幼兒園繪本故事如何設(shè)計與實施

繪本被譽為“給孩子的第一本書”和“伴隨孩子一生的書”，圖文并茂的繪本對兒童的語言能力、邏輯思維能力、審美能力和創(chuàng)造力都有很大的提升和幫助作用。繪本是最適合孩子閱讀的書籍。它是童書里的上品，樸素又高貴，簡單又豐富；它是心靈的雞湯，讓孩子自由徜徉的同時，令大人怦然心動。但是繪本來自于國外，它具有他國的文化背景因素。作為教師我們該如何去解讀、講讀繪本，能讓孩子更容易理解呢？就這一問題，2019年10月11日晚，北關(guān)廣廈集團40余名教師齊聚三樓多功能廳開展了《幼兒園繪本故事教案的設(shè)計與實施》的主題教研活動。

熱身游戲是老師們最期待的環(huán)節(jié)，團隊游戲：1、摸石過河；2、愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈。通過兩個團隊游戲不僅增強了老師們之間的默契度，還增進了老師們之間的感情。

激烈的游戲后，便開始了今天教研主題的第一環(huán)節(jié)：理論梳理。在趙倩老師的帶領(lǐng)下，老師們圍繞以下問題進行了積極的討論與梳理：

1.什么是繪本教學(xué)？

2.繪本教學(xué)的特點、方式及作用是什么？

3.繪本教案如何設(shè)計與實施？

4.繪本教學(xué)的實施過程中有哪些方法和技巧？

在整個活動中老師們都積極的發(fā)言，分享自己搜集到的資料，闡述自己的觀點。老師們相互探討，互相學(xué)習(xí)，過程中認(rèn)真做好筆記。

進行了理論知識的梳理，接下來就要老師們進行合理的運用了。下面是活動的第二環(huán)節(jié)：探索活動。在紀(jì)娜老師的組織下，各小組抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果（小、中、大），選擇適合各年齡段的繪本，現(xiàn)場設(shè)計教案。老師們集思廣益，在短短的30分鐘內(nèi)分別設(shè)計出了適合各年齡段的繪本故事教案，里面包含了老師們的智慧與創(chuàng)新。

各小組代表進行說課，分享成果。老師們在輕松愉悅的氛圍中各抒己見，思想碰撞，產(chǎn)生了一個又一個的想法

歡樂的時光總是短暫的，教研接近尾聲，各小組拿到了今天晚上回答問題贏得的撲克牌，小組與小組之間進行了“跑的快”的游戲，最終獲勝的小組贏得了今晚的獎勵。