四川男教師10年間侵犯20多名男學(xué)生，他的心理是不是有問(wèn)題？

老師是一個(gè)受到人們尊重的職業(yè)，老師教書育人，他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，含辛茹苦默默的奉獻(xiàn)，將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才，可以說(shuō)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展離不開老師。

可是林子大了，什么樣的鳥都有?？墒遣皇撬械睦蠋?，都是有著師德的正人君子，根據(jù)相關(guān)新聞的報(bào)道，四川男教師10年間侵犯20多名男學(xué)生，相關(guān)新聞出來(lái)之后，許多人都產(chǎn)生疑問(wèn)，他的心理是不是有問(wèn)題？

據(jù)媒體報(bào)道，四川一名中學(xué)教師梁某以心理疏導(dǎo)為由，在任課10年期間，20多名14周歲以上男學(xué)生，被受害者聯(lián)名起訴，因猥褻人數(shù)較多，判為司法案件。

據(jù)受害者林某透露，因猥褻事件，高考成績(jī)變成三年內(nèi)最差的成績(jī)。因?yàn)檫@件事帶來(lái)的影響，不管對(duì)男生，還是女生，都產(chǎn)生了不信任。而當(dāng)他看到其他人也受到了梁某的侵害，他想站出來(lái)指正梁某，他不想讓更多的人和他一樣承受如此大的折磨，比起生理上的創(chuàng)傷，他更不想讓其他人有同樣的遭遇，遭受心理上的創(chuàng)傷。

目前梁某已被當(dāng)?shù)貦z方起訴。根據(jù)我國(guó)刑法，第二百三十七條“強(qiáng)制猥褻、侮辱罪以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役”。因此，梁某應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。

相關(guān)新聞報(bào)出來(lái)之后，個(gè)人認(rèn)為男教師梁某，心理是存在問(wèn)題的。在時(shí)代發(fā)展到今天，對(duì)于個(gè)人喜好是男還是女，一般都不會(huì)有太多的理會(huì)，畢竟我國(guó)的法律沒(méi)有這方面的禁止，按照法無(wú)禁止即可行的原則，只要你喜歡，你就可以去做，就算你找上一大堆，也不會(huì)有人去管你，但是前提是不能傷害他人，也不能夠勉強(qiáng)他人，不能違背法律，也不能違背道德，要你情我愿，雙方都是心智成熟的完全民事行為能力的人。

而在該案件之中的男教師梁某，個(gè)人喜好是男，沒(méi)有問(wèn)題，畢竟在某些時(shí)候，這是一個(gè)沒(méi)辦法選擇的問(wèn)題，屬于一個(gè)與生俱來(lái)的性格或是喜好，可是對(duì)于自己所選擇的對(duì)象是可以進(jìn)行選擇的，作為一個(gè)老師，一個(gè)教書育人的老師，就應(yīng)當(dāng)要知道哪些可以做，哪些不能做，對(duì)自己未成年的學(xué)生是不能下手的，因?yàn)樽约旱膶W(xué)生并不是成年人，他們對(duì)于自己的喜好也還沒(méi)有完全定型，不能夠把同性之間的一些打鬧，視為個(gè)人的喜好，他們還有燦爛美好的明天，他們還有更多的一些選擇，也不能夠利用自己的身份，去勉強(qiáng)自己的學(xué)生，這完全是已經(jīng)是心理扭曲。這已經(jīng)不光是喪失了一個(gè)老師的資格，也喪失了一個(gè)正常人的資格。