奶奶，請不要溺愛孩子

? 文|劉二貨

微博上有個熱點話題，原博說的是一個上海13歲少年逃學(xué)成癮，10月17日甚至逃學(xué)到杭州，只因為去年扒火車逃學(xué)到嘉善，奶奶趕過去接他，告訴他：“有奶奶在，不用怕你爸！”從此少年有了逃學(xué)的家常便飯。

隔代溺愛這個話題，似乎在我們的生活里，也是屢見不鮮。

有一個孩子，從小就在爺爺奶奶的寵溺中，飯來張口，衣來伸手，過得像個小祖宗。他從來都不會為生活擔(dān)心和勞累，也未曾嘗試在家里動手做任何一件自理的事情。過得衣食無憂，安逸且又驕橫跋扈。

直到他上了幼兒園，這一切，“砰”地一聲，全都炸裂了。而在這中間，還夾著爺爺奶奶的臭罵和孩子父母的無可奈何。

孩子剛剛上學(xué)，因為向來嬌縱，分離焦慮癥特別的顯著，在學(xué)校里整整哭了一個星期。

每天放學(xué)的時候爺爺奶奶來接，看到孩子紅腫的雙眼，從剛開始的懷疑，變成后來篤定的認(rèn)為，是老師不夠關(guān)愛自己家的孩子，甚至懷疑孩子在學(xué)校受到了欺凌。

任憑老師一再的解釋，卻依舊難以撫平爺爺奶奶心里的狐疑和不信任。

后來爺爺奶奶投訴到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自然是知道這樣的情況的特殊性，便用專業(yè)的知識去告知兩位老人，希望兩位老人不要太過于擔(dān)心，因為剛?cè)雸@的孩子都需要一個過渡期，請老人相信一定會慢慢適應(yīng)下來的。

但是園方越是勸爺爺奶奶不用擔(dān)心，兩位老人便越是心急如焚，覺得整個學(xué)校都不夠負(fù)責(zé)，也不適合讓孩子學(xué)習(xí)。

于是兩位老人沒通知孩子在遠(yuǎn)方工作的父母，便匆匆給孩子轉(zhuǎn)了學(xué)。等到孩子他父母知道的時候，孩子已經(jīng)在新的學(xué)校里，又開始了新的一輪鬼哭狼嚎。

又一段時間之后，孩子的情況依舊不見好轉(zhuǎn)，甚至開始變得有些怯懦。兩位老人又有了想要為孩子轉(zhuǎn)學(xué)的心思。

但是這一次，老師事先和孩子的父母進(jìn)行了溝通，孩子的父母決定不讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，且態(tài)度堅硬。兩位老人拗不過孩子的父母，最終不得不讓孩子留在了那個學(xué)校。

可是這卻讓老人心里的疙瘩越長越大，他們對學(xué)校老師的偏見只增不減。

今天孩子摔跤了，明天孩子打架了……但凡是孩子有一點點的小問題，兩位爺爺奶奶便對老師進(jìn)行刨根究底式的詢問，還時不時給老師或者其他的小朋友加上一些莫須有的罪名。

而孩子，在學(xué)校的情緒逐漸穩(wěn)定了下來，原本的小祖宗本性，也開始慢慢的顯露。

“這個玩具是我的！”“那個汽車是我的！”孩子常常在別人的手里把別人正玩的起勁的玩具，一把手就搶了過來。

過于強烈的占有欲和自我意識，讓孩子在班級里變成了小霸王。

他常常覺得自己沒朋友，卻又常常欺負(fù)班級的小伙伴。

最后，班級的孩子都有意地疏遠(yuǎn)他，老師也不愿意過多地批評和指責(zé)他，任由他肆意生長。

其實所有發(fā)生的，也不是什么特別大的事情，但是就是細(xì)細(xì)碎碎的芝麻蒜皮的小事，導(dǎo)致這個孩子的家庭，所在的班級，都不得安寧。

爺爺奶奶有爺爺奶奶的不滿，老師有老師的無奈，孩子也有自己說不出的委屈。他都不知道自己做錯了什么？他只不過是和在家里一樣，做自己喜歡做的事情而已啊，為什么在學(xué)校大家都不喜歡他了？

我小時候是和外婆長大的，但是外婆從來都不會對我過分的寵溺。一個是因為農(nóng)村條件的限制，另外一個原因是外婆其實還是一個明白是非的人。

我記得她曾和我說過一個很惡俗的故事，之所以說它惡俗，是因為那一個故事有一些下三濫。

故事的內(nèi)容是：

很久以前，在村子有一個男孩，特別的愛玩，也特別的頑皮，經(jīng)常愛捉弄別人。

有一天，一個瞎子從村頭路過，他站在高高的土墻上，往瞎子的頭頂撒了一泡尿，然后站在上面哈哈大笑。

瞎子聽到他的笑聲后，便從兜里摸出了兩塊錢（那時候是巨款了），對著他說：“孩子，你太厲害了，這么高你也能拉到我頭上，來，這錢給你了，表揚你真厲害！”

說完，就把錢放在地板上，拄著拐杖慢慢的走了。

男孩拿到了兩塊錢，心里別提有多高興了。他想著，也許下一個人他再拉一泡尿，就可以賺一大筆了。

于是他又爬到高高的土墻上，憋了好久的尿。終于看到下一個人從土墻下路過，他脫了褲子，從土墻上尿了一泡臭尿下去。

而路過的是一個三四十歲的中年人，高大魁梧，他摸到頭頂?shù)哪蝌}味，簡直氣瘋了。一個助跑，就跳到了土墻上，把男孩從拎了下來，狠狠地揍了一頓。

男孩哭的驚天動地，村子里的人都圍了出來，但是并沒有人去幫助他，等到他爸媽來的時候，他爸媽一邊忙給中年人道歉，賠不是，一邊惡狠狠地又教訓(xùn)了男孩一頓，最后他才灰溜溜地跟著爸媽回家了。

我一直都很記得這一個惡俗的小故事，倒不是因為它惡俗，而是因為這個故事令我太深刻，我一直都在想著，瞎子是聰明的，他教訓(xùn)不了的人，讓別人去教訓(xùn)了。

我相信大多數(shù)的熊孩子都會收到教訓(xùn)的，只是教訓(xùn)的時候還沒到罷了。

好孩子和熊孩子，只是一個字之差，可兩者之間的距離卻隔了十萬八千里。

其實孩子由于自己本身經(jīng)驗和生活閱歷的不足，是無法分辨自己做的事情的是非對錯的。但是因為大人一昧的寵溺，就會讓孩子在被寵愛的過程中，覺得一些事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br/>
比如：我餓了你就要做飯給我吃；我累了你就要抱著我；我哭了你就要來哄我……

原本孩子只是想撒個嬌，卻被縱容成撒野。

有數(shù)據(jù)顯示，在很多青少年犯罪案例里，很多的少年在年少的時候被長輩無理由的包容和溺愛，而疏于管教，導(dǎo)致長大后更容易地誤入歧途。

因為 每一個被溺愛的孩子身上，都有一個不負(fù)責(zé)的家長。

如果是隔代溺愛，大多都是雙薪家庭，父母無法陪伴孩子，把孩子留給了老一輩。老人愛之深心之切，恨不得把最好的一切都給孩子，自然也顧不上新時代的教育理念。

如果是父母自己照顧孩子，卻把孩子養(yǎng)成了一個熊孩子，這個就更加地?zé)o可厚非了，難道熊孩子是自己要成為熊孩子的嗎？

到這里很多家長會覺得很委屈，我也不想我的孩子成為熊孩子啊，可是一不小心，孩子自己就變得熊起來了，自己也好無奈啊。

事實上孩子的教育，不在于長，而在于根。

一個孩子所吸取的養(yǎng)分是什么，就會長成什么樣，在花盆里的蘭花是不可能長成參天大樹的，沒有人去教養(yǎng)的孩子是無法自己變得有素質(zhì)的。

所以熊孩子的家長，都應(yīng)該想想，你給孩子的養(yǎng)分是什么？

不要自以為孩子小，不懂事，所做的一切看似胡鬧的細(xì)節(jié)，就選擇原諒和包容。

我們所包容孩子現(xiàn)在的細(xì)小過錯，終歸成為毀了孩子的未來的鐵錘。