《教育孩子的八大智慧》有感

我們都知道很多的行業(yè)都需要帶證上崗，但作為家長這個職業(yè)是沒有證書，也不會退休，直到自己生命的終點，你都愛著孩子，希望孩子能健康幸福。時間真的很快，一晃與孩子相處已是第12個年頭，這12年里有快樂有痛苦，快樂是自己給予的，痛苦也是自己給予的。兒子一出生讓初為人母的我臉上綻放出幸福的笑容，從這一刻起忘記了懷他時的各種不適，生他時的痛，眼里只有對他滿滿的愛，為了他做什么都是幸福的，快樂的，每天不知疲倦的照顧他健康成長。漸漸的，他開始對我笑，對我牙牙學(xué)語，開始叫媽媽，會翻身，會坐，會爬，會走，會跑，是那么天真無邪、活潑可愛，他的每一個進步我都無比開心快樂，臉上永遠洋溢著愛的微笑。隨著兒子的成長，懂得的東西越來越多，會的東西越來越多，一天天地進步著，成長著，可是這些進步成長我看到了嗎？對他肯定了嗎？表揚了嗎？很少，甚至沒有，反而像裁判員一樣每天盯著他的錯誤，給他黃牌，紅牌，無條件的接受我對他的懲罰，他臉上的笑容漸漸少了，我臉上的笑容也越來越少，直到一臉?biāo)老噙€在埋怨孩子，你為什么每天不好好讀書，不好好做作業(yè)，一天到晚只知道玩。每天說著別人家孩子怎么樣棒，那別人家的家長是什么樣自己卻不好好反思。

在去年的覺醒之旅《孩子，我該如何愛你》中，認(rèn)識到了自己教育孩子的嚴(yán)重錯誤性，感受到了孩子的痛苦，兩天里流下了悔恨的淚，接受老師的指導(dǎo)后，也下定決心自己要改變。老師說愛就要包容他，接受他，無條件的接受孩子的一切，任何有條件的愛都是陰謀，但不是縱容他。剛學(xué)習(xí)后的能量是很足的，一個月里對孩子是無比的溫柔，孩子臉上的笑容多了點，但人總是會犯錯的，更何況一個孩子，一開始還是好好的交流，隨著時間的推移，自己持續(xù)學(xué)習(xí)不夠，在孩子犯錯時又開始漸漸地變成了裁判員，永遠在指孩子的錯誤、缺點。我強孩子弱時，他是無條件的接受著你的懲罰，我強孩子強時，開始相互對抗，對于出現(xiàn)的問題，很多時候明明知道這樣不行，但我沒有好的方法可以去解決，很多時候變成得過且過，這種形式的閉嘴其實變成了縱容。這樣的痛苦只有自己知道，但真的沒有好的方法。在2021年5月13日家長會上德育老師講的那些話，雖然老師表達的有些激動，有些偏激，但她的出發(fā)點是好的，希望我們的孩子好，真的到出了問題，讓老師來約談把孩子交給他們來帶嗎？我那天晚上真的一夜無眠，我想尋找答案，為什么孩子會變成這樣？如何解決，但我堅信孩子的問題，肯定是家長的問題。南通學(xué)習(xí)是早早報名好的，但自己有點不屑一顧的，這次的家長會促使我一家要好好學(xué)，帶著問題參加南通的《教育孩子的八大智慧》課程，

教育孩子的八大智慧：愛、表揚（正面確認(rèn)）、鼓勵、確認(rèn)、理解、陪伴（有效溝通）、寬容、提醒。

當(dāng)老師問我們什么是目的？什么是目標(biāo)？ 我和很多人的理解一樣，把孩子教育成一個名校的大學(xué)生當(dāng)成是目的，一直以學(xué)習(xí)成績好為目標(biāo)在教育孩子。原來，目的是孩子想要去的地方。目標(biāo)是孩子為到達目的而定的每一個目標(biāo)，讀大學(xué)應(yīng)該只是其中的一個目標(biāo)。由于我認(rèn)知的錯誤，把自己的思維限制了，看不到更長遠的東西，所以用了很多不應(yīng)該但自己還認(rèn)為很管用的方法在教育孩子，比如讓孩子與學(xué)習(xí)好的孩子比，讓孩子一刻無休的學(xué)習(xí)，讓孩子聽自己的安排，用自己的人生經(jīng)歷說教，說自己所有付出一切都是為了他。這些是他想的嗎？你不停的說教，他聽懂了嗎？甚至我還認(rèn)為，他什么都懂，但就是不去做，不，他只是聽到了我在說話，說著一些他不想聽的話。要解決我和兒子的問題，就得學(xué)好八大智慧，用好八大智慧：

一是愛（最重要的一個智慧）愛是精神的，不是物質(zhì)的，且愛是動詞，所以要行動起來，特別是多用用肢體語言，要讓孩子和愛人在精神上感受到我的愛，這樣關(guān)系就會越來越融洽，教育的前提是搞好關(guān)系，關(guān)系是第一位的，不是法律上的關(guān)系，是心與心的關(guān)系，只有我們?nèi)谊P(guān)系好了，才會相互聆聽各自的建議。兒子才會變得積極，積極的孩子像太陽，照到哪里哪里亮。而消極的孩子像月亮，初一十五不一樣。只有讓孩子感受到你的愛，他才會懂得感恩，才會明白你對愛他的，你是真心為他好。從今天開始我決定管好我的這張嘴，不知道怎么說的時候就先不說話，不要做孩子面對面的對手，要做臂并臂的盟友，愛他就是要支持他，幫助他實現(xiàn)他的夢想。

二是表揚（正面確認(rèn)）很多時候真是心里害怕什么就會來什么，比如我明明希望他考試好，卻擔(dān)心他考不好，結(jié)果還真考砸了。所以要希望他是什么就說他是什么，田秀英媽媽就是智慧的媽媽，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓一個身體如此殘疾的兒子成為精英，她就是一直表揚孩子，把孩子的優(yōu)點無限放大，讓他找到了美好的感覺，生命就是鏈接美好的過程，讓他能自我確認(rèn)自己是可以的，自己是優(yōu)秀的。從現(xiàn)在起一定要正面的確認(rèn)孩子，多表揚，好孩子是夸出來的。

三是鼓勵表揚兒子的優(yōu)點，讓他的優(yōu)點無限放大，但在兒子的成長道路上肯定會碰到一些攔路虎，心情也可能會低落，這時要不斷地鼓勵，讓他重拾力量勇往直前，作為家長的我一定要學(xué)會做好的拉拉隊角色，一直給他加油，一定要相信，有的花早開，有的花晚開，不是所有的花都會一起開，但我堅信我家的花一定會開。

四是確認(rèn)95%的孩子學(xué)習(xí)不好，源于對自己錯誤的確認(rèn)，我以前經(jīng)常會說，你不能這樣做，不能那樣做，不要粗心，你太笨了，怎么就那么笨，不可以什么什么的，我說的再多也沒有效果，就是因為給他負面的東西太多，使他對自己沒有自信，總覺得我就是學(xué)習(xí)笨的那一個，反正我是學(xué)習(xí)學(xué)不好的那一個，久而久之把學(xué)習(xí)的那扇門關(guān)閉了。原來人的潛意識里是不接受“不”字的，所以話里不能帶“不”。兒子在學(xué)習(xí)中，在生活中遇到問題很正常，如果他一切順利那是他是福氣，如果一直順風(fēng)順?biāo)鞘求@喜，一定要讓兒子隨時隨地找到強大的感覺，找到做大事的感覺，讓他有一份自己要承擔(dān)的責(zé)任。

五是理解平常都說要相互理解，可是碰到事情我有幾次是能相互理解的，很多時候自己往往會因為別人的一句話，去誤解自己最愛的人，一直都是在埋怨愛人的不是，兒子的不是，讓他們傷心難過，這時候我還沒有閉嘴，能讓他們聽進去你所說的嗎？導(dǎo)致最終還是自己最難過，還在找不愉快，還認(rèn)為是他們讓你傷心難過。所以這個世界上根本沒有人可以傷害到自己，除非自己愿意被傷害。

六是陪伴（有效溝通）以前我一直認(rèn)為自己時時陪伴著兒子，但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在兒子幼兒園時期的陪伴叫半陪伴，而小學(xué)開始后那根本不是陪伴，只能說陪著。剛上一年級，兒子做作業(yè)，我每天坐在他身邊，數(shù)學(xué)老師說一年級的孩子識字量不夠，要讀題，否則會因為讀不了題，或是題目讀破句不能理解題意而不會做題。我每天坐在旁邊讀題，把孩子養(yǎng)成了依賴我的習(xí)慣，現(xiàn)在想想自己真得好愚，就是把目的和目標(biāo)弄反了，會做對眼前的題只是一個目標(biāo)，能獨立讀題，審題，理解題意做對做好以后所有的題才是目的。所以陪伴是有效的溝通，讓他能據(jù)有解決難題，問題的激進性。

七是寬容兒子現(xiàn)在的個子快趕上我了，他覺得自己是個大人了，有了自己的思想，以他自己為中心。在以前他覺得我強他弱時，我說什么他都會去做，三年級時我感覺他不怎么聽話了，因為他覺得我強但他也強起來了，現(xiàn)在四年級有時發(fā)生錯誤，出現(xiàn)問題，只要是他不想做的，你也就不用說了，否則肯定是兩敗俱傷。所以現(xiàn)在我要多多考慮他現(xiàn)在的感受，其實他沒有做好或出現(xiàn)問題，他心里也是有自責(zé)感的，只是不知道怎么解決，而我卻非得說個明明白白，還非得讓他立刻去做去改，還自覺得是為他好，所以在孩子犯錯時要寬容，寬容的孩子才會懂得感恩。

八是提醒。人總是認(rèn)識不同的人，經(jīng)歷不同的事。一生總會犯錯，在犯錯中成長起來，所以以后要在兒子犯錯時要智慧的提醒，用好五步法公式：

1、表揚人（你希望他成為什么樣的人，就說他是什么樣的人）

2、陳述事實，表達感受

3、讓兒子說出事情的真相和他的想法及感受

4、理解孩子，鼓勵孩子讓其說出改進的方法

5、再次確認(rèn)孩子，給孩子肢體語言，表達出你對他的愛。