要想毀掉一個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)？

2008年，美國(guó)心理學(xué)家做了一項(xiàng)調(diào)查研究，研究手機(jī)對(duì)孩子的影響。他從全美不同地區(qū)各個(gè)階層選擇了100名孩子，分成兩組，一組是不接觸手機(jī)的孩子，另一組是癡迷手機(jī)的孩子。

長(zhǎng)達(dá)10年時(shí)間的跟蹤之后，發(fā)現(xiàn)不玩手機(jī)的50個(gè)孩子幾乎全部都考上了大學(xué)，但是癡迷手機(jī)的50個(gè)孩子，僅僅有兩個(gè)孩子考上大學(xué)。

雖然不能以有沒(méi)有考上大學(xué)，來(lái)判定孩子未來(lái)會(huì)不會(huì)有成就，但是這也是孩子未來(lái)是否有成就的重要依據(jù)。

從此人們就得出一個(gè)結(jié)論，“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)就夠了”。

再加上網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)的，關(guān)于手機(jī)網(wǎng)癮孩子出現(xiàn)問(wèn)題的消息。

一個(gè)14歲小男孩，因?yàn)闋敔敳蛔屚媸謾C(jī)，把爺爺殺害了。

當(dāng)時(shí)孩子在玩游戲，爺爺喊他吃飯，他沒(méi)有理，爺爺就上樓沒(méi)收走他的手機(jī)，并說(shuō)了孩子幾句，然后悲劇就發(fā)生了。

廣西南寧一個(gè)12歲男孩，從樓上跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡。跳樓的原因僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)收了他的手機(jī)，沒(méi)讓他玩游戲。

杭州13歲男孩，因?yàn)榧议L(zhǎng)不讓玩手機(jī)跳樓。清醒過(guò)來(lái)后第一句話竟然是“把手機(jī)拿來(lái)，我要登錄下手機(jī)賬號(hào)”。

一件件因?yàn)槭謾C(jī)引發(fā)的C案，讓人不僅思考，手機(jī)對(duì)孩子影響之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。

讓人忍不住再次想起這句扎心的話“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)就夠了！”

那么到底手機(jī)會(huì)不會(huì)毀了一個(gè)孩子？

這個(gè)問(wèn)題不能簡(jiǎn)單的回答是或否。

我們先來(lái)說(shuō)一下，手機(jī)對(duì)于孩子到底有什么危害。

主要有兩個(gè)方面。

一是對(duì)孩子的眼睛，頸椎還有整個(gè)身體的健康都會(huì)有危害。

眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，視力肯定會(huì)收到損害。

頭一直低著頸椎會(huì)受不了，現(xiàn)在年輕人頸椎不好的人越來(lái)越多。

長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，用來(lái)戶外運(yùn)動(dòng)曬太陽(yáng)，鍛煉的時(shí)間自然就少了，身體健康自然會(huì)受到損害。

二是，沉迷手機(jī)的孩子，心理健康往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

長(zhǎng)時(shí)間玩游戲刷視頻，活在虛擬世界里，滿足于游戲升級(jí)的虛幻自信，短視屏逗樂(lè)低俗的短暫快感，人就會(huì)越來(lái)越不愿意出門，不愿意跟正常的社會(huì)打交道。

長(zhǎng)此以往，抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼癥、躁狂癥一系列心理問(wèn)題就出現(xiàn)了。

有心理學(xué)家做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間要玩游戲刷視頻的孩子大腦與普通孩子大腦有著明顯的區(qū)別，就像萎縮了一樣。

孩子不僅身體受到了損害，專注力也難以集中，焦慮暴躁自閉。如果不早點(diǎn)干預(yù)，久而久之厭學(xué)，不去學(xué)校，等等結(jié)果就出現(xiàn)了。

往小了說(shuō)，一個(gè)孩子沉迷手機(jī)，可能出現(xiàn)一個(gè)宅男，宅女，一個(gè)巨嬰，一個(gè)啃老族。

再嚴(yán)重點(diǎn)，就是上面提到的手機(jī)引發(fā)的C案，毀掉一個(gè)活生生的生命，一個(gè)本來(lái)健康完滿的家庭。

往大了說(shuō)，多一個(gè)孩子沉迷手機(jī)走不出來(lái)，除了一個(gè)家庭的損失之外，國(guó)家和社會(huì)的損失也是難以彌補(bǔ)的。

不僅各種社會(huì)資源養(yǎng)大的孩子，不僅沒(méi)能回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)，反倒成了累贅，甚至成為一顆不定時(shí)炸彈。

所以每一個(gè)父母都有責(zé)任和義務(wù)，更有權(quán)利，來(lái)防止自己的孩子沉迷手機(jī)，或者幫助已經(jīng)沉迷的孩子走出來(lái)，活出他自己的價(jià)值和有意義有追求的快樂(lè)人生。

但是我們是不是應(yīng)該，把責(zé)任完全歸結(jié)到手機(jī)這里呢？

是不是擁有手機(jī)的孩子就會(huì)沉迷，沉迷手機(jī)的孩子就毀了？

下一篇我們來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。