幼兒園老師收禮，你怎么看？

家長(zhǎng)給老師送禮，很多時(shí)候并非出于感謝，而是有所企圖或者迫于無(wú)奈。

在送禮的部分家長(zhǎng)中，有些人是為了讓老師對(duì)自己孩子多點(diǎn)照顧，就會(huì)千方百計(jì)在第一次與老師見(jiàn)面時(shí)或者重大節(jié)假日的時(shí)候給老師送禮。

但也有部分家長(zhǎng)并不是為了讓老師對(duì)自己的孩子多加關(guān)照，而是擔(dān)心其他家長(zhǎng)都送了，如果不送就感覺(jué)自己沒(méi)有面子，甚至擔(dān)心老師會(huì)對(duì)自己的孩子“穿小鞋”。

其實(shí)，對(duì)于是否給老師送禮，我們不必太糾結(jié)。

如果我們自己的孩子是一個(gè)能夠自理的孩子，完全無(wú)需通過(guò)送禮物來(lái)讓孩子得到額外的照顧。

即使我們的孩子是一個(gè)自理能力不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)也希望在幼兒園可以讓孩子得到更多的鍛煉，讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)自理，所以也無(wú)需通過(guò)禮物來(lái)讓孩子得到老師過(guò)多的關(guān)照。

我是不贊成給老師送禮的，尤其是送卡送錢。

雖然送禮已成為這個(gè)功利社會(huì)的常態(tài)，也是人之常情，但我覺(jué)得教育領(lǐng)域相比其他領(lǐng)域，更有必要保持一方凈土。

可能有人會(huì)有顧慮，其他家長(zhǎng)都在給老師送禮，如果自己不送，老師可能會(huì)優(yōu)先照顧送禮的孩子，會(huì)對(duì)自己的孩子不好。但從我女兒上幼兒園的情況來(lái)看，家長(zhǎng)的這些顧慮都是多余的。

女兒上幼兒園期間，我們從來(lái)沒(méi)有給幼兒園的老師送過(guò)任何形式的禮。

但所有老師都很喜歡她，也從來(lái)沒(méi)有給我們?nèi)魏文樕础?br/>
或許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那是你們幸運(yùn)，碰到了好老師。

但我要說(shuō)的是，天底下的老師從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是好老師，否則就不配做老師。

很多時(shí)候的送禮，其實(shí)都是家長(zhǎng)送得心不甘、情不愿，而老師也是收得心不安、理不得。

家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)

家長(zhǎng)從小就注重培養(yǎng)孩子的健全人格，在生活中教孩子如何做人，這比等孩子長(zhǎng)大了給老師送禮重要得多。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的送禮或許就是家長(zhǎng)在贖過(guò)去的罪。

人們常說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為老師，從內(nèi)心來(lái)講，絕大多數(shù)人更希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，并非收受家長(zhǎng)的禮品和禮金等物質(zhì)性的東西。

教育孩子，絕不僅是學(xué)校和老師的任務(wù)，需要家庭和學(xué)校的共同參與、分工協(xié)作。

家長(zhǎng)的支持和配合到位，老師在學(xué)校也會(huì)更加省心，這比給老師送禮更管用。

作為老師，內(nèi)心都希望所有家長(zhǎng)給予更多的支持和配合，比如平時(shí)督促孩子準(zhǔn)時(shí)到校、參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng)、孩子有事無(wú)法到校上課事先請(qǐng)假等等。

毋庸置疑，并不是所有老師都不看重物質(zhì)。目前的教師隊(duì)伍中，每個(gè)人的素質(zhì)也是千差萬(wàn)別的。并不排除少數(shù)老師會(huì)因?yàn)椴凰投Y，而給家長(zhǎng)臉色看，或者給孩子“小鞋”穿。

遇到類似情況，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)很大的沖擊。

這就需要家長(zhǎng)和孩子都具有強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠承受老師的冷落。說(shuō)到底，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，只要做好我們自己，只要自己內(nèi)心堅(jiān)定，大可不必隨波逐流，也不必計(jì)較有些老師的厚此薄彼。