幼兒自主簽到的意義

幼兒自主簽到的意義

鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，其潛在的目的是通過讓幼兒獨(dú)立完成一件事情，培養(yǎng)幼兒的成就感和自豪感。課程游戲化的推進(jìn)，使幼兒園做出了很多的改變，當(dāng)然幼兒簽到是第一個(gè)改革小舉措。

“簽到表”不僅僅是教室整體環(huán)境的一部分，更是班級(jí)文化的重要體現(xiàn)，這個(gè)小環(huán)節(jié)利用好了，可以發(fā)揮其獨(dú)特的教育功能。

常說一日生活皆課程，課程來自于生活，一切生活都是課程。教育在幼兒園一日生活中無處不在，處處都是教育的契機(jī)，幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成。

從幼兒早晨入園的簽到開始，就應(yīng)把對(duì)幼兒的前書寫教育、時(shí)間觀念教育、還有數(shù)學(xué)的一一對(duì)應(yīng)、情感的表達(dá)等滲透到其中。