兒童聽力不好有些什么表現(xiàn)？

如果兒童的聽力有不好的地方，那則襪么他對(duì)一些聲音反應(yīng)是很不靈敏的，而且經(jīng)常眼神發(fā)直，反應(yīng)遲或橘鈍，這樣就可以判斷是聽力問題
。孫團(tuán)激

兒童聽力障礙癥狀多樣，根據(jù)聽力障礙發(fā)生的階段不同，分為語(yǔ)前聾和語(yǔ)后聾，早期癥狀不同，語(yǔ)前聾可能對(duì)聲反映弱、言語(yǔ)發(fā)育遲緩，語(yǔ)后聾可能會(huì)出現(xiàn)說話打岔、反復(fù)提問、聲源定位差等。
若為態(tài)困新生兒聽力障礙，屬于先天性耳聾，在1歲以內(nèi)家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)患兒對(duì)聲反應(yīng)弱或差，野搭循聲定位能力差，言語(yǔ)功能發(fā)育遲緩，缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力，甚至在1歲半至2歲左右依舊僅會(huì)“媽媽”“爸爸”等一些簡(jiǎn)單疊詞，無(wú)法準(zhǔn)確用詞描述事物或無(wú)法用簡(jiǎn)單句子描述事物等。
若為兒童期言語(yǔ)功能正常后出現(xiàn)的聽力障礙，為語(yǔ)后聾，可能出現(xiàn)說話反復(fù)打岔、重復(fù)提問、愛用好耳聽人說話或聽電話，患耳聲反應(yīng)差，無(wú)法定位聲源等等。
家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的聽力問題，出現(xiàn)聽力下降的癥狀后，盡快耳鼻喉科就診?？圃u(píng)估，盡早發(fā)現(xiàn)，盡早干預(yù)帆脊念，及時(shí)解除聽力障礙帶來(lái)的不利影響，改善聽力障礙的預(yù)后。

輕度聽力障礙：輕度聽力障礙的孩子，在安靜的環(huán)境里可以清楚地聽見輕聲說話的聲音，而在有噪聲的環(huán)境里或是遠(yuǎn)距離交談時(shí)，會(huì)感覺對(duì)方的聲音模糊不清。對(duì)輕度聽力障礙的孩子，可以根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆犃W(xué)干預(yù)，如改善聲學(xué)環(huán)境，和孩子靠近說話，上課攜源時(shí)讓孩子坐前排，佩戴無(wú)線調(diào)頻純隱廳系統(tǒng)（FM）等。
中度聽力障礙：中度聽力障礙的孩子，近距離說話會(huì)感到困難。在安靜的環(huán)境中，如果談?wù)摰膬?nèi)容是已知的，孩子可以理解1米以內(nèi)的談話內(nèi)容；在有背景噪聲的情況下，將難以理解語(yǔ)音對(duì)話。有這種程度聽障的孩子，其說話與語(yǔ)言發(fā)展一般會(huì)受到影響，同時(shí)言語(yǔ)表達(dá)障礙，語(yǔ)遲或者有語(yǔ)法缺陷，交流和社會(huì)交往能力以及自信會(huì)受影響。中度聽力損失的孩子通常要使用助聽設(shè)做隱備改善聽力。
重度聽力障礙；重度聽力障礙的孩子，無(wú)法聽見正常的說話聲，其口語(yǔ)和語(yǔ)言不會(huì)主動(dòng)發(fā)展，必須使用助聽設(shè)備。
極重度聽力障礙：
極重度聽力障礙的孩子，聽不到言語(yǔ)聲和環(huán)境聲，接近全聾。
極重度聽力障礙的孩子，最好的選擇是盡早植入人工耳蝸并進(jìn)行康復(fù)。