小班仿編兒歌小房子

小班幼兒3~4歲，對于故事或者兒歌，以仿編為主

1. 手拿一只小鴨子的卡片。小朋友說說看，這是什么呀?小鴨子。對，這是一只小鴨子。有誰能告訴老師，小鴨子怎么叫呀?嘎嘎嘎。嗯，模仿得真好。(用時3分鐘)

2. 剩下的動物以此類推。(用時3分鐘)

3. 拿畫筆。大家看，老師手里的東西是什么呀?畫筆。說的對。這些畫筆都是什么顏色呀?赤橙黃綠青藍紫。老師現(xiàn)在要教你們一首兒歌，好不好?集體先學，然后小伙伴兩人一組練習，然后找三兩個小朋友背誦。(用時6分鐘)

4. 小明，你喜歡什么動物呀?小鴨子。小華呢，你喜歡什么動物呀?小羊.......。老師現(xiàn)在發(fā)給大家紙和畫筆，你們可以選擇自己喜歡的動物畫，看誰畫得又快又好。(用時10分鐘)

詠 鵝 【唐 】 駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌慧瞎。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
靜夜思 【唐 】 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
憫 農(nóng) 1 【唐 】 李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中檔灶餐，
粒粒皆辛苦。
憫 農(nóng)2 【唐 】 李紳
春 種 一 粒 粟，
秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閑 田，
農(nóng) 夫 猶 餓 死。
春 曉 【唐 】 孟浩然
春 眠 不 覺 曉，
處 處 聞 啼 鳥。
夜 來 風 雨 聲，
花 落 知 多 少？
山 村 【宋】 邵 雍
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺六七座，
八九十枝花。
春夜喜雨 【唐 】 杜甫
好雨知時節(jié)，
當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
絕句（二） 【唐 】前蠢空 杜甫
遲日江山麗，
春風花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
古朗月行（節(jié)選 ） 【唐】李 白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青云端。
登鸛雀樓 【唐 】王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
秋浦歌【唐 】 李白
白發(fā)三千丈，
緣愁似個長。
不知明鏡里，
何處得秋霜。
池 上 【唐 】 白居易
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
賦得古原草送別 【唐 】 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
樂游原 【唐】李商隱
向晚意不適，
驅(qū)車登古原；
夕陽無限好，
只是近黃昏。
江雪 【唐 】 柳宗元
千山鳥飛絕，

大班四季娃娃仿編：

四季娃娃真調(diào)皮，東躲西藏來玩耍。

春娃娃吹開了桃花，桃花娃娃笑開了花。

夏娃娃真調(diào)皮，太陽公公還幫他，曬黑了人們的白皮膚。

秋娃娃真善良，打扮了蘋果和高粱，還幫農(nóng)民賣高粱!

冬娃娃真可惡，到處吹笛來找樂，吹得人們加衣裳!

四季娃娃真般配，弄得人們樂開花!

擴展資料

完成仿寫題時應做到以下幾點：

（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。

（2）結(jié)構(gòu)上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字數(shù)相近。

（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。

（4）語體，風格上的協(xié)調(diào)性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協(xié)調(diào)一致。

（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點外，還應做到有新意，有個性而不是人云亦云。

大娃娃飛啊，二娃娃追，三娃娃在土上把淚垂，三娃娃為什哭啊哭，四娃娃一去再不回。

　活動目標：
　　1、了解傘的多種功能。
　　2、理解兒歌的意思并能大方的表演。
　　3、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌的模式創(chuàng)編歌詞。
　　活動準備：
　　1、兒歌《傘可以做什么？》
　　2、各種漂亮"傘"的圖片。
　　3、螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片。
　　活動重點：
　　活動難點：
　　活動過程：
　　一、引導幼兒觀察各種各樣的傘，啟發(fā)幼兒思考：傘可以用來做什么？
　　1、下雨的時候遮雨。
　　2、出太陽的時候遮陽。
　　3、還可以用傘柄彎鉤取物品等。
　　二、請幼兒想象傘的特別作用。展示螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片，讓幼兒想一想：如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把遮陽的傘，它們會把傘當做什么呢？鼓勵幼兒自由想象、大膽地表達。
　　三、小朋友們，老師把你們想象出來的結(jié)果編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽，把你覺得有趣的地方告訴我好嗎？
　　四、當幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容時，可以嘗試將先前想象的內(nèi)容，替換兒歌原有的詞句，嘗試仿編兒歌。如：傘可以做什么？鉤東西；傘可以做什么？當鳥巢；傘可以做什么？幫助螞蟻過小河……