大班快樂手拉手兒歌歌譜

用空弦5.~2 演奏

小鳥的簡譜

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大班語言拉不開的門如下：

1理解繪本故事內(nèi)容,感受小王子拉不開門的樂趣。

2合作游戲,用肢體動作大膽表現(xiàn)各種各樣的門,理解門開啟方式的多樣性。

3、通過閱讀繪本故事,培養(yǎng)幼兒在生活中遇到困難時,要用不同的方法去解決。

語言的線性特征：人們說話時，語言符號只能以時間的先后呈線性排列，在這種線性的排列中，語言符號才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語法結(jié)構(gòu)。

例如，“我”和“找”這兩個語言符號只能線性排列為“我找”和“找我”，前者行程主謂關(guān)系，后者形成動賓關(guān)系。

語言的其他特征：

語言的基本特征是具有線條性（語言通過將組成單位按照線性排列的方式才能傳達意義或情感）；任意性（漢語言單位組合手段主要依靠語序和虛詞，西方則主要借助于復(fù)雜且規(guī)則嚴(yán)格的形態(tài)手段）；系統(tǒng)性（語言是一個結(jié)構(gòu)龐大、體系嚴(yán)密的系統(tǒng)）。

任意性：語言的任意性首先表現(xiàn)在語言符號的音義聯(lián)系的約定俗成上，也表現(xiàn)在語言單位組合的方式選擇差異上，如漢語言單位組合手段主要依靠語序和虛詞，而西方形態(tài)特征明顯的語言則主要借助于復(fù)雜且規(guī)則嚴(yán)格的形態(tài)手段。

系統(tǒng)性：任何一種語言都是由大量的語言單位構(gòu)成的，語言是一個結(jié)構(gòu)龐大、體系嚴(yán)密的系統(tǒng)。

《巴拉拉小魔仙》簡譜

《巴啦啦小魔仙》

作詞：徐少榮

作曲：黎允文

演唱：大小Ann

歌詞

傳說有個魔法堡，有個女王不得了

每個魔仙得她指導(dǎo)，都盼望世界更美好

變大變小真的奇妙，一個咒語一個符號

一不小心就會一團糟，我有個好提議

就約定在一起，去尋找魔法的秘密

一看到巧克力，特別是草莓的

我知道我無能為力，巴啦啦小魔仙

咒語一呼喊，就展開正義的一戰(zhàn)

巴啦啦小魔仙，咒語一呼喊

會實現(xiàn)最美的夢想，有了友愛力量

我的法力變強，戰(zhàn)勝灰暗憂傷

我們才能夠成長，我有個好提議

就約定在一起，去尋找魔法的秘密

一看到巧克力，特別是草莓的

我知道我無能為力，巴啦啦小魔仙

咒語一呼喊，就展開正義的一戰(zhàn)

巴啦啦小魔仙，咒語一呼喊

會實現(xiàn)最美的夢想，巴啦啦小魔仙咒語一呼喊

壞家伙不敢來搗蛋，巴啦啦小魔仙咒語一呼喊

這世界馬上不一樣，有了友愛力量我的法力變強

戰(zhàn)勝灰暗憂傷我們才能夠成長，小魔仙來到人間

一整天幫助別人不空閑，小魔仙不怕危險守一天

避過風(fēng)雨和雷電，小魔仙恩愛的臉

小魔仙正義的心不改變

擴展資料：

歌曲《巴啦啦小魔仙》收錄在專輯《巴啦啦小魔仙之夢幻旋律動漫原聲帶》中，專輯發(fā)行時間為2015年01月26日，專輯收錄了2首歌曲。

其他演唱版本

歌曲《巴啦啦小魔仙》由美寶演唱，收錄在同名專輯《巴啦啦小魔仙》中，專輯發(fā)行時間為2019年03月09日，專輯收錄了1首歌曲。

沒有出=?=?????只有譜尼