幼兒園吃飯兒歌文案句子

侯鎮(zhèn)實驗幼兒園開展了 以“愛惜糧食，從小做起”為主題的教育活動。老師帶領(lǐng)幼兒到田野實地進行為小麥除草的體驗；還讓幼兒到餐廳中，觀察飯菜的制作過程，從而讓孩子們切身體會“盤中粒粒皆辛苦”的道理，懂得在就餐時做到碗里飯菜吃光光，桌面、地面不灑飯，體會到每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
　　通過“我是光盤小能手”的活動，讓幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的美德，人人爭做“節(jié)糧小衛(wèi)士”和“惜糧、愛糧好寶寶”！

寫好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。教學(xué)取得成功，提高教學(xué)質(zhì)量包括兩個方面：一是指教學(xué)大綱規(guī)定的、學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，并能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學(xué)生在掌握規(guī)定的基礎(chǔ)知識、技能、技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，把所掌握的基礎(chǔ)知識類推到有關(guān)問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現(xiàn)這樣的目的，就要在授課前充分了解學(xué)生的認識規(guī)律和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)物理教學(xué)過程的具體特點，設(shè)計出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進行教學(xué)。如果不認真書寫教案，教學(xué)過程中必然目標模糊、心中無數(shù)、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。

目標：1、學(xué)習(xí)清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點掌握削皮與刨絲。2、發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。材料投放：紅蘿卜或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等。指導(dǎo)過程：1、導(dǎo)入活動：教師出示了紅蘿卜、黃瓜，提問：“我們平時吃到的紅蘿卜、黃瓜是怎么樣的？這樣可以吃了嗎？”

2、根據(jù)幼兒的回答，教師小結(jié)。

3、講解清洗的要領(lǐng)：將紅蘿卜放入清水中，反復(fù)揉、搓，并再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕衣袖和衣褲。

4、講解削皮的要領(lǐng)：將紅蘿卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿卜的皮全部削完，并注意削皮時的安全，切記不可傷到手。

5、講解刨絲的要領(lǐng)：右手拿削了皮的紅蘿卜，左手按住刨絲器，從下面慢慢地往上在刨絲器上推，為了安全，直到還剩下小塊紅蘿卜時應(yīng)該停止刨的動作。這樣，一絲一絲的紅蘿卜就會掉到刨絲器下的容器中。

6、幼兒開始活動，教師重點指導(dǎo)生活區(qū)中削皮與刨絲的幼兒并進行安全提示。

7、活動講評

（1）、幼兒自我評價

請生活區(qū)清洗、削、刨紅蘿卜的幼兒講講自己在生活區(qū)活動時的情況，教師并小結(jié)。

（2）、請幼兒互相交流各自的活動情況。

（3）、在記錄本上進行簡單地記錄

目的：
　　教育寶寶飯前便后要洗手，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　準備：
　　關(guān)于節(jié)約用水的圖片，關(guān)于講衛(wèi)生的圖片(飯前便后洗手)，字卡“洗手”“干凈”。
　　游戲玩法：
　　(1) 老師拿出圖片，教育寶寶飯前便后要洗手。
　　(2) 在學(xué)習(xí)兒歌前，準備一些有關(guān)節(jié)約用水的圖片，教育寶寶要節(jié)約用水。
　　(3) 教寶寶學(xué)洗手的步驟：①用水沾濕手；②打上肥皂；③搓手心、手背、關(guān)節(jié)、手腕；④沖洗干凈，甩3下；⑤擦干。
　　(4) 識字：洗手、干凈。
　　兒歌：
　　自來水，嘩嘩嘩，
　　洗一洗，擦一擦，
　　飯前洗手講衛(wèi)生，
　　看誰小手最干凈。

　活動目標

　　培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。

目標：
　　1、愿意主動學(xué)習(xí)自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
　　2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。
　　3、學(xué)說短句“寶寶自己吃飯”
　　準備：
　　1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD
　　2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。
　　3、每人一只小碗、一把小勺。
　　過程：1、教師設(shè)置懸念，引起幼兒的興趣。
　?。?）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？
　?。?）老師打開教學(xué)大書，指著書上的寶寶，引導(dǎo)幼兒一起說：“寶寶好！”
　　2、教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞畫面。
　?。?）教師：寶寶在干什么？我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。
　?。?）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》
　　3、教師：寶寶怎么吃飯的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“寶寶自己吃飯”）寶寶吃的是什么？
　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊做動作邊跟著念兒歌。
　　5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學(xué)習(xí)吃飯的動作。
　?。?）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：“大姐姐（大哥哥）好”。
　?。?）教師：大班的姐姐（哥哥）怎么吃飯的呢？我們來看看
　?。?）大班幼兒表演吃飯
　　6、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。
　　7、引導(dǎo)幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。
　　8、教師用擁抱表揚學(xué)習(xí)吃飯學(xué)得好的幼兒。

活動一：
　　吃飯（兒歌）
　　活動目標：
　　1、指導(dǎo)正確的進餐方法，習(xí)慣與同伴一起吃飯。
　　2、初步學(xué)會念兒歌。
　　活動重點：學(xué)習(xí)念兒歌，知道正確的進餐方法。
　　活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。
　　活動過程：
　　1、幼兒看表演寧引導(dǎo)討論：
　　幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候。
　　幼兒觀看情景表演一：
　　這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。
　　幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調(diào)羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。
　　教師提問：
　　“打翻了？為什么？”
　　“小兔時怎樣吃飯的？”
　　引導(dǎo)幼兒一起模仿小兔吃飯，學(xué)說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調(diào)羹，一口一口往下咽?！?br/>　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌：
　　教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。
　　“聽聽兒歌里說了些什么？”
　　師生共同邊朗誦邊表演。
　　活動二：
　　給瓶娃娃喂食
　　活動目標：
　　1、認識正方形。
　　2、學(xué)習(xí)正確點數(shù)。
　　活動重點：能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。
　　活動難點：學(xué)會擺放
　　活動準備：瓶娃娃、餅干若干
　　活動過程：
　　1、瓶娃娃導(dǎo)入：
　　“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”
　　引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）
　　2、給娃娃準備餅干：
　　“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干？“（圓形、三角形）
　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)
　　(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什么呢？”
　　引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。（認識方形）
　　3、給瓶娃娃喂食：
　　“有那么多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？”
　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。
　　分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。
　　活動三：
　　數(shù)學(xué)游戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認識。

　活動設(shè)計背景
　　班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。
　　活動目標
　　1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　2、知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
　　3、能夠愉快的參與課堂活動。
　　教學(xué)重點、難點
　　重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　難點：知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
　　活動準備
　　多媒體課件
　　活動過程
　　開始部分
　　律動，安靜幼兒秩序。
　　基本部分
　　一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣
　　1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。
　　2、引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
　　二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)
　　1、逐一出示，說出圖片名稱。
　　2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
　　三、跟我學(xué)兒歌
　　四、觀看視頻《吃飯不挑食》
　　進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。
　　結(jié)束部分
　　1、進行活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。
　　2、唱著兒歌回到教室。