是只小麻雀可以養(yǎng)活嗎?看圖說話

今天，小亮、小明和兩個(gè)小伙伴在院子來里玩游戲，忽然，小明在地上發(fā)現(xiàn)了一只可憐的小麻雀。小麻雀躺在冰冷的地面上，在在大雪紛飛的天氣里，寒冷的北風(fēng)里凍得直叫。

小明看著小麻雀可憐的樣子，不由得心動(dòng)了，他說:“看呀，是一只小麻雀!可以養(yǎng)活嗎？”小亮和其他小伙伴面面相覷，然后紛紛搖頭，說，“我們都還沒養(yǎng)過呢！”見狀，小亮把麻雀從地上撿起來，把它托在手心里，同情地望著。

一位同學(xué)說:“有了，咱們?nèi)フ倚÷槿傅膵寢尠??！毙∶飨肓讼胝f:“那也不一定找到它的媽媽啊，只有認(rèn)真才能找到啊。”于是，他們一起高高興興地去找小麻雀的媽媽了。走著走著，小亮突然看見一只大麻雀在空中飛著，東飛飛、西飛飛，好像在尋找什么東西似的。

聰明的小亮一下子就猜到她是在找什么了，原來她就是小麻雀的媽媽啊。小亮喊道:“麻雀媽媽，您的孩子在這里呢。”麻雀媽媽好像聽懂了小紅的話似的，飛快地沖了下來，對(duì)他們?cè)剡B叫不停，仿佛在說“謝謝大家了！“

擴(kuò)展資料：

看圖寫話的方法步驟：

1、拿到看圖寫話的題目，學(xué)生首先要認(rèn)真看圖，看下圖片的內(nèi)容，了解圖片的關(guān)鍵內(nèi)容，抓住要表達(dá)的核心。

2、看完圖，先構(gòu)思一下，不要馬上動(dòng)筆，擬出幾個(gè)中心句，也就是對(duì)一段內(nèi)容的整體概括。這一步很重要，關(guān)系到能不能寫好。

3、將想好的中心句進(jìn)行擴(kuò)展，中心句是概述，但是要將內(nèi)容擴(kuò)展開來寫，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎?，這樣所寫的東西看起來才會(huì)豐富，不單調(diào)。

4、如果要分段，分的段落要明晰，邏輯要清楚，每一段要講述的內(nèi)容一定要完整清楚，一般是時(shí)、地、人、事件原因、結(jié)果，感想。

5、平時(shí)多給孩子看一些類似的看圖寫話的內(nèi)容，如果可以也可以讓孩子看寫作文時(shí)，增加閱讀，閱讀得多了，寫作起來就會(huì)熟能生巧。