愛護(hù)大型器械兒歌中班

制作意圖：原有幼兒體育游戲活動器械單一，不能調(diào)動幼兒的參與積極性，為了激發(fā)幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛的游戲和體育器械很好的結(jié)合起來，特制作了這組器械。教育價(jià)值：1、激發(fā)幼兒參加體育游戲活動的興趣。2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。3、鍛煉幼兒的跨、跳、爬的能力。選用材料：廢舊的pvc管制作方法：1、投圈器a、分別收集兩節(jié)長40cm、六節(jié)長60cm的pvc管，購買4個兩通，3個三通。b、用四個兩通和二個三通將二節(jié)長40cm、六節(jié)長20cm的pvc管圍成左圖形狀。c、再用一個三通在左圖a處位置和長60cm的pvc管粘勞即可。2、跳方格a、準(zhǔn)備13節(jié)長40cm的pvc管和四個兩通，六個三通。b、用熱熔器粘貼好如左圖即可。3、障礙欄（用于跨、跳、爬的鍛煉）a、準(zhǔn)備四節(jié)20cm、兩節(jié)40cm、一節(jié)80cm長的pvc管。

單一地讓幼兒玩某一種體育器械,一般不會讓幼兒有持久的興趣,如果能將多種器械合理搭配, 多種材料靈活組合、變通，就能讓熟悉的材料充分發(fā)揮其應(yīng)有的魅力，滿足幼兒不斷發(fā)展的需要。我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，對于托的幼兒來說，他們喜歡的是與自己生活經(jīng)驗(yàn)和需要密切相關(guān)的體育器械，對色彩、形狀有較高的要求，如：趕小豬、拖拉老鼠、搖搖樂、糖果球等體育器械，在制作上我們都力求美觀、安全，便于激發(fā)托班幼兒的活動興趣。
（1）“一物多玩”：即相同的器械不同的玩法。如大沙包可以背、滾、拋、拉、跳等。
（2）“多物一玩”：即不同的器械相同的玩法。如：粘粘樂、流星球、紙團(tuán)、飛鏢等都可以進(jìn)行投擲的練習(xí)。
（3）“多物多玩”：即多種不同類型的器械自由組合，產(chǎn)生新的玩法。如將飲料瓶與紙棒組合玩“趕小豬”；將沙包與飲料瓶組合玩“拋接桶” 如用油桶制作的“爬爬樂”與紙盒組合，可作成跑道、堡壘、平衡木等。

玩皮球，跳繩，扔沙包。

近日，筆者去了一趟幼兒園，觀察了一堂中班器械游戲課，發(fā)現(xiàn)孩子們在玩中學(xué)習(xí)，玩得很開心。
課堂上，老師首先給孩子們介紹了一些器械，比如單杠、雙杠、平衡木等，并簡單講解了它們的使用方法。接著，老師讓孩子們分組進(jìn)行比賽，看哪個組用時(shí)最短，完成一個器械的練習(xí)。孩子們積極參與，互相協(xié)作，不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。
隨后，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了更加復(fù)雜的器械練習(xí)，比如雙杠上的轉(zhuǎn)體、單杠上的抬腿等。孩子們需要在老師的幫助下，一步一步地學(xué)習(xí)，并且要注意自己的安全。在這個過程中，孩子們體驗(yàn)到了不同的挑戰(zhàn)，充滿了成就感和快樂。
最后，老師讓孩子們自由玩耍，讓他們可以根據(jù)自己的興趣和能力去選擇器械，自由發(fā)揮。孩子們在玩耍中，不僅鍛煉了身體，還提高了自己的創(chuàng)造力和想象力。
整節(jié)課程讓筆者深刻感受到，中班器械游戲課既鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。而且通過這樣的活動，孩子們可以在玩耍中自由發(fā)揮和創(chuàng)造，提高自己的思維和創(chuàng)造力。這樣的課程模式，不僅讓孩子們在學(xué)習(xí)中獲得快樂，也為他們今后的生活打下了健康和積極的基礎(chǔ)。

保護(hù)器械？你是想問打比賽的時(shí)候穿的護(hù)具嗎？
英式橄欖球基本上沒有護(hù)具，球員都是只帶著牙套
美式橄欖球的護(hù)具就比較齊全了，從頭到腳，都是一整套的：包括頭盔、牙套、護(hù)甲、護(hù)襠、護(hù)膝等等~

止血鉗 手術(shù)刀 。。

中國龍組123

網(wǎng)游之天地..

活動目標(biāo)：

　　1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

　　2.知道在戶外活動時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.平衡木、沙包、墊子。

　　2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

　?、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。

　?、普堄變赫f一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

　?、沤M織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。

　?、埔龑?dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領(lǐng)？

　　3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

　?、弄?dú)木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨(dú)立行走。

　?、瓶纯茨銜鯓幼?。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。

　?、强凑l反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

非常多，無法一一例舉