關(guān)于泥巴的兒歌舞蹈考級

舞蹈小泥人是什么民族舞蹈
1個回答2024-01-09 08:38
《小蘋果》那難忘的一剪手勢,有沒有想起過它的來歷呢?這便是中國少數(shù)民族中流傳甚廣的民間舞蹈——小泥人舞的特色動作。小泥人舞是指用泥人代表人物形象跳舞的一種民間藝術(shù)形式。小泥人是泥塑藝人手工制作的,形態(tài)可愛、姿態(tài)萬千,寓意吉祥,富足、長壽。小泥人舞起源于中國古代,是少數(shù)民族地區(qū)一種富有生命力、具有民族特色的普及性藝術(shù),舞蹈形式輕盈歡快,富有民族風情,是集傳統(tǒng)文化、音樂和舞蹈為一體的藝術(shù)表演。
小班舞蹈泥娃娃舞蹈教案反思怎么寫
1個回答2024-01-15 22:49
 幼兒園舞蹈課程4-5歲-節(jié)奏訓練8.
  教學提示:在學習這段舞蹈時,老師可以結(jié)合手工課,將做好的泥娃娃帶到舞蹈課上,以便小朋友能更深刻的理解歌詞的含義。
  舞蹈動作:
  1.側(cè)身向右,雙手張指,上下舞動。
  2.側(cè)身向右,雙手張指,上下舞動。
  3.左手屈肘,右手向上屈肘,張指。
  4.張指變換成伸食指和中指。
  5.張指,左右擺動。
  6.張指,顫動。
  7.雙手交叉抱于胸前。
  8.掌指,手前后交換擺動。
  9.叉腰,傾身出左腳,腳跟著地。
  10.伸展雙手,擁抱。
  11.手臂變幻出心形,于頭頂。
  泥娃娃包括曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
泥娃娃舞蹈教案導入怎么寫
1個回答2024-02-02 01:03

目的:

  1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

  2、引導幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

  準備:

  落葉頭飾人手一個,落葉等。

  難點:

  幼兒能自己創(chuàng)編動作。

  設計:

  1、引入

  師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方,想不想去???

  看看,這個小園子里地上都是什么???(樹葉)

  樹葉怎么都地上???(因為現(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)

  是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽――

  2、錄音機范唱《秋天》

  師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?

 ?。ㄓ變河懻摚?/p>

  我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

  3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

  師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)

  那我們也來做小樹葉,來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

  4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)

  師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

  5、挑選動作好的幼兒做示范。

  師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!

  6、再次模仿動作。(放錄音1遍)

  師:秋天了秋風一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

  7、延伸活動:把不同的落葉歸類。

  落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點。

  8、小結(jié):

  師:現(xiàn)在這個園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!

  9、回教室,結(jié)束。

?

舞蹈的由來 舞蹈的由來是什么
1個回答2024-02-27 04:41
1、舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一。上古時代,它就充當原始人們交流思想和感情的工具。它的起源隨著人類生產(chǎn)勞動而產(chǎn)生。

2、動作和節(jié)奏與勞動密切相關(guān),不管是哪一種勞動,人的手腳總是要活動的,手用以拍打,腳用以踩踏,在某種動作連續(xù)重復過程中,就產(chǎn)生有規(guī)律的節(jié)奏,再伴以呼喊或打擊石塊和木棍,最原始的舞蹈就出現(xiàn)了。
少兒舞蹈月光光舞蹈主題是什么
1個回答2024-01-18 10:32
少兒舞蹈月光光舞蹈主題是愛情。
根據(jù)《月光光》舞蹈可知,該舞蹈是根據(jù)高山族民間愛情故事改編。因此舞蹈主題是愛情。
《月光光》是大型芭蕾舞蹈。劇情曲折感人,舞蹈動感流暢。
孩子學舞蹈考級有用嗎 舞蹈證書有什么用
1個回答2024-01-19 02:00

孩子學舞蹈考級有用嗎?這個問題,長期以來不僅僅是家長會問,搞舞蹈的很多人也是非常糾結(jié)。從考級的結(jié)果來看,對大多數(shù)人來說,考級證書是沒有用的,升學、就業(yè),幾乎沒有人認可。

舞蹈考級有用嗎

我準確的告訴大家,證書根本沒有一點用處。反正就是花錢給孩子留個紀念。我家孩子是大孩子了,我可以告訴你們,升學拿什么證書都沒有用。要是真要是考哪個學校的藝術(shù)生,人家是要加試的。你拿多少證書,人家都不看,就看你當時的水平。我家孩子也是學樂器的,去年考初中人家學校要9級以上水平的,我家孩子沒有9級證書,我告訴那個老師我家孩子10級水平,那個老師就讓我去考考,當時我們?nèi)サ臅r候看很多孩子拿什么考級證書,比賽證書什么,我們是一個都沒帶。后來我家胖孩子錄取了,那些拿證書的也沒有錄取幾個。不過,既然孩子已經(jīng)學了,咱就考個一個,兩個證書給孩子留做紀念吧!沒必要聽那些社會的老師的說的,花冤枉錢。反過來要是有錢,考考也是給孩子鍛煉的機會。

舞蹈考級有什么好處

1.我是學習民族舞蹈的一名學生 說實話考級以后是沒有什么用處的 除非你是市里面或省里面的比賽拿了名次證書才有用 以后的考級只是一種形式了 我考了級可是在我考初中的時候 那些證書沒有一點用 考官說只要看我比賽的證書就行了 考級是沒有用的 所以啊我從初中以后就沒有再去考級了 那沒有什么用 但是你想檢驗自己學的怎么樣的話還是可以去考得 哦對了 不管什么類型的舞蹈考級都是沒有什么用的 那只是證明自己學的怎么樣 對以后的升學沒有用處

2.我從三歲開始學習舞蹈,五歲開始考級?,F(xiàn)在已取得國家級13(業(yè)余最高級)級的證書。在每年考級的過程中,你會逼迫自己不斷的提高,而且考級后,主考官會給你一些指點,那都是大師級別的啊。然后呢,以后比如參加什么藝術(shù)特長生考試,人家都要求是國家級最高級的。雖然有時候國家級比賽的證書更有效力,但是我個人認為,去考個最高級,比去國家級大賽拿個一等獎要容易的多。

中國舞蹈家協(xié)會考級證書有什么用

首先,這個證書就是傳說中的中國舞考級證書。

而全國認可的中國舞考級證書只有兩家能夠給你,分別是北舞和中國舞蹈家協(xié)會。

1、既然是全國認可的,首先你有了這個證書就倍兒有面子。

2、好吧,面子是其次,最重要的是對升學有幫助。

①小升初有特長加分,而這個中國舞蹈家協(xié)會的考級證書對你是有幫助的,能加分。想上一個好初中的朋友們一定要關(guān)注。

②考大學,現(xiàn)在很多大學都對藝術(shù)特長生的要求提高了,你是特長生就必須考取相關(guān)的證書,而中國舞蹈家協(xié)會的考級證書完全符合這個特長生的標準。

舞蹈童話夢想家舞蹈串詞?
1個回答2024-01-24 03:59

每個人心中都有一個夢想,相信童話,就像相信我們的夢想會實現(xiàn)一樣,請欣賞舞蹈童話夢想家

好聽洋氣舞蹈名字大全 有哪些好聽的舞蹈名字
1個回答2024-01-22 08:48
1、每個地方都有你、花球舞

2、重話之舞、狗眼舞裙

3、冰若舞、破陣舞

4、索菲亞、公莫舞

5、玄月寒冰、愛上舞者的憂傷

6、鞞舞、詩韻

7、密碼闖情、密碼之舞

8、天之堂舞、勝鼓采蓮隊舞

9、九夷進寶隊舞、海陽光無

10、來年知遇、通天大道寬又闊

11、金達萊少女、愛的心痛

12、踏謠娘、忽而韓風

13、金蛇狂舞、贊圣喜隊舞

14、小袋傳舞、愛上舞者的淚水

15、蒙娜麗莎的眼淚、鐸舞

16、來去飛舞、劍舞

17、愛樂之城、雨中曲

18、拐杖舞、點絳唇

19、下年知春、心隨舞動舞蹈

20、先打類圖、醉夢
兒童舞蹈邊走邊唱舞蹈特點
1個回答2024-01-26 05:00
幼兒舞蹈是由兒童表演或體現(xiàn)幼兒生活的舞蹈。
是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。
幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受,對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進兒童身心的健康成長。
幼兒舞蹈通過科學系統(tǒng)的訓練方法,培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培育身體對節(jié)奏的敏感性,給孩子美和藝術(shù)的熏陶,開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。
同時,學習幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等,提升兒童的學習效果,實現(xiàn)兒童學習成績的提高,培養(yǎng)孩子的綜合能力,為孩子的全面發(fā)展打下基礎
學習舞蹈的好處
1、培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高;
2、培養(yǎng)兒童身體對節(jié)奏的敏感性,開發(fā)他們的藝術(shù)潛能;
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì);
4、培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學習能力,并且促進兒童全腦的開發(fā);
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì),從而促進少兒智力全面發(fā)展。