學(xué)習(xí)顏色的兒歌

（1）首先，盡可能為孩子提供多種顏色（最好是紅、黃、藍(lán)、綠或黑白相間）環(huán)境，讓孩子有機(jī)會對多種顏色進(jìn)行感受。只有在對多種顏色感受的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)行分辨。

（2）用配對的方式教孩子分辨。為什么用配對的方式而不用語言教孩子分辨顏色呢？因?yàn)楹⒆佑靡曈X感受和分辨顏色的能力常常早于聽懂和說出顏色名稱的能力。所以讓孩子在玩具中，選一個(gè)和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述讓孩子選一個(gè)紅色玩具，孩子則常常容易出錯(cuò)。用配對的方式教孩子辨認(rèn)顏色可以在室內(nèi)進(jìn)行，如讓孩子找象紅領(lǐng)巾一樣顏色的東西有哪些？象蘋果一樣顏色的東西有哪些？外出游玩時(shí)，可以讓孩子觀察各種事物，如天的顏色象什么？云的顏色象什么？樹的顏色象什么？由于配對的方式不脫離具體事物，所以容易為兒童所接受，兒童辨別顏色的能力容易得到鍛煉。

（3）在孩子辨認(rèn)顏色的基礎(chǔ)上，教孩子說顏色的名稱。如象哥哥紅領(lǐng)巾的那種顏色，叫紅色；紅皮球、紅山楂；綠樹葉、綠草；黃花、藍(lán)天……教孩子說顏色的名稱應(yīng)結(jié)合具體事物來進(jìn)行。從研究中發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)叫顏色的名稱與辨認(rèn)顏色的次序不完全一樣。最容易叫出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍(lán)。最不容易學(xué)會的顏色名稱是橙色和紫色。

（4）孩子學(xué)會說出顏色的名稱以后，再教孩子認(rèn)識間色。這時(shí)，可以讓孩子自己動(dòng)手，用各種顏色滲稀成淺紅、淺綠、淺藍(lán)。也可用各種顏色調(diào)配后成另一種顏色，并幫助孩子對這新調(diào)配出來的顏色命名。如紅黃調(diào)成橙色，并讓孩子找找哪些東西是這種顏色。

[好好學(xué)習(xí)天天向上]顏體楷書寫法。如圖：

茶杯犬只是一種狗狗的大小而已，所以也不分什么顏色的問題

特點(diǎn)就是非常的小啦，有茶杯那么大

習(xí)慣，也沒有什么特殊的時(shí)候，一只小狗狗而已

喜歡吃狗糧和肉類的吧，年齡一般可以活5-10年

相關(guān)的網(wǎng)站可以訪問：茶杯寵物網(wǎng) ? ?了解茶杯犬

歐體清秀，顏體敦厚，看自己喜歡哪種。

1、顏體風(fēng)格大氣 ，我非常喜歡 所以寫硬筆的時(shí)候字有些寬 結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn)。如果你希望能夠練軟筆的情況下也能寫出一手俊秀的硬筆書法，我推薦你練歐體現(xiàn)在的人們練顏體的比較多，歐體比較少。

2、注意：萬萬不可兩個(gè)同時(shí)練。因?yàn)轱L(fēng)格不同，如果不把握好的話，很容易混淆了兩種寫法還有：最好臨摹一些碑上的沒有經(jīng)過美化處理的字帖，那樣寫出來更加真實(shí)自然p.s 關(guān)于您問的入門情況：歐體筆畫較難掌控，如果入門可能比顏體稍微難一些。

3、但是先難后易還是先易后難是根據(jù)個(gè)人的情況而定的；顏體的筆畫渾厚飽滿，歐體的筆畫俊秀自然，我的書法老師推薦我用顏體是因?yàn)楸救说男愿癖容^活潑，而他推薦那些性格比較謹(jǐn)慎內(nèi)斂的同學(xué)學(xué)習(xí)歐體。所以這都是看個(gè)人情況而定的。