中小學(xué)生英語(yǔ)冠軍之路

中國(guó)奧運(yùn)冠軍的故事往往非常沉重：很多人都出生在一個(gè)生活困難的家庭，體育生涯又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，并在魔鬼訓(xùn)練中歷經(jīng)各種身體傷痛，流過(guò)了無(wú)數(shù)的汗水和淚水，最后通過(guò)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈才取得成功。這些故事讓很多孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)望而生畏——金牌滋味雖然很美，而體育原來(lái)這么可怕。



　　奧運(yùn)冠軍故事的苦

澀，首先是因?yàn)橛行┟襟w習(xí)慣讓這些故事充滿勵(lì)志的意味，但更重要的問(wèn)題出在體育本身上——金牌的志在必得。殘酷的競(jìng)技競(jìng)爭(zhēng)太苦太累了，有些人并非出于自己的愛(ài)好興趣，有些運(yùn)動(dòng)員不得不自小就開(kāi)始嚴(yán)格單調(diào)的訓(xùn)練。你成績(jī)比別人差就因?yàn)槟憔毜貌粔蚩唷?



　　在巨大的壓力下，體育運(yùn)動(dòng)失去了快樂(lè)，奧運(yùn)冠軍的故事自然也就不是快樂(lè)的故事了。所以，許多外籍教練來(lái)中國(guó)執(zhí)教，第一件事通常都是給隊(duì)員放假，讓隊(duì)員從繁重的訓(xùn)練中解脫出來(lái)，大幅度削減訓(xùn)練時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)享受體育。較為典型的是法國(guó)人鮑埃爾，他就給中國(guó)擊劍隊(duì)帶來(lái)了“快樂(lè)擊劍”的理念。



　　多么希望我們的冠軍故事也充滿快樂(lè)、熱愛(ài)和陽(yáng)光，那樣的體育會(huì)更迷人，那樣的奧運(yùn)冠軍也更有魅力。