大型殺豬現(xiàn)場(chǎng)！家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)到底有多糟心？

新學(xué)期開始了，當(dāng)家長(zhǎng)的又要被輔導(dǎo)孩子作業(yè)的噩夢(mèng)所困擾了。在家長(zhǎng)眼里很簡(jiǎn)單的一道題，孩子卻能錯(cuò)得稀奇古怪還理直氣壯，孩子的腦回路，家長(zhǎng)們實(shí)在是有些跟不上，直呼太難了。

本以為家里的神獸開學(xué)后自己的壓力能小點(diǎn)，誰(shuí)知道課業(yè)輔導(dǎo)又來(lái)了，最近一位寶媽就在朋友圈表示，自己手都拍腫了還是沒能說(shuō)過孩子神奇的腦回路。

"今天孩子徹底給我整懵了，數(shù)學(xué)題說(shuō)一艘小船可以坐下4個(gè)人，問下圖10位小朋友要幾艘船。這道題夠簡(jiǎn)單的了吧，結(jié)果孩子非說(shuō)只需要兩艘，因?yàn)橛袃蓚€(gè)小朋友面朝相反的方向，他們不玩兒要回家了。這腦回路我也是服了，手都拍腫了，還沒說(shuō)服孩子。"

看見寶媽的這條朋友圈，評(píng)論區(qū)也是熱鬧非凡，紛紛講述了自己在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)遇到的困難。

"輔導(dǎo)孩子最難的不是題，是控制住我自己不生氣呀。！"

"每次給孩子講作業(yè)就像是一場(chǎng)辯論賽，重要的不是答案，是口才，我感覺我就要說(shuō)不過他了。"

"最怕的還是老師布置的那種偏難怪的作業(yè)，根本不知道怎么做，跟腦筋急轉(zhuǎn)彎似的。"

……

看見家長(zhǎng)們抱團(tuán)吐槽的樣子，深深地感受到了家長(zhǎng)們的絕望。孩子的作業(yè)不一定很難，但輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)卻難于上青天，必須經(jīng)歷九九八十一難一樣。

總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)之所以會(huì)在輔導(dǎo)孩子時(shí)遇到這么多困難，主要還是因?yàn)榇笕撕秃⒆拥慕嵌炔灰粯?，家長(zhǎng)把情緒過多地帶入了進(jìn)去，以及老師布置的作業(yè)太偏太難。有了其中一個(gè)情況，家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)輕松注定輕松不了。那么當(dāng)家長(zhǎng)遇到這些問題時(shí)，又該怎么處理呢？

1.大人孩子角度不同——肯定孩子的童真，引導(dǎo)孩子變通

當(dāng)大人和孩子腦回路不同時(shí)，就會(huì)發(fā)生前面那位寶媽的情況。如果按照孩子的思路來(lái)理解似乎也沒有錯(cuò)，反而是題目出得不嚴(yán)謹(jǐn)。

因此，大人和孩子角度不同，是因?yàn)楹⒆邮菑耐娴膬和嵌瘸霭l(fā)，大人是從題目本身出發(fā)。當(dāng)遇到這種情況，家長(zhǎng)可以先肯定孩子的想法，比如夸獎(jiǎng)孩子很有想象力，觀察很仔細(xì)等，但同時(shí)也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)變通，在做題時(shí)可以這樣看問題，但最后還是要指向?qū)嶋H。這不僅有利于孩子更快地完成作業(yè)，也能幫助孩子轉(zhuǎn)變思考問題的邏輯思維。

2.家長(zhǎng)帶入過多情緒——先自我冷靜

孩子沒有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因此在理解和思考問題時(shí)常常不如成年人來(lái)得快速透徹，家長(zhǎng)要給孩子思考和成長(zhǎng)的時(shí)間，大可不必因此生氣。家長(zhǎng)帶入過多情緒，只會(huì)讓孩子感到恐懼，進(jìn)而也更抗拒學(xué)習(xí)了。

而家長(zhǎng)留給孩子更多思考的時(shí)間，孩子思考的深度和意愿都會(huì)不斷改善，逐漸形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。

3.作業(yè)太偏太難——不必過于執(zhí)著

孩子的作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些偏難怪的題目，很多碩士博士的寶爸寶媽想破了腦袋都想不出來(lái)答案。遇到這樣的題目，家長(zhǎng)和孩子其實(shí)都不必過于執(zhí)著，可以試著思考，也可以大方在網(wǎng)上搜索或者請(qǐng)教老師。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候基本不會(huì)遇到這樣的題，這樣偏難怪的題往往是耽誤了孩子和家長(zhǎng)的時(shí)間精力還費(fèi)力不討好。

每一個(gè)人都是從孩子的階段過來(lái)的，因此當(dāng)家長(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)不如也多給孩子一些寬容，即便這樣的寬容不能讓孩子的成績(jī)有明顯的提升，但能讓孩子關(guān)于童年的會(huì)議快樂一些也未嘗不值。大家對(duì)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這件事是怎么看的呢？