請(qǐng)寫(xiě)一兩個(gè)片段，介紹你所了解的張海迪

片段一：爺爺雖然年紀(jì)一大把，但他的性格豪爽、風(fēng)趣。課外時(shí)間，爺爺常常講故事給大家聽(tīng)。一天下午，爺爺給大家講“餓漢吃餅”的故事，他又是打手勢(shì)，又是耐花腔，逗得同學(xué)笑聲不止。講到最后，他學(xué)著餓漢的聲調(diào)懊悔地說(shuō)：“我今天吃飽，完全是這半個(gè)餅的作用，前面吃的那6個(gè)大餅，都白白地浪費(fèi)了?！彼怯哪穆曊{(diào)，活像舞臺(tái)上的相聲演員在表演，給同學(xué)們留下了深刻的印象。爺爺告訴大家：“通過(guò)聽(tīng)故事，我們要懂得：無(wú)論做什么事情都要打好基礎(chǔ)，不打好基礎(chǔ)，后面的事情就辦不好。你們說(shuō)對(duì)嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“對(duì)，那餓漢的言行是十分可笑的！”
片段二：去年寒假，我又上小姨那兒玩，已到年底了，買(mǎi)米買(mǎi)面的人一天比一天多，小姨每天應(yīng)接不暇，但她毫無(wú)怨氣。我想：天這么冷，小姨怎么受得住呀！加上要帶孩子，忙家務(wù)，夠累的，要是我有能力，真想為她解除一些繁重的勞累，可惜……但小姨臉上總是充滿了樂(lè)觀和熱情，顧客問(wèn)什么，她都—一作答，真是百問(wèn)不煩。顧客從窗口遞進(jìn)的錢(qián)、票，她總是反復(fù)清點(diǎn)，多一分錢(qián)也要退還別人，缺少什么也耐心向顧客解釋。
片段三：這時(shí)，我不禁又想到了生活的強(qiáng)者——張海迪大姐姐。盡管她癱瘓，不能下地像正常人那樣行走，不能和小伙伴們一起去上學(xué)，但是她仍然刻苦自學(xué)。有時(shí)，身子不能動(dòng)彈，她就把書(shū)放在枕頭邊，利用鏡子的反照，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我還想到了奧斯特洛夫斯基。他雖然下肢癱瘓，雙目失明，但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦，寫(xiě)下了一部偉大的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。我想了許多許多……