孩子在正式場合怯場怎么辦？

首先，首先正式的場合是一個成年人要經(jīng)歷過的，如果說你的孩子在這方面有些特長的話，作為一個成年人，你應該是第1個首先承認你孩子的，你孩子在這個時候怯場是因為怕得不到周圍人的認可，所以在這個時候你要有你成年人的角度，首先要認可你孩子的努力，認可你孩子的成績和能力，這樣的話，你的孩子在開始的時候，就已經(jīng)得到了大人的認可，那么在一些場合上他也會覺得，有些人同樣會接受他的存在，這樣孩子的自信就會慢慢的一點點形成。
其次，家長如果說孩子在某些正式場合感到怯場的時候，你要在一定程度上也給予鼓勵，然后試著把你想的方法交給他，讓孩子去，按照你的方法，習慣一下處理事情的方法，然后逐漸的讓他自己學會思考，學會怎么去處理這些事情，這樣一個孩子的生計是在大人的指導之下慢慢成長，這樣啊，作為父母應該是有一個非常好的知音者的角度才可以。
第3點就是鼓勵孩子擁有一個自己的朋友圈子，無論是大人還是小孩，讓孩子覺得這種場合是交新朋友的一個場合，因為交朋友，對于孩子來說也算是一個比較快樂的事情，你可以換個角度給孩子說一下，這種場合的時候應該怎么去做，然后靜靜的站了一邊，用你的雙眼注視你的孩子，在精神上給予的支持，這樣你的孩子在被得到認可的時候，做起事情來就顯得不再那么拘束。

不要在公眾場合強迫孩子大聲說話,要按照寶貝喜歡的方式和他交流，,找出原因?qū)ΠY下藥,才能讓不善表達的孩子學會勇敢表達自己。
1、讓孩子事先有充分的準備
無論在什么場合，如果孩子做足準備，知道會出現(xiàn)什么樣的情況，他就不會那么緊張不安，怕羞的情緒也會減少許多。比如在演出前，能提前熟悉一下場地，在舞臺進行幾次排練，如果做不到去現(xiàn)場，模擬一下現(xiàn)場表演的情景和流程也是很有幫助的。
2、上臺前保持輕松，不要過度安撫
當孩子緊張的時候，爸爸媽媽要是只會說「別緊張」，這可真是越聽越緊張……其實類似的語言不僅不能緩解孩子的緊張情緒，而且相反這種心理暗示更會加重孩子的負擔。最好的方法是上臺前讓孩子和平時一樣游戲嬉戲，在上臺前五分鐘讓孩子安靜下來即可。

小妞年初在全國故事演講比賽幼兒組里拿了特等獎第一名，寒假之后再送幼兒園的時候，很多寶媽跟我說，真沒看出來你家閨女平時那么老實，話都不多說一句，還真是一點不怯場。

其實從小到大，她都屬于在家能言善辯，出門緘默不語的類型。11個月就學說話，表達能力也清晰，但面對陌生人的時候總是特別害羞。其實日常生活里很多寶寶天資都挺聰穎，卻不擅表達，往往讓人誤以為發(fā)育遲緩，其實只是表現(xiàn)力的問題。

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，尤其是3-6歲寶寶，處于語言表達的黃金期。這個階段開始上幼兒園，去接觸更多的人事物，眼界和見識也逐漸增強，家長這時候往往急于灌輸，英文、詩詞、數(shù)學一股腦兒壓上來，但只有輸入沒有輸出根本沒有意義。

在授業(yè)解惑的同時，也要正確引導孩子，將所學所知表達出來。畢竟我們都具有社會屬性，所以與人溝通是非常重要的途徑。

一 正視緊張情緒，理解孩子情緒背后的原因
我們常說的孩子怯場，其實就是指孩子在正式場合無法發(fā)揮出正常的水平。那么是什么原因?qū)е逻@個現(xiàn)象？大多數(shù)情況下，是因為孩子無法正確的對待緊張情緒。

人在極度緊張的時候，就容易出現(xiàn)大腦一片空白的現(xiàn)象。你想一想，你在考試的時候遇到不會做的題目，是不是干著急，什么也想不到，只能任由時間流逝，卻無法做出切實可行的行動。孩子在緊張的時候，也會這樣，而且因為孩子對自己的情緒認知更少，所以會比大人更難克服緊張情緒帶來的負面影響。

我們經(jīng)常認為那些在正式場合干得漂亮的人，可能就不會緊張。其實不然。哪怕是奧運會冠軍，在拿到金牌之后，也會說，剛才很緊張。所以，怯不怯場，不在于你是不是會有緊張的情緒，而在于在緊張的情緒下，你能不能正常的發(fā)揮實力。

情緒本沒有好壞之分，但是因為我們在緊張的情況下容易發(fā)揮失常，所以，在潛意識中，我們會把“緊張”等同于“失敗”，把緊張看做是壞的情緒。家長如果這么想，在日常生活中，就會潛移默化的把這種想法傳遞給孩子。

比如，在正式場合，孩子如果顯露出緊張的情緒，大人就常常會安慰他們“不要緊張”、“保持平常心”。雖然家長本來是為了鼓勵孩子，但是卻起到了相反的作用，因為這種想法本身是在否定孩子的情緒。

人的情緒是無法控制的，家長讓孩子“不要緊張”，其實就引導孩子把更多的精力放在控制情緒上，而不是專注于發(fā)揮自己的實力。既然我們無法控制情緒，不如與情緒共存，幫助孩子在緊張情緒下，仍然能正常發(fā)揮。

因此，克服怯場的第一步，就是要幫助孩子正視自己的緊張情緒。