適合小學(xué)生的英語(yǔ)朗誦兒童
歡歌笑語(yǔ)呼喚著春天
春天正在遠(yuǎn)方的地平線
邁著輕盈的腳步
走到我們每一個(gè)人的面前
快迎上去吧
讓和煦的春風(fēng)
輕輕的撫摸每一張笑臉
讓春的使者舞起巨大的彩筆吧
給大地抹上嫩綠,涂上潔白
用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫(huà)面.
在這繽紛的世界上
我們都很平凡
像田野中開(kāi)放的小花
默默地點(diǎn)綴著春天
只要有一縷陽(yáng)光
也會(huì)變得無(wú)比燦爛.
我們都很平凡
但生活這部宏偉的樂(lè)章
是我們彈奏著主旋
我們是母親
多么希望讓母愛(ài)的陽(yáng)光
永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉
讓那純真的世界色彩斑斕
但我們的母親終日勞碌
也滿足不了孩子那一個(gè)又一個(gè)的企盼
母親沒(méi)有一雙豐滿的翅膀
把那顆天真的心帶到更高更遠(yuǎn)
每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼
那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田
于是,我們的母親把全部的愛(ài)和希望
都寄托在手中匆匆流過(guò)的一針一線.
我們是父親
多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀
撐起一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天
讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下
永遠(yuǎn)沐浴著陽(yáng)光的溫暖
可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時(shí)候
我們這雙有力的大手
卻只能撐起一把單薄的傘......
我們是兒女
多么希望能用我們的拳拳之心
撫平老人一生的坎坷和磨難
讓晚霞那絢麗的光芒
映照出老人青春的容顏
可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人
鎖住的雙眉常常難以舒展
我們才深深的感到
我們的赤子之心離我們的綿薄之力
相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
也許,生活給予了我們
太多的沉重,太多的艱難
太多的無(wú)奈,太多的感嘆!
或許,生活也同樣給予了我們
許多希望和許多情緣
才使我們走到一起來(lái)
同悲歡,共苦甜
在清淡中笑得開(kāi)懷
在辛勞中活得坦然
雖然卑微卻頂天立地
頭頂重負(fù)卻脊梁不彎
生活是一杯陳年的佳釀
濃縮著人生的苦澀與甘甜
生活是一架失衡的天平
沉重的現(xiàn)實(shí)高高的托起理想和信念!
我們的理想
緊緊地系在企業(yè)巨輪的桅桿!
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧
讓時(shí)代的浪潮
開(kāi)啟我們企業(yè)的航船
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧
讓企業(yè)的航船
早日駛過(guò)這沉舟側(cè)畔.
大海是多么遼闊
從遙遠(yuǎn)的彼岸奔騰到我們面前
那每一朵激蕩的浪花
都澎湃著時(shí)代的呼喚
那綿延不盡的海岸線
再也沒(méi)有風(fēng)平浪靜的港灣.
遠(yuǎn)航吧,大還在呼喚
任波濤洶涌雷鳴電閃
讓我們握住現(xiàn)代化的舵盤(pán),
任水天蒼茫汪洋一片
讓我們認(rèn)清理想的航線,
任山呼海嘯風(fēng)云變幻
讓我們錘煉搏擊風(fēng)浪的船員!
遠(yuǎn)航吧,大海在呼喚!
前面有希望也有險(xiǎn)灘
洋人給予我們那陳舊的雙漿
我們?cè)谄届o的河面上徘徊了幾十年
今天,當(dāng)我們面對(duì)大海的時(shí)候
它再也經(jīng)不起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)
我們要乘風(fēng)破浪勇往直前
就要造就自己的堅(jiān)船利艦
我們不但要有博大的胸懷
來(lái)接納那些舶來(lái)的瓦倫蒂諾和皮爾卡丹
我們更要有勃勃的雄心
把自己的旗幟高懸在大洋的彼岸!
前進(jìn)吧,大海在呼喚!
舉起壯行的烈酒
浪擊豪情滔天!
前進(jìn)吧,大海在呼喚!
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)
病樹(shù)前面春滿園!
前進(jìn)吧,大海在呼喚!
今日笑迎潮頭去
他日高歌奏凱旋!
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ),
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我,用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神?
你一定來(lái)自溫郁的南方,
告訴我那兒的月色,那兒的日光,
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花,
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里,
那溫馨我似乎記得,又似乎遺忘。
請(qǐng)停下來(lái),停下你長(zhǎng)途的奔波,
進(jìn)來(lái),這兒有虎皮的褥你坐,
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉,
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng),
火光將落葉的一生訴說(shuō)。
不要前行,前面是無(wú)邊的森林,
古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文,
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著,
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步,
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎,等我和你同行,
我的足知道每條平安的路徑,
我可以不停地唱著忘倦的歌,
再給你,再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們,
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng),
你的足竟不為我的顫抖暫停,
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里,
消失了,消失了你驕傲之足音……
呵,你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎,年輕的神?
詩(shī)歌中的一些文字和內(nèi)容是很豐富的,對(duì)于 兒童 來(lái)說(shuō)十分適合朗誦。下面是我精心挑選的,適合兒童朗誦的詩(shī)歌,供大家閱讀。
兒童朗誦的詩(shī)歌一
我的鄉(xiāng)愁
是牽著風(fēng)箏的線
離鄉(xiāng)越遠(yuǎn)
思念越長(zhǎng)
我的鄉(xiāng)愁
是心中珍藏的酒
離鄉(xiāng)越久
味道越醇厚
我的鄉(xiāng)愁
是隱藏在天宇的星斗
夜深人靜時(shí)
便一顆一顆閃亮起來(lái)……
我的鄉(xiāng)愁
是一遍一遍的月圓;
我的鄉(xiāng)愁
是一列一列的帆船;
我的鄉(xiāng)愁
是隔不斷的海水;
我的鄉(xiāng)愁
是遠(yuǎn)方的岸.
故鄉(xiāng)是磁石
故鄉(xiāng)是胎盤(pán)
我的鄉(xiāng)愁
是孩子對(duì)乳汁的期盼
是無(wú)以回報(bào)的忐忑
是堅(jiān)定不移的歸心和眷戀!
兒童朗誦的毀仿詩(shī)歌二我的祖國(guó),
可愛(ài)的中國(guó),
你創(chuàng)造了輝煌的歷史,
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久,
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不罩敏折你挺拔的脊背,
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng),
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明,
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握,
我自豪纖悶纖你的精神,
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
兒童朗誦的詩(shī)歌三我想知道為什么草地是綠色的,為什么總看不見(jiàn)風(fēng)?
是誰(shuí)教會(huì)了鳥(niǎo)兒筑巢,又是誰(shuí)告訴樹(shù)站著休息呢?
當(dāng)月兒不再是滾圓圓,又到哪里去找那丟失的一塊呢?
是誰(shuí)點(diǎn)亮了沉睡的星星?還讓星星閃爍不止?
是誰(shuí)在空中刷上五色彩虹,又把那些毛茸茸的云掛得那么高?
兒 童朗誦的詩(shī)歌四秋風(fēng)起,落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉,
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀,樹(shù)葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天,
走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方,
樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色,
更喜歡那綠色的世界。
>>>下一頁(yè)更多精彩“兒童朗誦的詩(shī)歌”蜜蜂用樹(shù)葉,
寫(xiě)信給螞蟻,
咬了三個(gè)洞,
表示“我想你”。
螞蟻接到信,
看了半點(diǎn)鐘,
也咬三個(gè)洞,
表示“看不懂”。
螞蟻和蜜蜂
商量大事情,
趕快學(xué)寫(xiě)字,
寫(xiě)字很有用。
2、桂花(金子美玲)
桂花香,
滿庭院。
大門外,
風(fēng)吹來(lái),
進(jìn)來(lái)還是不進(jìn)來(lái),
風(fēng)兒小聲商量著吶。
風(fēng)兒,是進(jìn)去還是不進(jìn)去呢?
進(jìn)去吧,會(huì)驚擾了庭院里的人兒吧?
不進(jìn)去吧,那濃濃的花香,
那動(dòng)人的畫(huà)面,吸引著我呀!
3、秋天的信
秋天要給大家寫(xiě)信-----
用什么當(dāng)信紙?
誰(shuí)來(lái)當(dāng)郵差?
秋天要給大家寫(xiě)信
用葉子當(dāng)信紙
讓風(fēng)當(dāng)郵差
偷懶的郵差
每到一個(gè)地方
就把信一拋
有的信,
落在松樹(shù)頭頂上
有的信,
掉在青蛙身邊
趕路的雁,
也銜了一頁(yè)回家
4、風(fēng)和水還有娃娃
在天和地之間,
轱轆轱轆
轉(zhuǎn)圈圈的是誰(shuí)呀?
是水。
繞著全世界,
轱轆轱轆
轉(zhuǎn)圈圈的是誰(shuí)呀?
是風(fēng)。
圍著柿子樹(shù),
轱轆轱轆
轉(zhuǎn)圈圈的是誰(shuí)呀?
是想吃柿子的娃娃呀。
5、打翻了
張曉風(fēng)
太陽(yáng)打翻了
金紅霞流遍了西天
月亮打翻了
白水銀一直淌到我床前
春天打翻了
滾得漫山遍野的花
花兒打翻了
滴得到處都是清香
清香打翻了
散成一隊(duì)隊(duì)的風(fēng)
風(fēng)兒打翻了
飄入我小小沉沉的夢(mèng)
6、寫(xiě)詩(shī)
張秋生
下雨天,
雨點(diǎn)兒淅瀝瀝,淋瀝瀝。
青蛙說(shuō):“我來(lái)寫(xiě)一首詩(shī)!”
小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)給你當(dāng)逗號(hào)!”
池塘里的小泡泡說(shuō):“我來(lái)給你當(dāng)小句話?!?br/>
荷葉上的一串水珠說(shuō):“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”
青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了:“咯咯,咯咯,咯咯咯。
咯咯,咯咯,咯咯咯……”
國(guó)學(xué)經(jīng)典:注音版的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》
“三百千”及 “弟子規(guī)”,要求以普通話注音,"不求全解、但求熟背",讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶,準(zhǔn)確地誦讀,獲得基本的文化熏陶,得到規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練,對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)有基本的感性的認(rèn)識(shí)和愛(ài)。
二、小學(xué)階段
小學(xué)一二年級(jí):
(一)國(guó)學(xué)經(jīng)典:
有計(jì)劃地誦讀完注音版的《弟子規(guī)》
有計(jì)劃地復(fù)習(xí)誦讀注音版的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》
(二)古典詩(shī)詞:
《詠鵝》 《草》 《靜夜思》 《春曉》 《清明》 《一去二三里》《憫農(nóng)》(其一) 《江上漁者》 《江南》(漢樂(lè)府)《江南好》(詞) 《風(fēng)》 《詠柳》 《望廬山瀑布》 《登鸛雀樓》《村居》 《憫農(nóng)》(其二) 《游子吟》 《游園不值》 《楓橋夜泊》 《春日》 《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《長(zhǎng)歌行》(漢樂(lè)府)
(三)簡(jiǎn)要說(shuō)明:
有序重復(fù),循序漸進(jìn),要鞏固幼兒階段誦讀成果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上,完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,漸悟詞義句義,但不講解,不分析。古典詩(shī)詞的誦讀要特別注意"口誦心惟",要學(xué)生能背誦,還能夠大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。"
小學(xué)三四年級(jí):
(一)國(guó)學(xué)經(jīng)典:
有計(jì)劃地誦讀完注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀理解。
有計(jì)劃地誦讀完成校訂版的《朱子家訓(xùn)》《學(xué)庸論語(yǔ)》 《孟子》
有計(jì)劃地誦讀完成校訂版的《笠翁對(duì)韻》
(二)古典詩(shī)詞:
《江雪》 《憶江南》 《絕句-遲日江山麗》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草驚風(fēng)》 《絕句--兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》 《夏日絕句》 《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》
往事只能追憶
??當(dāng)蜜糖般的回憶變的苦澀
??思緒在云里霧里飄蕩
??美妙的文字
??震顫心靈的青春故事
??躁動(dòng)的青春在音樂(lè)里游蕩
??因?yàn)槟鞘莻€(gè)完美的國(guó)度
??
??沒(méi)人能能理解的心態(tài)
??是一顆孤單寂寞的
??稚嫩的心靈
??飄香的文字
??醉人的音樂(lè)
??美麗的心情故事
??
??苦苦的訴說(shuō)
??不愿妥協(xié)
??不想放棄的夢(mèng)想
??不肯輕易低頭
??因?yàn)槟贻p
??潑灑香水的心靈
??無(wú)法透明
??無(wú)法潔白
??
??語(yǔ)言束縛了思想
??青春不在是純白的顏色
??青春不在是動(dòng)聽(tīng)的音符
??
??迷茫只是偶爾犯的錯(cuò)
??眼淚是青春的稚嫩
??放飛的風(fēng)箏
??飄揚(yáng)的思緒
??
??一雙翅膀會(huì)選擇飛翔
??海不會(huì)選擇傷害
??無(wú)悔的青春
??不要滄桑的音樂(lè)
??感情永遠(yuǎn)無(wú)法抵的過(guò)
??自然的滄海桑田
??
??短暫的輝煌
??短暫的美麗
??盡情燃燒的青春
??回憶是清風(fēng)
??回憶是美夢(mèng)
??回憶是昨天留下的香味
??歲月的韻味
??流淚的原因
熱愛(ài)生命 作者:汪國(guó)真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切,都在意料之中
假如你不夠快樂(lè) 作者:汪國(guó)真
假如你不夠快樂(lè)
也不要把眉頭深鎖
人生本來(lái)短暫
為什么 還要栽培苦澀
打開(kāi)塵封的門窗
讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落
走向生命的原野
讓風(fēng)兒熨平前額
博大可以稀釋?xiě)n愁
深色能夠覆蓋淺色
跨越自己 作者:汪國(guó)真
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
適合三年級(jí)歷者慎的朗誦作品如下:
1、《這也是一切》
不是一切大樹(shù)都被暴風(fēng)折斷;不是一切種子,都找不到生根的土壤;不是一切真情,都流失在人心的沙漠里,不是一切夢(mèng)想,都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切,都像你說(shuō)的那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己而不把別人照亮;不是一切星星,都僅指示黑夜而不報(bào)告曙光;
不是一切歌聲,都略過(guò)耳旁?而不留在心上。不,不是一切都像你說(shuō)的那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是肢敬一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;不是一切深淵都是滅亡;不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上!
不是一切心靈?都可以踩在腳下,爛在泥里;不是一切后果都是眼淚血印,而不展現(xiàn)歡容。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái),未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。希望,而且為他斗爭(zhēng),請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
2、《山坡上的野花》??
野花開(kāi)放,這滿山遍野的花朵。像春天的嘴唇,朝向天空。
一個(gè)少年唱著一支歌,誰(shuí)能聽(tīng)清那含糊的歌詞?
山坡上的野花,這小小的,碎的顏色。仿佛時(shí)光中的碎片。
從春天的縫隙中流出來(lái),這令人心碎的美,甚至美得有些偏僻。
陽(yáng)光下的野花,雨中的野花,在這座高山上,自生自滅,無(wú)怨無(wú)悔,誰(shuí)看見(jiàn)了這一景象?
如果他在漫游中無(wú)所安慰,如果他在痛苦中越來(lái)越輕。
面對(duì)這一山坡上的野花,誰(shuí)還能沒(méi)有羞愧?
風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,風(fēng)里交織著陽(yáng)光的聲音,誰(shuí)不被萬(wàn)物的鞭子鞭打?
那逝去的將永遠(yuǎn)逝去而我仍然要在大地上繼續(xù)旅行。
到底誰(shuí)知道野花的秘密,當(dāng)它們很快就要消失我的眼淚怎能不奪眶而出? 不知道可不可以。
3、《相信未來(lái)》
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)嫌穗地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)。
我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿,用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)。
我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)是我相信未來(lái)人們的眼睛,她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉,那些迷途的惆悵、失敗的苦痛,是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情,還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨,那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功,一定會(huì)給予熱。
【七月一日紅】
向著太陽(yáng)我放聲高歌,歌唱斧頭、鐮刀、五星。
難忘南湖的紅船,南昌的槍聲;
瑞金的星星之火,井岡的挺拔青松;
遵義城頭的霞光,雪山草地的崢嶸。
耳畔還回響著南泥灣的勞動(dòng)號(hào)子,寶塔山上的《東方紅》。
我們高唱《義勇軍進(jìn)行曲》,伴著《國(guó)際歌》的旋律去戰(zhàn)斗,
贏得了民族獨(dú)立、人民解放、他們前的萬(wàn)道彩虹贊美黨的抒情好詩(shī)好詞好句贊美黨的抒情好詩(shī)好詞好句。
九十年后的今天,我們的歌聲更加豪邁動(dòng)聽(tīng)。
我們歌唱呼倫貝爾的駿馬,也歌唱曾母暗沙的濤聲。
我們歌唱神舟號(hào)遨游太空,也歌唱嫦娥號(hào)巡視廣寒宮。
我們歌唱農(nóng)民豐收的喜悅,也歌唱工人的勞動(dòng)熱情。
值此萬(wàn)眾歡慶的時(shí)刻,讓我們放開(kāi)響亮的歌喉,唱支山歌給黨聽(tīng)。
用我們的心靈祝福我們的黨永遠(yuǎn)快樂(lè)!永遠(yuǎn)年青!
帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗,把東方神州這個(gè)泱泱大國(guó)建設(shè),
更加富強(qiáng)、繁榮、昌盛!
永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)、和諧、安定!
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