等生