體驗(yàn)式閱讀

體驗(yàn)，是指通過親身實(shí)踐而獲得經(jīng)驗(yàn)的過程，是人類獲取認(rèn)知的一種有效方式。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自古以來，人們就知道，要真正弄明白文獻(xiàn)中的深意，往往需要生活中自身的真實(shí)體驗(yàn)。

現(xiàn)代閱讀不再限于書本和文字的閱讀，而能融合繪畫、音樂、視頻、手工、游戲等多種元素，從視覺、聽覺、嗅覺等多種維度來體驗(yàn)閱讀。

體驗(yàn)式閱讀就是通過豐富多彩的實(shí)踐活動，讓讀者主動參與、親歷探索，通過觀察、思考、合作、感悟，搜集和處理信息，分析和解決問題，從而獲得新知識的過程。在體驗(yàn)的過程中，閱讀和體驗(yàn)相互作用，相得益彰。

體驗(yàn)式閱讀以閱讀內(nèi)容為載體，將靜態(tài)的文本閱讀與動態(tài)的體驗(yàn)活動相結(jié)合，引導(dǎo)讀者親自閱讀、親身實(shí)踐、切身感受，從而加深對閱讀內(nèi)容的理解，加深記憶。

體驗(yàn)式閱讀注重學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)性，有助于養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高探究和解決問題的能力。

體驗(yàn)式閱讀在閱讀的過程中常常是多向互動的，讀者可以以小組的形式交流合作、共同探究，在討論、交流、促進(jìn)的過程中體驗(yàn)到合作的樂趣。

體驗(yàn)式閱讀融合了繪畫、音樂、視頻、手工、游戲等多種元素，給予讀者快樂的體驗(yàn)。

體驗(yàn)式閱讀通過合作與參與，激起讀者積極的情緒，形成樂觀的心態(tài)，從而培養(yǎng)讀者喜愛閱讀、學(xué)會閱讀的好習(xí)慣。

體驗(yàn)式閱讀從體驗(yàn)中認(rèn)識世界和形成良好的行為習(xí)慣，從而發(fā)展讀者的個性和認(rèn)知。

閱讀時，讀者，讀物，環(huán)境會相互作用，因此應(yīng)當(dāng)在家庭中提供充滿體驗(yàn)元素的閱讀環(huán)境，以促進(jìn)體驗(yàn)式閱讀。

創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式家庭閱讀環(huán)境，應(yīng)當(dāng)提供多樣化的、充足的閱讀材料。在最為直接的圖書選擇上，選擇可讀性、可用性、體驗(yàn)性兼具的讀物，如折疊發(fā)聲書，各種不同感的讀物，立體書、洞洞書、角色扮演書、玩具圖書等。

創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式家庭閱讀環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)提供充路足的閱讀時間和場所。體驗(yàn)式閱讀比普通的閱讀需要更多時間，既包括閱讀準(zhǔn)備時間，也包括體驗(yàn)的歷程、讀后的回味和總結(jié)，還有之后不斷的重復(fù)。

創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式家庭閱讀環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)提供寬松、自由、充滿體驗(yàn)元素的閱讀氛圍。在體驗(yàn)的過程中，鼓勵參與人員相互引導(dǎo)、支持、合作，鼓勵參與和創(chuàng)作，允許失誤，尊重個性。

體驗(yàn)式家庭閱讀鼓勵參與，提倡用手去做，用耳朵去聽，用嘴去說，用眼去看，身心去感受，并與閱讀內(nèi)容相互呼應(yīng)，相得益彰。

動手做，包括做實(shí)驗(yàn)、場景再現(xiàn)、手工制作、美食制作等；

觀察，包括觀察植物生長規(guī)律、動物形態(tài)等；

欣賞，包括聽書、觀看表演/劇目/電影、欣賞音樂會/歌劇等；

表演，包括朗誦、講故事、角色扮演等；

游戲，包括與游戲書互動、閱讀競賽、詩歌贈答、對對子、你問我答等；

體驗(yàn)，包括文化行走等。